九年级化第五单元学化学方程式能力提升题.doc

方方正正教育网九年级化第五单元学化学方程式能力提升题测试时间：60分钟 满分为100分一、我会选（每小题只有一个正确选项。每小题2分，共40分）1.化学反应遵守质量守恒定律的原因在于反应前后( )A.物质的种类没有改变 B.分子的种类没有改变C.原子的种类、数目和质量都没有改变 D.分子的数目没有改变2.下列说法正确的是( )A.10g酒精和50g水混匀后形成60g酒精溶液，这符合质量守恒定律B.细铁丝在氧气中燃烧后，生成物质量比细铁丝的质量大，这不符合质量守恒定律C.2L氢气和1L氧气反应，生成3L水D.1g氢气和8g氧气恰好完全反应，生成9g水3.化学方程式：S+O2SO2的下列读法中，正确的是( )A.硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫 B.硫加氧气点燃等于二氧化硫C.硫元素和氧元素反应生成二氧化硫 D.硫原子加上氧分子点燃生成二氧化硫分子4.在下列物质的变化中，不能用质量守恒定律解释的是( )A.煤燃烧后剩余煤渣的质量小于煤的质量B.伐倒的树木放置一段时间后质量减少C.铁生锈以后总质量比原来铁的质量大D.水结成冰以后，冰的质量与水的质量相等5.010.0铜/g7.52.5氧化铜/g5.当m g硫和n g氧气在密闭容器中充分燃烧后，生成的二氧化硫的质量是( )A.等于(m+n)g B.大于(m+n)gC.小于或等于(m+n)g D.上述三种情况都有可能6.铜粉和氧气反应生成氧化铜时，参与反应的铜粉的质量和产物氧化铜的质量关系如右图所示，则氧化铜中铜元素与氧元素的质量比约为( )A.8 B.4 C.2 D.17.17世纪人们认为水能变成土，1768年科学家拉瓦锡对此进行研究。他将一定量的蒸馏水加入特殊的蒸馏器中，反复加热蒸馏101天，发现蒸馏器内产生少量沉淀，称得整个蒸馏装置的总质量没变、水的质量也没变，沉淀的质量等于蒸馏器减少的质量。下列关于这项研究的说法中，错误的是 ( )A精确称量是科学研究的重要方法 B水在长时间加热后能转变为土C物质变化过程中总质量守恒 D沉淀物来自于蒸馏器本身8.下列关于书写化学方程式的说法中，错误的是( )A.应符合客观事实 B.只要不是在常温、常压下发生的反应，均要注明条件C.应遵循质量守恒定律 D.生成物中的气体一定要用“”标注9.根据化学方程式进行计算的依据是( )A.化学方程式表示了一种化学反应的过程B.化学方程式表示了反应物和生成物各是什么物质C.化学方程式反映了反应物和生成物各物质之间的质量比D.化学方程式反映了质量守恒定律10.在电解水的化学反应中，H2O、H2、O2的质量比为( )A.9:1:16 B.9:1:8 C.9:2:8 D.10:1:911.已知化学反应：2A+B = 2C+D，当10g A和8g B刚好完全反应后，生成6g C。如果要得到3g D，则参加反应的B物质的质量是( )A.1g B.2g C.3g D.4g12葡萄糖在人体组织中缓慢氧化，放出热量，供给人们所需能量，是人类生命活动所需能量的重要来源之一。若R代表葡萄糖，所发生的氧化反应为R+6O26CO2+6H2O，则葡萄糖的化学式为 ( )AC6H12 BC6H12O6 CC6H10O5 DC5H6O213.下列化学方程式不正确的有( )燃烧CO+O2CO2；Ca(OH)2+CO2 CaCO3+H2O；2Mg+O22MgO；NH4HCO3NH3+CO2+H2O；3Fe+2O2Fe2O3A. B. C. D.14.