广东语文高考试卷解读备考.doc

1B【解读】：本题考查语音的识记与辨识能力。答案为B。诅z 、趄qie 、狙j 、沮j。A项“峥、狰”读zhng；“慎”读shn；“缜”读zhn。C项“诮、俏、峭”读qio；“梢”度so。D项“辍、啜”读chu；“拙”读zhu；“绌”ch。2C【解读】：本题考查熟语（成语）的运用能力。答案为C。“名噪一时”指名声传扬于一个时期，指当时名望很重，符合语境。A项“间不容发”是个多义成语，指距离极近，中间不能放进一根头发；比喻情势危急到了极点；比喻文字精练、严谨。不是指空间容不下的意思。B项“妄自菲薄”指毫无根据看轻自己，指自轻自贱。原句是自诩的意思，不符合语境。D项“南辕北辙”比喻背道而驰，行动与目的相反。原句是说我俩考虑问题不同，可改为“大相径庭”。3B【解析】本题考查辨析病名。常见的病句类型有搭配不当、句式杂糅、成分残缺等（A 项“任用、培养、激励、评价机制”语序不当，应为“培养、任用、评价、激励机制 ；C搭配不当，“推销”不能与“人”搭配；D句式杂糅，“原因还是造成的”杂糅。）4【解析】本题考查语言表达连贯。解答连贯题可以从确定相邻句入手，题干中给出的最后一句提到汉印，所以与之相邻的应是；由两句中“不是我们人人都知道”“很熟悉”可知这两句应为相邻句，顺序为；再依据提出问题、分析问题、解决问题的逻辑顺序即可确定答案。此类试题可以从话题、结构、逻辑、条理及情境几个方面来进行分析，也可以从确定相邻句入手结合排除法作答。5【解读】：本题考查文言实词的理解能力。答案为D。录：抄录。 6【解读】：本题考查文言虚词的理解能力。答案为D。A、“而”：但、却，表转折；B、“以”：因为，表原因；C、“所”：助词，与动词构成名词性结构。D、“于”，前句“向、对”之意，表对象；后句作“在”之意，表处所。7【解读】：本题考查对文言文的快速理解与信息筛选能力。答案为B。“又复视涴卷，类冗杂可删”的是王生的认识，而非郭生的谦虚。8【解读】：本题考查对文言文的思想内容和写作特点的把握能力。答案为C。“狐狸在抄本上泼墨，郭生便明白了叶公的文章并不出色”有误，应为“于是渐不信狐”。9（1）【解读】：本题考查对文言文的断句的能力的考查。答案为：异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小立遂自以为是/执叶公之余杂/狃而不变势/不至大败涂地不止也/满之为害如是夫/ (2) 【答案】：（1）只是用浓墨洒成大黑点，弄得满纸都是。郭生感到非常奇怪，拿着纸来告诉王生。（得分点：但：副词；只是、仅仅；异：以之为异，感到奇怪；白：告诉。）（2）郭生因此感激狐狸，常常置办美味饭菜，供给狐狸吃喝。（得分点：以是：因此；德：感激、感恩；恒：常常；啖饮：吃。）【附参考译文】：郭生是淄博东山人，他从小特别喜欢读书，但山村没有地方可以请教。二十多岁时，他的字画还有很多错误。以前，他家中狐狸作难，衣服、食品、器物，总是丢失，他深深地为狐狸的祸害而苦恼。一天晚上，他阅读自己的诗文，读完后，随手把诗卷放在案头。第二天一看，他惊呆了：自己精心写出的诗文竟被狐狸涂得乌黑，以至于连字行都分辨不清。于是，他只好选择稍稍干净的编辑起来读。他心里十分愤恨，但又无可奈何。后来，他又收集了新写的二十多篇，准备向名人请教。早上起来，见诗卷被狐狸翻开摊在案几上，墨汁几乎把它全部涂满了，他更加愤恨。刚好王生因事到东山，他与郭生是好友，登门拜访郭生时，见到被墨汁污染的诗卷，问是怎么回事。郭生详细诉说了他的苦恼，并拿出残剩的诗给王生看。王生仔细地看了看，发现狐狸的涂抹，好像有章法，被它污染的地方好像可以删去。他惊讶地说：“狐狸好像懂诗，它不仅不是你的祸害，而且你应该马上拜它为师。”过了几个月，郭生回头看自己的旧作，忽然感到狐狸涂得很对。