学前儿童科学教育期中考试卷.doc

专业_ 班级_ 姓名_学号_-密-封-线-2013年秋季学期学前教育专业学前儿童科学教育期中考试卷一、填空题（每空1分，共15分）1学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、_ 和活动目标等四个层次。2学前儿童科学教育的目标中，概括层次最高的是_；_是具体的、可操作的目标。3. 1935年，由雷震清副教授编写的_一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目 的、教材内容、教学原则、方法和设备等内容。4.墨子在讲学时很重视生产知识的传授，而且用_的方法进行教学，这在世界教育史上也是首创。5.皮亚杰认为儿童的认知发展正好处在_和_阶段。6. _就是将新经验纳入到已有的认知结构中，_则是改变已有认知结构以适应新的经验。7.学前儿童科学教育目标制定的依据主要有：_、儿童发展需要和_。 9.科学小实验包括教师演示实验和_。10.学前儿童科学劳动包括常见植物的栽培与管理；常见动物的饲养与管理；_和_。11.根据学前儿童的年龄特征，应选择一些易生长、_、生长周期相对较短的植物。二、选择题（每小题2分，共40分）1.下列关于科学的说法错误的是：（ ） A .科学是一种创造； B .科学回答“做什么”的问题 C .科学是知识和信息资料 D .科学是探索的过程2学前儿童科学教育的实质是（ ）A 教师的指导 B进行科学素养的早期培养 C获取知识 D主动建构3学前儿童科学教育的过程是（ ）A教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B教师指导的过程，而不是儿童探索的过程C教师指导下儿童自主的科学探索过程D儿童自发的科学探索过程 4我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（ ）年间。 A乾隆 B同治 C嘉庆 D光绪5关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的是（ ）A学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识B学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣C学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语D学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论6制定学前儿童科学教育目标的学科依据是（ ）A社会科学的学科特点 B自然科学的学科特点C儿童心理学的学科特点 D学前教育学的学科特点7关于幼儿园教育活动的表述，正确的是( )A幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点，互不关联B随着科技时代的到来，幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要C幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育D在艺术教育活动中不能渗透科学教育8“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的( )A知识方面 B方法方面 C情感态度方面 D技能方面9在“沉浮”的活动中，学前儿童在教师指导下能够获得的科学探索结果是( )A物体沉浮的现象 B物体沉浮的原因C浮力的概念 D.比重的概念10学前儿童科学教育总目标是指( )。 A科学情感和态度方面的目标 B科学方法和技能方面的教育目标 C科学知识方面的教育目标 D以上三项全是11有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是（ ）A科学概念 B初级科学概念 C科学经验 D想象中的概念12对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（ ）A初级经验和高级经验 B科学经验和初级科学概念C感性的知识和理性的知识 D具体的经验和抽象的经验13在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的最基本、最常用方法是( )A观察 B科学实验 C分类 D测量14符合可操作性要求的科学活动目标是( )A对科学活动感兴趣 B培养儿童的创造性C能用动作表现蚕吃桑叶的动作 D发展儿童的思维能力15关于观察指导的阐述，错误的是( )A教师应教给儿童相应的观察方法B教师应引导儿童只用视觉观察物体C教师应尽可能让儿童自己观察D教师应引导儿童学习有序的观察方法16. 在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索（ ） A .人体的结构、功能及保护 B .人的心理活动 C .个体的生命过程 D .感受、体验人体内部主要器官的活动和功能17. 有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解：（ ） A .教育内容的代表性原则 B .教育内容的地方性原则 C .教育内容的广泛性原则 D .教育内容的科学性原则18.学前儿童科学教育内容选择的首要要求是（ ）A. 科学性和启蒙性 B.广泛性和代表性 C.地方性和季节性 D.时代性和民族性19.让城市的儿童认识压路机，让农村的儿童认识拖拉机，这样的考虑体现了科学教育内的（ ）A.科学性和启蒙性要求 B.广泛性和代表性要求C.地方性和季节性要求 D.时代性和民族性要求20.有关科学技术教育的内容中，不适合学前儿童的是（ ）A.了解灯的发展历史 B.制作不倒翁 C.了解基因工程 D.学习用小剪刀、小锤子三、判断题（每题2分，共10分）1. 儿童对水的认识，仅仅认识水的物理性质即可。（ ） 2. 长期系统观察的特点是观察的时间短，对儿童观察的持久性要求不高。（ ） 3.个别观察指学前儿童对单个或（一类）物体或现象的观察。（ ）4. 幼儿科学教育活动所实现的教育价值是单方面的。（ ）5.科技制作者在制作思路上必须突出强调科学性、趣味性、启蒙性和实用性。（ ）四、名词解释（每题3分，共9分）1.学前儿童科学教育2.学前儿童科学教育总目标3.科学游戏 四、简答题（每题4分，共16分）1.2001年7月，我国教育部颁布的幼儿园教育指导纲要中规定的科学领域的目标是？2.简述学前儿童科学教育的内容。3.观察法根据不同的标准可以划分为哪些类型？4.简述学前儿童科学游戏的类型。五、 应用题（每题5分，共10分）1. 请对科学教育活动“水是人类最好的朋友”的目标进行评析。水是人类最好的朋友活动目标：（1）知道水是没有味道的。（2）知道水与人类的生活密切相关。(3)知道要多喝白开水，环境创设每人一杯白开水。2.请对科学教育活动“小动物的