新竹县95年度国民小学学校体育访视自评表.doc

新竹縣95年度國民小學學校體育訪視自評表項目一：課程與教學（35）訪視項目及內容訪視內容具體範疇學校自評（請以文字具體說明）學校自評（得分）1-1課程課程規劃與開課情形全校課程規劃課程規劃（師資、場地設施、或其他因素）課程規劃項目多元選擇，滿足學生學習需求九年一貫健康與體育領域課程規劃與實施情形具學校本位特色或未來發展性課程之開設依教師專長，社區、學生需求，配合九年一貫課程規劃，以軟網、桌球為體育重點發展本位課程，歷年成績卓越。 30分全校體育課程編排及執行情形學校場地設施足以開設體育課程雨天課程（室外課程雨天實施情形）室外有三面網球場、室內有七張兵乓桌，實施體育課空間足夠。成績考查體育成績考察、評分方法訂定及執行情形依成績考核辦法實施平時及期末總結性評量。體育教師授課綱要執行情形配合課程內容編定教學進度計畫依據教材教學進度確實實施配合課程內容及本位課程編定教學進度計畫及執行。1-2教學教學資源配合情形學校運動場地設施能充分配合體育課程實施學校運動器材及設備充分配合體育課授課需求體育課場地空間足以提供教學需求學校運動場地設施、器材及設備、場地空間足以提供體育教學需求適應體育實施情形對校內病弱失能學生體育教學、輔導之實施情形病弱失能學生以適性體育輔導實施，兼顧體能與健康。1-3師資教師擔任體育課程情形體育教師為體育運動相關科系畢業全校體育課時數與師資員額合宜安排體育專科教師擔任體育教學，提升教學品質。1-4研究校內體育教學研究情形校內體育教學研究會組織及運作情形校內體育教學觀摩或教學研究會辦理情形教師從事或合作參與研究專案情形多位教師從事合作參與桌球、網球之研究。教師參與進修研究情形教師團體或個人參與進修研習活動（如學者專家演講、專題研討會、講習、長短期進修）等情形教師團體或個人參加教學相關競賽或展示情形全校教職員工參與桌球、網球研究與觀摩。項目二：活動與競賽（35）訪視項目及內容訪視內容具體範疇學校自評（請以文字具體說明）學校自評（得分）2-1活動與競賽之辦理舉辦校內體育活動每學年辦理全校性之體育活動及運動競賽（至少三類）每週辦理接力賽，每學年辦理桌球、網球比賽。 30分舉辦全校運動會每學年辦理全校運動賽會每學年辦理校慶運動賽會學生體適能提升計畫與執行過去學生體適能促進及追蹤與改善執行情形學生健康體位促進計畫擬定情形學生健康體位促進計畫執行情形每天實施慢跑、跳繩活動，成立桌球、網球運動團隊，促進學生健康體位；四至六年級持續實施體適能檢測及追蹤。辦理假期體育育樂營每年假期育樂營之辦理情形（泳訓班、籃球營等）暑假辦理桌球、網球訓練營。2-2活動與競賽之參與參加校際體育活動與競賽參加教育部所舉辦之全國性比賽情形與績效參加校際之間或校外單位體育相關活動情形參加全國軟網賽獲前五名、全縣桌球、網球賽獲第一名，成績斐然。學生規律運動人口提升學生參與規律運動人口之計畫與執行情形每天實施慢跑、跳繩活動，成立桌球、網球運動團隊，增加運動人口。2-3運動代表隊與社團運動代表隊組訓情形運動代表隊之成立及選訓情形學校運動特色重點項目之發展情形成立桌球、網球運動團隊，每天早晚課餘時間練習，成績亮麗，成為學校運動特色重點項目。運動社團組織與活動情形校內運動性社團組織及活動情形成立桌球、網球運動團隊，每天早晚課餘時間練習，有興趣者均可參加。項目三：行政與服務（30）訪視項目及內容訪視內容具體範疇學校自評（請以文字具體說明）學校自評（得分）3-1組織定位與運作體育實施計畫訂定及執行情形體育組之短、中、長程工作發展計畫之訂定年度體育實施計畫及行事曆之訂定訂有年度體育實施計畫 25分體育委員會運作情形學校體育委員會組織之設置及運作情形成立學校體育委員會組織之設置並運作配合部定政策執行情形一人一運動，一校一團隊執行情形提升學生游泳能力計畫推動情形配合其他部定政策執行情形成立桌球、網球運動團隊，每天早晚課餘時間練習，成績亮麗；配合政策推動游泳教學。3-2體育經費之編列與執行體育經費預算編列及使用情形年度體育經費預算之編列情形體育經費執行情形按年度體育經費預算執行3-3場館租用、開放與使用運動場館訂有使用管理辦法並指定專人管理及維護運動場地設施設有專人管理運動場地設施訂有使用、管理及借用情形各運動場地皆有公告使用、管理及借用辦法運動場地設施維護管理情形（損壞通報及更新系統）運動場館訂有使用管理辦法並指定專人管理及維護體育設備購置及利用情形運動器材定期維護、更新運動器材足敷教學使用運動器材室有完善之規劃及足夠之存放空間運動器材保養及維護情形運動器材定期維護、更新運動器材足敷教學使用體育運動場館設施開放與使用情形運動場館設施對校內、外開放與使用情形（訂有開放及借用辦法）運動設施支援體育教學及活動競賽使用情形訂有開放及借用辦法運動安全體系建立及執行情形運動意外防護處理原則或辦法公告運動意外傷害緊急處理體系運作情形運動意外傷害緊急處理體系運作良好運動空間之規劃學生運動空間之規劃情形（運動面積及學生人數比例）運動空間是否足敷體育課程、學生活動需求運動空間足敷體育課程、學生活動需求3-4教師校內外服務情形體育教師擔任校內體育相關服務與推廣情形校內教職員工生體育活動之指導與推廣情形校內運動相關社團指導情形體育專長教師擔任體育教學及運動團隊指導體育教師擔任校外體育相關服務與