下列四个反应的生成物都是C，如果C的化学式为A2B5，则该反应的化学方程式为( )A.4AB2+B2=2C B.2AB2+B2=2C C.AB2+B = 2C D.AB2+2B2 = 2C15.在化学反应xM+yN = mP+nQ中，下列说法正确的是( )A.若M、P为单质，N、Q为化合物，则该反应不一定是置换反应B.化学计量数x与y之和一定等于m与n的和C.若取ag M和ag N反应，生成P和Q的质量总和不一定是2agD.反应物M和N的质量比一定等于生成物P和Q的质量比16.将25g甲、5g乙、10g丙混合加热反应，反应后混合物中含有10g甲、21g丙，还有一种新物质丁。若甲、乙、丙、丁的相对分子质量为30、20、44、18，并用A、B、C、D分别代表它们的化学式，则它们之间所发生的化学方程式是( )A.A+2BC+2D B.A+2B2C+D C.2A+B2C+D D.2A+BC+2D17.在密闭容器中加热蔗糖可产生碳和水，由此可以说明( )A.蔗糖是由碳和水组成的纯净物 B.蔗糖是由碳和水组成的混合物C.蔗糖分子是由碳元素和水分子构成的 D.蔗糖是由碳元素、氢元素和氧元素组成的18电解水实验的过程中，当有一半的水被电解时，下列数值关系错误的是 ( )A生成的氢气、氧气的质量比为l:8B生成的氢气、氧气的体积比为2:1C.这时水的质量等于生成的氢气和氧气的质量之和D这时水的体积等于生成的氢气和氧气的体积之和19.相同质量的下列物质分别跟足量的氧气反应，消耗氧气最多的是( )A.氢气 B.木炭 C.铝条 D.硫粉20.在已调平的托盘天平两边各放一个等质量的烧杯，向烧杯中各倒入质量相等、质量分数也相等的稀硫酸，然后在左盘的烧杯中加入一定质量的金属X粉末，同时在右盘的烧杯中放入与X等质量的金属Y粉末。观察到天平的指针先偏向左边，当两种金属完全溶解后，天平的指针偏向右边。则X、Y是下列组合中的( )ABCDXMgZnZnFeYFeMgFeZn二、我会选（每小题只有一个正确选项。每小题3分，共15分）21.某学生取一瓶稀硫酸，等体积分装在甲、乙两个烧杯中，再称取质量相等的镁带和锌粒，把镁带放入甲烧杯中，锌粒放入乙烧杯中，待反应结束后，发现甲烧杯中镁带有剩余，乙烧杯中锌粒已全部反应。根据实验现象推断，下列结论正确的是（ ）A.甲烧杯中产生的氢气多 B.甲乙两烧杯中产生的氢气一样多C.乙烧杯中产生的氢气多 D.甲烧杯中产生的氢气多或甲乙两烧杯中产生的氢气一样多22.手机使用的锂电池板是新型的高能电池，以质量轻、电容量大而受到重视。某种锂电池板的总反应可表示为：Li+MnO2=LiMnO2，下列说法中正确的是( )A.LiMnO2为新型的氧化物 B.LiMnO2为锂、锰、氧的合金C.该反应属于化合反应 D.该反应中Mn的化合价没有变化23.下列有关数量关系的判断中，错误的是( )A.ag镁和bg氧气恰好完全反应，生成cg氧化镁，则a+b=cB.mg锌放入ng稀硫酸中，充分反应后，溶液为wg，则neD.mg氯化钡溶液加入pg硫酸钠溶液中，生成qg溶液，则m+p=q24.镁带在耐高温的密闭容器中（内含空气）加热，则下列图中能正确表示容器内所盛物质总质量变化的是( )25.将ag CuCO3加热，发生如下反应：CuCO3CuO+CO2，CuCO3完全分解后，质量减少了bg，残余物再跟cg的木炭混合加热，恰好完全反应(C+2CuO2Cu+CO2)，产生dg的CO2。则原来CuCO3中含有的铜元素的质量为( )A.(a+c-b-d)g B.(a-b)g C.