《构成学》课程教学大纲.doc

构成学课程教学大纲一、课程的基本信息1、课程代码：BF20382、课程英文名称：Constitution study3、课程类别：专业基础课4、课程学时：96学时（理论25课时、实践71课时）5、适用专业：艺术设计6、先修课程：素描、色彩7、开课单位：艺术设计分院二、课程任务和目的通过理论与实践训练使学生懂得学习构成的作用与意义，理解并掌握构成的基本原理和方法，能应用构成的基本原理与视觉语言进行有目的的视觉形象创造，旨在通过系统、严谨、科学的指导和训练方法，从而培养学生对艺术视觉形态的创造能力和审美能力，为艺术设计专业的进一步学习打下基础。3、 理论教学的内容及基本要求第一部分平面构成第一章 平面构成概论本章节要求学生了解平面构成的基础知识，理解构成思维，掌握构成学习的基本方法。一、构成艺术的由来及其发展二、构成的概念与类别三、平面构成的学科特点与学习目的四、平面构成工具的认识与学习本章重点：构成的概念与类别本章难点：平面构成的思维训练与工具的使用训练第二章 平面构成造型要素本章节要求学生了解平面构成的基本要素，能够联系实际分析设计实例。一、点二、线三、面本章重点：每种造型要素的构成特点本章难点：造型要素在广告设计中的具体应用作业：点线面的平面构成第3章 构成的形式美规律1、 对称与均衡2、 变化与统一3、 对比与调和4、 节奏与韵律本章重点：影响平衡的因素，形式美规律本章难点：心理平衡与物理平衡的区别，对形式美规律的运用作业：任选某一形式规律进行表现第四章 平面构成的形式法则本章节要求学生了解平面构成的形式法则，掌握骨格与基本型在平面构成中的作用，理解构成形式在广告设计中的具体应用。一、造型（基本型与骨格）二、构成法则 1、重复构成。 2、近似构成。3、渐变构成。 4、发射构成。 5、特异构成。6、对比构成7、密集构成。 8、肌理构成。三、平面空间本章重点：构成骨格结构与构成法则本章难点：构成法则在艺术设计中的具体应用作业：规律性骨格构成训练一张；非规律性骨格构成训练一张；肌理或平面空间构成训练第二部分色彩构成第一章 色彩构成的基本理论本章节要求学生了解色彩构成的基础知识，掌握色彩构成的思维方法和学习方法，同时了解光的传播形式及状态，理解光与色的关系及色彩的形成规律，掌握色彩的属性。一、色彩构成的研究方向二、色彩构成的概念三、色彩构成的作用和意义四、色彩构成的学习方法、构思方法五、色彩与色立体本章重点：色彩构成的概念、色彩构成的作用和意义。本章难点：色彩构成的学习方法与构思方式。作业：色相环练习。第二章 色彩三要素了解并掌握色彩的色相、明度、纯度的概念于与特性。一、色相二、明度三、纯度四、色彩的混合本章重点：色彩三要素的属性。本章难点：色彩三要素在广告设计中的运用。作业： 色彩的混合训练。第三章 色彩的对比与调和本章节要求学生了解色彩对比、调和的种类，掌握色彩对比、调和的基本原理及表现方法。一、对比二、调和三、色彩的调性本章重点：对比与调和的方法。本章难点：对比与调和在广告设计中的具体应用。作业：色彩对比、调和构成。第四章 色彩与心理本章节要求学生了解色彩的情感构成，掌握色彩联想的表现方法。一、色彩心理二、色彩联想三、色彩象征本章重点：色彩的心理特征。本章难点：色彩心理在广告设计中的应用。作业：色彩心理的表现。第五章 色彩的表现与创造本章节要求学生了解色彩构成采集于重构，掌握色彩采集与重构的方法。一、色彩的采集二、色彩的重构本章重点：色彩采集与重构的方法。本章难点：色彩采集与重构在广告设计中的具体应用。作业：色彩采集与重构。第六章 色彩构成的应用本章节要求学生了解色彩在设计中的表现作用，掌握色彩在设计中的运用规律。一、标志设计与色彩构成二、广告设计与色彩构成三、包装设计与色彩构成四、色彩设计规则本章重点：色彩构成在各个领域的应用。本章难点：色彩设计规则。作业：色彩知识的应用训练。第三部分立体构成第一章 立体构成的基本理论本章节要求学生了解立体构成的形态概念、研究方向，掌握立体构成的思维方法和学习方法。一、立体构成的研究方向二、立体构成的概念三、立体构成的作用和意义四、立体构成的学习方法、构思方法五、立体构成的材料及种类本章重点：立体构成的概念、立体构成的作用和意义。本章难点：立体构成的学习方法与构思方式。第二章 立体构成基本造型元素本章节要求学生熟悉线、面、体的立体形态的构成方法，了解立体形态构成的组织方法。