于是修改了两篇放在案上，以观察有什么怪异。到天亮时，又被狐狸涂了。过了一年多，狐狸不再涂，只是用浓墨洒洒点点，弄得满卷都是。郭生感到奇怪，拿去告诉王生。王生看了看说：“狐狸真是你的老师啊！这好文章可以入试了。”这一年，郭生果然考上了秀才。他从此感激狐狸，常常买些鸡肉黍米，备给狐狸吃。他买了别人名稿，自己不选择，而是让狐狸选择。因此，他在县、府两级考试中都名列前茅。当时，叶公的文章，风格典雅，文词华美，家传户诵。郭生有一个抄本，爱惜备至，不料被狐狸倒了约一碗墨汁在上面，污染得几乎没有剩余的字；第二天，郭生又仿照叶公的题目创作，自己感到很得意，没想到，狐狸又把它涂得漆黑。于是郭生渐渐不相信狐狸。但过了不久，叶公因为文章内容不当被囚禁，郭生又不得不佩服狐狸有先见之明。但自己每次惨淡经营地写一篇文章，总是被狐狸涂坏。他还是怀疑狐狸妄为，就拿了从前被狐狸圈点很多的文章来试狐狸，狐狸又全部涂污。郭生笑着说：“这真是胡闹了！为什么以前肯定而现在否定呢？”于是，他就不再为狐狸安排饮食，并把读过的书锁在箱子里。第二天清晨看箱子分明锁着，打开一看，卷面却涂了手指粗的四道印，第一章涂了五道印，第二章也涂了五道印，后面就没有涂了。此后狐狸没有再来打扰。以后郭生在科举考试中得了一次四等，两次五等，才知道那征兆已寄寓在狐狸的涂划中。异史氏说：自满必招致损伤，谦虚方可得到益处，这是客观规律。刚有点小名气就自以为是，偏执于叶公的不良恶习，因袭而不改变，不到一败涂地而不停止，骄傲自满真害人就是这样的啊！10（1）10、【答案】（1）最传神生动的是“竞”、“闲”这两个字，（1分） “竞”字把嫩笋争相滋生的蓬勃景象写活了；（1分）“闲”字则把羊踯躅随处开放、清闲自得的意态揭示了出来。（1分）上句的“竞”字同下句的“闲”字，不但对仗工稳，而且传神生动，绿竹、红花，色彩鲜艳、明快，为荒僻的野景增添了春天的生气。（1分）（2）这两句诗意谓皇帝的深恩自己尚未报答，死所也未可得知，但求不要在南方炎热的瘴气中虚度余生而已。（2分）蕴含的感情：有无辜被贬的愤怨与悲愁，又有对自己从此消沉下去的担心；有自己被贬南荒回归无望的叹息，又有对未来建功立业的憧憬。（2分）11【解读】：本题考查的是对名篇名句的识记能力。答案：(1)阴阴夏木啭黄鹂 松下清斋折露葵(2)皎皎空中孤月轮 江畔何人初见月(3) 恍惊起而长嗟 失向来之烟霞。(4) 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。【现代文阅读必考】：12C.D（A.曲解文意，从原文的“且就令瞬间能够加以巩固，它所给予我们的幸福，亦将因新故事的发生而归于消灭”，可以看出长久的幸福是不可能的。B.以偏概全，真病的人就不是。E.以偏概全，原文是“往往是”。）13B（A.强加因果 C.曲解文意，是为了论述“如果我们能这样说，我们就是幸福的”。D.原文是“不能积极产生幸福，却能助你达到幸福”)14答：不幸的原因有：接踵而至的灾祸与疾病；爱情、事业、行动等的失败（或因野心和贪心和别人产生冲突）；自我的冲突；幻想危险的未来（或幻想未来：在危险未曾临到先自害怕，先自想象危险的境况。）（答对一点1分，共4分）15答：作者认为，构成幸福的，是把心中自有的美点传达给外界事故的一种精神状态，而不是事故、娱乐或奇观；（1分）人们渴望这种精神状态永续不变，但在人事中它是不存在的。因此，幸福不可能永久。（1分）收入高、房子大都可能给予我们幸福，但新事情的发生会消灭它，因为收入和房子带来的只是迅暂的精神平衡，这种平衡容易遭到世界的运行、内心动乱的破坏。（1分）因此，收入超过一定程度、房子大到一定程度后，它们与幸福的关系就不大了。