(b-d)g D.(b-d+c)g三、我会填答（共30分）26.(9分)根据下列叙述，写出有关化学方程式。(1)铁丝在纯氧中燃烧，生成黑色的固体物质。(2)学校开运动会用到发令枪，所用弹药主要是红磷，枪响后，产生一缕白烟。(3)黑火药是我国古代的四大发明之一，它是由硝酸钾、硫粉、木炭粉按一定比例混合组成的。它在密闭容器里引燃，则急剧反应发生爆炸，生成硫化钾、碳的最高价氧化物以及氮元素的单质。27. (9分)一氧化氮是大气的主要污染物之一。近几年来，又发现在生物体内存在少量的一氧化氮，它有扩张血管和增强记忆力的功能，成为当前生命科学研究的热点。催化剂一氧化氮是工业制硝酸的中间产物，生成一氧化氮反应的化学方程式为：4X+5O2 4NO+6H2O,根据质量守恒定律推断,X的化学式为 。汽车尾气中含有一氧化氮、一氧化碳等有毒气体，治理的方法是在汽车尾气的排风管上装一个催化转换器，在催化剂的作用下，一氧化氮与一氧化碳反应可生成二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为： 。某同学希望了解尾气中一氧化碳的含量，于是在环保科研人员的帮助下，采集了一定量的汽车尾气，并把它转化为二氧化碳和氮气。下面该同学该怎样将二氧化碳和氮气分开呢？并设法计算出一氧化碳的含量(已知尾气总量为mg)? 。TiO2激光28. (6分)科学家正在研究如何在太空建一座把太阳光变成激光的装置，然后用激光照射添加了催化剂二氧化钛(TiO2)的水，水就能有效地分解产生氢气和氧气，即2H2O2H2+2O2。某同学看到此化学方程式，即想到以下两点：水在激光和催化剂TiO2的作用下，能分解产生氢气和氧气；每36g水可以分解生成4g氢气和32g氧气。你还能想到更多吗?请将你的想法填写到下面的空白中(再任写两点)。 ； 。29. (6分)通过学习，我们已经知道了下列反应： C+O2CO2 2CO+O22CO2 CH4+2O2CO2+2H2O C2H5OH+3O22CO2+3H2O 通过对上述四个反应的化学方程式的分析，你能总结出哪些规律性的结论?四、我会算(共15分)30. (6分)将干燥、纯净的氯酸钾与二氧化锰混合，取31 g混合物装入试管中加热，待充分反应后，将剩余固体物质冷却后称得其质量为21.4g。试计算原混合物中氯酸钾的质量及剩余固体中二氧化锰的质量分数。31. (9分)某科技活动小组利用氯酸钾和二氧化锰共热制取一定量的氧气。混合27.6g氯酸钾和2.0g二氧化锰加热制取一定量的氧气后，使反应停止，测得剩余固体中二氧化锰的质量分数为10.0。请计算：(1)剩余固体的质量；(2)制得氧气的质量；(3)未分解的氯酸钾的质量。(计算结果保留一位小数)参考答案一、1.C 2.D 3.A 4.B 5.C 6.B 7.B 8.D 9.C 10.B 11.B 12.B 13.D 14.A 15.C 16.D 17.D 18.D 19.A 20.D二、21.D 22.C 23.D 24.B 25.A三、26.3Fe+2O2Fe3O4 4P+5O22P2O5 2KNO3+S+3CK2S+3CO2+N227.NH3 ；2CO+2NO2CO2+N2；将产生的气体通过盛有澄清石灰水的洗气瓶，并称量实验前后洗气瓶及瓶内物质的质量，二者的差值为二氧化碳的质量，再根据该质量计算出参加反应的一氧化碳的质量，然后与尾气总量相比，求得一氧化碳的含量。 28. 每2个水分子分解产生2个氢分子和1个氧分子；反应前后原子的个数不变；反应前后元素种类不变，都是氢、氧元