春风化雨 润物无声.doc

春风化雨 润物无声北关小学 赵公森今天打开这个专题一看，上次发的日志距今已有38天的时间。其实在这里，有很多值得我学习的人和事。只是一时不知用什么语言去表达。而今，整理了一下思绪，写出了下面的文字（当然，这仅仅是冰山一角，还有很多很多）走进北关小学的校园文化建设。校园文化是一种教育精神，这种精神拓宽着教育内涵，激励着一代又一代莘莘学子；校园文化更是一种教育激情，激发着每一个学生怀揣着美好的理想走向幸福人生之路；校园文化更是鲜活的生命在教育实践中的一种不断创造，为学生成就自我铺就康庄大道。在我到此学习交流以来，深深感悟到北关小学在校园文化建设之中的许多许多让校园处处都说话。让学校每一面墙都会说话，让每一块绿地都会抒情，让校园每个角落都闪现美，这是高密市北关小学校园文化的追求。学校大门口，立着的是一块上刻“知书达礼”四个大字的大石，让人一眼就觉得很有品位。 进了校园，校园主干道两侧由校园鸟瞰图、岗位设置一览表、09年度师生光荣榜、09年北小重点抓好的十件大事、09年骨干教师暨年度考核优秀教师、校务公开栏、德育管理工作网络体系图等内容版面组成的校情墙，突出学校教育特色及业绩，主题鲜明；教学楼主楼梯处、走廊内墙的大幅壁画、每个教室外墙上张挂的名人画像、警言格句激励着每一个学生进步成长。“温馨教室”建设使班级面貌焕然一新，才艺展示、学生作品展、智慧苑，充分展示着学生各方面的才智，整齐划一的班务公开栏、独具特色的班训、内容丰富的黑板报、评比栏、小巧玲珑的图书角、五颜六色的盆花，各班教室别具匠心的布置处处弥漫着家的温馨。图书室、阅览室等功能室的规范要求和标语，无不体现着校园文化的宣传教育。洗刷间水池边的“关紧我，别让我流泪”一句话，告诉学生珍惜每一滴水；花园草坪边“保护环境，从我做起”、“我为鲜花而喝彩，我与小草同成长”，透出浓浓的人文气息，激发着学生的责任意识。可以说，校园文化教育无处不在，已形成了强有力的舆论氛围，起到了潜移默化的作用，不断提高师生的文化素养。同时，学校因地制宜，充分利用校园的边角余地、楼前房后场外空间进行统一规划，今年栽植了各类成材树、美化树数百棵，全面绿化、美化了校园。以班级为单位，进行校园绿地和树木的管护工作，让学生亲自管理，体会其中的艰辛和喜悦，从而更加懂得爱护这份难得的美丽，优美的环境为师生的学习和工作带来了好心情，促进了师生共同进步，学校和谐发展。凤城民生曾直播北小植树节系列活动。整个校园绿树环绕，苍绿青翠，鲜花绽开、争香斗艳的小花园，宽敞的活动区、运动场，与亮丽洁净的教学楼相映成趣，相得益彰，成为学生温馨的家园和学习的乐园。开展教育活动，净化学生心灵。在整个校园文化建设中，北小善于利用校园环境资源开展教育活动，充分发挥其导向、激励、熏陶的功能，在校园内营造了“生动、活泼、健康、和谐”的环境大课堂，使学生思想在参与活动中不断得到升华，促进了素质教育的和谐发展。道德教育净化心灵。学校充分利用升旗仪式、国旗下讲话、主题教育班会、校园广播站、组织学生科技实践活动、重大节日纪念活动等多种教育活动载体，向学生进行爱国主义、社会主义、集体主义、理想信念、遵纪守法教育，从学校教育实际出发，分别确定长期、阶段教育主题，开展了创建“平安和谐校园”活动；举行了“弘扬和培育民族精神月” 系列活动；“ 学会感恩”主题演讲比赛； “讲文明、树新风”征文比赛等。通过这些活动，净化了学生心灵，健全了学生人格，引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献、文明的精神，弘扬了中华民族的传统美德，树立了学校良好形象，受到社会各界的广泛好评。家校结合沟通心灵。有位教育家曾说过：学校应当是家庭的延伸，应该是一座充满亲情的家园。真实地道出了人们对学校所期盼的那份温馨和亲情，北小充分发挥自身人才优势、文化优势、资源优势，从2001年起举办了多期家长培训学校。制定了家庭教育培训工作规划，成立了学校家庭教育领导机构和工作机构，加强对家庭教育培训工作的领导和指导。除每学期两次定期召开的家长会外，还不定期的搞专题培训，按照统一的培训教材和规定的学时由学校组织安排辅导授课。学生家长到学校听课、听讲座、提建议、搞交流，相互沟通，相互配合，采取正确的方法，有针对性地加强学校与家庭对学生的合力教育，指导学生健康、充实、文明、快乐的学习和生活，促进了学生身心和谐发展，使学生的精神在亲情中得到升华。给学生撑起一片蓝天，让学生自由飞翔。以活动吸引学生，开展丰富多彩的文化教育活动，给学生一个自由发展、个性张扬的空间，是北小建设校园文化的又一特色。举办校园文化读书节活动。为了给每一个学生张扬个性，展示才能的机会和舞台，2008年10月，在各部门的共同努力和配合下，学校成功举办了第一届校园文化读书节，师生得以全员参与，充分发挥出自己的“一技之长”，各尽其能，各尽所长，各得其乐。共收到师生书法作品60余件，摄影作品30余件，绘画作品180余件，读书小报多篇，“我爱北小”征文70余篇，展出各类展板40余块，评出各类获奖作品100余件。丰富的各项活动，不仅展现了学生风采，陶冶了学生情操，扩大了学生的知识面，提高了学生的动手、鉴赏能力，而且营造浓厚的文化氛围，促进了学校各项工作开展。校园文化呈现出多样性、群体性、艺术性。快乐大课间，尽享快乐。营造这方快乐绿洲是北小正在实践并努力追求的目标。在“打造快乐校园，丰富素质教育”思想指导下，学校充分发挥校园操场宽敞的优势，与多元活动有机结合，开展了丰富多彩的大课间活动，一到时间，校园内踢毽子、跳绳、打乒乓球、打羽毛球、扔飞盘、做游戏、唱儿歌，形式多样，内容新颖，把学生吸引到各项活动之中。在老师的指导下，学生的体育技能在各项活动中得到强化、提高，培