（1分）（答对一点1分，共4分）【文学类阅读】：16【内容分析】（4 分）“外公”此时的形象就如朱自清“父亲”在爬月台时那样的不雅，那样的让“我”难堪；外公“不雅、难堪”形象的内里，也如朱自清“父亲”一样，有一颗疼爱“我”的滚烫之心。分。每点分。“如朱自清父亲那样不雅”分，“那样让我难看”分；“内里如朱自清父亲一样”分，“疼爱我”分。意思对即可。17【形象赏析】（5 分）形象概括：外婆是一个关爱体贴家人、知恩图报、宽容大度、以平常心看待人生的传统妇女形象。3 分。答对一点给 1 分，任答对其中三点即可得 3 分。意思对即可。分析示例：示例 1关爱体贴家人：丈夫每次喝醉酒回来，她不但毫无怨言，而且还悉心照料帮丈夫脱鞋抹袜，拿热水袋为丈夫暖脚，赶紧生火煮醒酒汤，说话也低声细气。示例 2知恩图报：由于外公娶了她，使她不致于嫁不出，因此她心存感激，一辈子都悉心照顾着外公。示例 3宽容大度：她认为自己的婚姻是嫁接在丈夫和另一个妇女的痛苦之上的，因此，她对丈夫经常进城，并且进城必喝醉酒的举动能够宽容体谅，从不阻拦、埋怨。示例 4 以平常心看待人生：她能坦然对待生死，要后辈们不必号哭。2 分。能够结合文本对所概括人物形象的其中一点进行分析，言之成理即可。18【个性化阅读】 （6 分）示例 1 在内容上， 我”虽然不是作品的主要人物，但却是人物关系中不可缺少的一环，也是展现作品主题重要部分。作品正是通过“我”与外公的关系，展现他那“准酒鬼”的形象和对“我”的疼爱。也正是这既令“我”丢面、难堪，又让“我”感动、感激的矛盾冲突，塑造了一位立体而真实可感的外公形象，并进而揭示了“幸福总是有缺陷的”（或“要懂得在缺陷中发现美”）的作品主题。分。“作用”分，答出“人物关系”或“作品主题”均可得分。“结合作品分析”分，“准酒鬼形象”和“对我疼爱”分，“塑造外公形象”或“揭示作品主题”分。示例 2 结构方面，“我”在作品的结构上起到线索的作用。作品先通过“我”，介绍出外公，写出了外公的“准酒鬼”形象和对“我”的爱；再通过“我”探寻外公爱喝酒的原因而带出外婆的故事。作品就这样通过“我”的联结作用，使外公、外婆两个人物极其故事浑然一体。分。“作用”分。“结合文本分析”分，其中引出“外公”“外婆”各分。 (二)实用类文本阅读19标题中的“悲”，一方面指张自忠将军忠心爱国却被误解为“汉奸”的悲愤（3分），一方面是指张将军在战场上英勇杀敌，壮烈殉国的悲壮（3分）。20（1）出访日本拒签丧权条约-对敌不妥协；（2）留守北平与敌周旋-不计毁誉；（3）依法处决触犯军纪的爱将-治军严格（不徇私情）；（4）西北军瓦解后仍对冯玉 祥忠心耿耿-为人忠贞（不忘感恩）；（5）亲临战场奋勇杀敌，最后壮烈牺牲-奋不顾身，精忠报国。（答对一点1分，共5分）21赞赏国难当头，我们需要英雄以热血和生命来唤醒激励民众；张将军以牺牲生命一洗“汉奸”之耻，证明自己是铁血男儿，是国之栋梁；张将军作为军人，为国捐躯，完成了为国尽忠的使命，实现了对冯玉祥将军的承诺；张将军英勇献身的精神成为爱国主义精神的象征，将永远激励后人。（答对一点2分，最高得分6分）不认同留得青山在，不愁没柴烧，保全性命才能继续为国效忠；战事初起，国家极其需要像张自忠那样身居要职，具有影响力的人，带领人民抵御外侮；张将军可以更加理性地处理被人误解事件，不必立意“带着大家去找死路”，可以忍辱负重；战术上需要避免不必要的牺牲，在打击敌人的同时要尽可能保全自己。（答对一点2分，最高得分6分）【语言文字应用2】： 22（6分）车上不便通话，（2分）9点到达后联系。（4分）23.【答案】仿句示例：屈原沉吟江畔，九死不悔，用满怀高洁之志彰显了生命的价值；司马迁含屈忍辱，发愤著书，用一部传世之史解读了生命的价值；谭嗣同面对屠刀，仰天长啸，用一腔刚毅之血见证了生命的价值。【解析】 本题考查句式仿写。句式的仿写要从话题、句式及修辞三个