掌握形态、立体、空间造型的构成原理、构成形式和组合关系，认识它们之间的相互适应关系，认识它们之间的相互适应性关系和共同表现性关系。一、线立体形态及构成方法二、面立体形态及构成方法三、体块立体形态及构成方法本章重点：线立体、面立体、体块立体形态特征。本章难点：线立体、面立体、体块立体的构成方法。作业：线立体、面立体、体块立体构成。第三章 立体构成的在设计中的应用本章节通过图例，结合立体构成在各个设计领域中的实例运用，了解构成元素在立体及空间设计中的一些表现元素，认识“构成”在艺术设计领域中的魅力。一、立体构成在景观与雕塑中的应用二、立体构成在灯具中的应用三、立体构成在家具中的应用四、立体构成在广告中的应用本章重点：立体构成在各个领域中的应用本章难点：立体构成在广告设计中的应用第四章 综合训练课堂小训练综合立体形态的构成方法。四、实践教学（实验）的内容、要求及学时分配实验一1、内容：平面构成造型要素点线面。2、目的要求：本次实验学生让学生感受点、线、面；从中学会使用构成工具及理解构成思维，掌握构成学习的基本方法。3、实训步骤：选择材料、工具。使用任意工具绘制出点、线、面的效果。4、学时：4学时实验二1、内容：造型构成法-重复、渐变、近似、发射、特异、密集、肌理、空间。 2、目的要求：本次实验学生可以了解平面构成的形式法则，掌握骨骼与基本型在平面构成中的作用，理解构成形式在广告设计中的具体应用。3、实训步骤：构思草图：a.设计基本形与骨格；b.将设计好的基本形置于骨格中。调整构思方案。在作业纸上进行正式画稿，并填颜色(注意，仅为单色)4、学时：16学时实验三1、内容： 24色色相环，做同一色彩的明度推移练习。2、目的要求：本次实验学生可以了解色彩构成的重要性，培养学生的调色能力。3、实训步骤： 24色相环在白色卡纸上绘制环形24色相环格子。根据三原色，按照一比一的关系调配出三间色依次类推的方式找出中间的颜色，使24色相环颜色过渡自然。（注意色彩的均匀过渡。重点训练学生的调色能力与对色彩色相的敏感度。）将调好的24个颜色校对后填入24色环格子中。 明度推移在白色卡纸上绘制明度推移的格子。根据某一色相，按照一定的比例关系，增加白色或黑色，使其色相呈均匀过渡到白色或黑色。（注意色彩的均匀过渡。重点训练学生的调色能力与对色彩明度的敏感。）将调好的明度推移颜料校对后填入白卡纸上画好的明度推移格子中。4、学时：4学时实验四1、内容：色彩混合、对比、调和训练。2、目的要求：本次实验让学生掌握色彩的混合、对比关系，以及它们的调和方式。3、实训步骤：构思草图。调整构思方案。调好颜色。在作业纸上进行正式填色。4、学时：6学时实验五1、内容：参考有关资料分析色彩的解构与重组。2、目的要求：本次实验让学生掌握将自然色、人为色巧妙的重组运用到设计中。3、实训步骤：收集素材。提炼色彩。构思创意图形。将提炼后的色彩进行面积、位置等重新组合搭配填入新的构思创意图形中。4、学时：2学时实验六1、内容：线、面、体块立体构成训练。2、目的要求：本次实验让学生了解线、面、体块的形态特征，及掌握其构成的形式种类。3、实训步骤：收集素材（线材、面材、体块材料）。创意构思。制作成品。4、学时：8学时五、教学学时安排序号教学内容教学时数理论教学实践教学合计1平面构成部分第一章 平面构成概论4262第二章 平面构成造型要素2463第三章 平面构成的形式美规律2464第四章 平面构成的法则2465色彩构成部分第一章 色彩构成的基本理论2026第二章 色彩三要素2247第三章 色彩的对比与调和2468第四章 色彩与心理3369第五章 色彩的表现与创造24610第六章 色彩构成的应用6611立体构成部分第一章 立体构成的基本理论24612第二章 立体构成基本造型元素与造型美法则6613第三章 立体构成的在设计中的应用24214第四章 综合训练64机动246总计257196六、考核方法平时分占60%，考试分占40%。七、建议教材及参考书目教材：平面构成 王茜 主编 中国传媒大学出版社，2010.11色彩构成 任鹏飞 主编 中国传媒大学出版社，2010.11立体构成 于安记 主编 中国传媒大学出版社，2010.11参考书目：1、平面构成 李丹、马兰编著 辽宁美术出版社 色彩构成 王磊、卢嘉编著 辽宁美术出版社 立体构成 李刚、杨帆、冼宁 辽宁美术出版社2、平面构成 孙彤辉 著 湖北美术出版社 色彩构成 催生国 著 湖北美术出版社3、平面构成 张焘 主编 武汉理工大学出版社 色