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由我国高等学校的扩招而产生的问题分析 我国的教育问题一直是一个热点 组员 何涛 高畅 陈若辉 王涛 曹懿陈伟 王小天龚高锋 扩招的背景 社会在进步 经济在进步 教育也一样 高校在扩招了 为了提升中华民族的全民素质 扩招是必然的结果 科教兴国 教育的质量决定一个民族的未来 可是在扩招的光环下也衍生出了很多的问题 扩招并没错 错的是我们的学生 家长 老师并没有真正的意识到扩招的真谛是什么 提高全民素质 问题来了 扩招中的孩子是这样想的 反正高校都在扩招了 只要没有太大的过错都可以上大学了 学习上只用一点点功夫就行了 现在是玩的年代 不玩就浪费了 于是他们玩的人比较多 只有少数想考好一点学校的同学在 苦高中 误会产生了 高中孩子的老师是这么想的 压力小了许多 不在有扩招以前那么累了 扩招一前都希望自己的学生有好的发展前途 累啊 现在扩招了 他们不在担心很多事了 反正只要把自己的做好了就行了 难道扩招真的不对吗 辩证的看待问题 任何事物都具有两面性 当我们看到一个事物的优点或好处时 我们还应该看到它的缺点或坏处 辩证的看待这个问题我们才能真正的认识这个问题 从而可以正确的解决问题 正确的看待高校扩招 高校扩招政策的实行是我国更多的学生走进了大学 接收到了高等的教育 值得一提的是 使更多的农村学生获得了上大学的机会 量变必然导致质变 在生源质量没有提高的情况下 扩招的实行必然导致大学生的整文化素质下降 发展的眼光看待问题 政府实行高校扩招的目的 普遍的提高我国全民素质 虽然高效的扩招带来了一些问题 但是我国政府的目的达到了 所以这个政策在我国当前的社会环境下是起到了积极作用的 事物的矛盾同一性 高校的扩招所带来的好处与坏处都是相互依存 相互贯通的 有好处必然会带来一些负面影响 这就是事物矛盾同一性的体现 每个决策在刚开始实施时都会有很多的困难 只有克服了困难之后才能走向正轨 失败是成功之母 只有经历了 尝试了 才知道其中的味道 高校扩招也是一样 只有实践了 才能从中得到经验 从而更好的改革
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