教育实习总结.doc

因为年轻，我可以拼出火花！ 教育实习总结这两个月我收获了不少，或许我不是最优秀的，但绝对是认认真真的，我想用我的朝气和热情来感染你们！所以，上码头中学我来了！2011年02月18日，我怀着期盼和愉悦的心情，来到了上码头中学，在四年级一班开始了为期半年的教育实习生活。因为专业原因，我是实习语数两门的教学工作，所以实习中紧张而忙碌，却充实而快乐着。时刻为教学和带班费尽心思门，有时会和搭班的实习老师欧阳讨论明天的课，直到十二点就寝灯熄灭之后任然加班，那是多么让人刻骨铭心的日子啊！也就是这样我初次品尝到了作为一名教师的快乐。不管是指导老师的课，还是队友们为期一个月准备的赛课，都让我留下了深刻的印象，学会很多实际的技巧和方法，让我在教师这个新岗位上逐渐成长！我的语文教学指导老师刘辉萍是一位很有经验的老师，她教会我很多书本上学不到的东西；最重要的是她让我爱上了上课时的激情，让我倍受感染。数学指导老师邓小燕是一位在校数学教学上很有主见的老师，她的教学思想新颖独特，能在课堂上达到事倍功半的效果，是一位了不起的老师！我想，在教学中付出的努力，是难以一一道出的；只有亲身经历过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为你人生中一笔宝贵的财富。一、实习的三个任务在实习我的任务非常艰巨，这些困难变成了前所未有的动力，激发了我的斗志，主要有以下方面：1、听课 。 在整个实习过程中只要是原任老师上课我都会去听，在听课过程中，我都很认真地做笔记。这种听课与以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。每一节课上，我认认真真的记下了授课老师讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。现在才发现，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的交流等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。 2、上课。相信每个人的第一节课都是很紧张的，我也不例外。在上课前，我不断地看教材，怕自己会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地进行试验。终于，我走上了讲台，开始了我的第一节课，通过书本上的图画引导学生进行思考讨论，并得出正确的结论，希望通过这一方法，能让学生对知识有更深刻的了解，并能记得更牢。在开始，我的紧张导致我教学时经常丢三落四的，不过由于学生的极力配合，很活跃的回答我提出的问题，我开始慢慢地也镇静下来了，按照我的计划，顺利地开展我的课堂。就这样，在愉快的气氛中，我顺利地结束了我的第一节课。在课后，我马上找指导老师进行讨论。老师首先肯定了我的教法，这让我很高兴，同时，老师也给出了很多中肯的意见，提出了我在上课过程中的一些失误和不足，还有一些要注意的地方。老师的意见和建议让我能马上调整讲课的思路，及时修改教案，更完善自己的教学。而我在上完每节课后，都会进行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一记录下来，为以后上课作参考。 3、班主任工作。第一次当一个月的班主任，我很多东西都不知道该怎么去做。我的指导老师给了我很大的帮助，教会了我很多东西。其中，最重要的一件事就是了解学生，所以我很快就和我的学生熟悉起来了，就在两周后，我已经基本上能把我们班学生的名字记住了。作为班主任，我主要的工作是：早上七点到班，去监督他们早读，在上课期间，有时候要走到班上巡视上课状况；可以说，做一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上，而且还要时刻注意学生的学习和生活上的问题。主动去引导和与学生交流，以便能更好的了解他们的学习情况和学习时所存在的问题。二、实习中存在的问题1、课堂纪律差。由于我们的年纪和摸样都难以脱离大哥哥大姐姐的形象，加上我们其实没有真正的实权，学生都不怕我们，往往出现需要在指导老师在场才能完成整堂课的教学情形。所以我们的课堂上学生的课纪律不太好，注意力不集中，东张西望，这是一件教育实习最常见也最头痛的问题。2、授课时教师语言呆扳，儿童化的语言少。一个大孩子用习惯了大孩子的口吻，一下子很难适应自己的语气孩子化，因为我们这个年纪本来是与否分得很清，不会去刻意装饰自己。然而这样的课堂往往对孩子们的吸引力不强，缺乏生动性，这也是导致学生上课积极性不高的重要原因。3、课堂经验不足。如果在备课时没有考虑到学生的理解能力，所以有些问题对于学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生回答。上课时偶尔会忘记下一步要讲什么内容，忘记写板书或者板书写的不完整，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让自己一步步提高。三、收获与体会这次难得的机会锻炼了自己，这是我走向社会的前奏，半年的实习让已我有了一次当老师的经验，体会到一名老师的辛苦，了解老师的付出和汗水。主要有以下收获和体会：1. 认真备课，钻研教材。讲课时，要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛、搞花样，而应该从教学内容中找到学生的兴趣点。课前准备一定要充分，所以需要提前花许多时间去制作教案、课件，但一定要事前准备好。争取在教学方法、授课形式等方面都有所突破。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。2教师的光荣。实习之前，我一向认为做一名教师很简单，但通过这次实习，我不仅尝到了教师的辛苦，更多地感受到了当教师的乐趣和光荣。在我离开实习学校之前，在和学生说我实习工作快结束时，学生都舍不得，都叫我们不要走，难依难舍。这对于我们是一股极大的肯定与安慰。从而我对教师工作有了新的认识：与学生在一起，生活更多的在于充实。3做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只是为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。经历了这次实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这次实习里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育专业的形象，给实习学校留下好的印象。 在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对他们的爱有点过度，以至于有时迁就他们，我想对学生的爱一定有个度，而且必须和严结合，该严的时候就严，学生就会理解你的爱。 虽然实习结束时我是多么的不想看到那一双双湿润的眼睛，也多么的不忍心看到那些追着车哭喊的学生，但是我终归还是要走的，感谢你们把我当做知心姐姐，感谢上码头的领导和老师们给予我这一个广阔的舞台，我相信实习的这些收获和体会，都对于我今后走上工作岗位，都有很大的帮助。 我也坚信：因为我年轻，无论以后我走到哪里都应该充满激情，勇敢地拼一拼！7小学教育（本科）专业实习鉴定表姓 名手机考籍号实习学校实习时间.考生地址QQ号自我总结建议实习学校意见签章: 年 月 日指导教师意见签字: 年 月 日自我总结这两个月我收获了不少！因为我从事的是小学六年级语文和数学两科的实习教学，所以我比单科实习老师的任务要更加艰巨，并且面临一个现实六年级的升学。到底是放手还是不放手让我这个缺少阅历的实习教师去做？这是指导老师非常矛盾的问题。然而，面对这些压力我开始慢慢的承受着，我坚信：因为年轻，我可以拼出火花！ 或许我不是最优秀的，但是 绝对认认真真履行我的职责，经常和指导老师沟通，每一次上完一堂课后她都会给我提出建议，让我在这个三尺讲台上慢慢成熟！同时我