注重培养学生的安全意识安全隐患不可根除.doc

安全教育是学校各项工作的重中之重，是其它各项工作能顺利开展的保障。所以，班主任就应时时处处注重对学生进行安全教育。下面，我就自己在工作中是如何对学生进行安全教育的来谈谈自己的做法。第一，注重培养学生的安全意识。安全隐患不可根除，也时时在我们身边，我们首先要做的就是防范于未然。我们可以组织学生寻找发生在身边的安全事故及藏于身边的安全隐患，把自己的所见所闻编成小报张贴于班级的公告栏，让学生得到警示，并提高安全防范意识。我们还可以通过学生身边的小事唤醒了学生对安全事故的重视与防范。比如许多男同学都特别喜欢打篮球，我们班上就有一个男同学在打球时没注意，用球打到旁边经过的一个小同学，结果使得这个小同学鼻子流血不止。我们老师可以结合这件事对事件双方进行教育，提高学生的自我保护能力，要让学生意识到身边所埋下的安全隐患，尽量避免或减少它的发生。如果真的无法避免，我们也应教学生学会自救、互救，将伤害降到最低。我们应向学生介绍学校中卫生室的位置，倡议大家自己能解决的小伤自己解决。在班中准备一些消毒药水及包扎伤口的物品，教学生处理一些轻微的小伤口。班中学生在校园中发生的一些小意外后能自行简单的处理，并在处理时同学们互相帮助、互相协作，体验自救、互救的过程。第二，在课堂教学中渗透安全教育。结合课堂教学教会学生自我保护的方法，培养学生自我保护的能力，使之有足够的能力应付突发事件，这是安全教育的目的，也可说是现代素质教育的一项内容。现在的教材本着源于学生的生活原则，帮助学生结合生活实际学习知识。教师可以合理的使用教材中与安全相关的问题适时的教育学生注意安全。如四年级认识线时，教材中出现的斑马线，以及行人过马路的情景，我们就可以教育学生过马路要走斑马线，注意交通安全；学习平均数时，一道习题中提到平均水深的知识，这时可以教育学生在不明水深和没有大人监管的情况下不能私自游泳的安全常识。我们在平时教学中会要求学生准备一些学具，如学习对称时会准备剪刀，自制钟表时会准备小钉、铁丝等，教师应注意在使用之前提醒学生注意使用危险工具的安全常识。可以说，在课堂中对学生进行安全教育是有很多机会的，就看教师是否是一个有心的人。第三，制定切实可行的规章制度，并严格落实。安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所，学生是未成年人，安全隐患不可避免，我们要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活。导之以行，注重引导与规范，使之远离安全事故。比如制定严格的考勤制度，防止学生私自逃课、缺席而引发的安全问题。再者，建立健全与家长的联系机制。如，曾有一名学生，为了逃课上网，向父母、老师两边说谎，对老师说在家，对父母说在学校上课，如果当时没有查实，听信学生的一面之辞，那么这个后果是没办法承担的。因此，教师可以在家长会上多次强调，严格考勤工作的重要性。第四，积极配合学校开展的教育活动。例如，从5、12地震之后我们学校就及时的开展灾害逃生演习，而作为班主任一定要认真组织学生对待演习，增加学生的逃生经验。同时，我校还多次邀请片警对学生进行交通安全教育、远离毒品教育等，这些专业人士的报告贴合实际，比老师的说教更具说服力，因此班主任可以利用这样的好机会组织学生认真收听，然后让学生谈谈自己的体会和看法。对学生的体会，教师进行必要的点评，加强宣传效果，以促进安全警示教育。第五，紧抓偶发事件对学生进行安全教育。无论一个学校或一名教师的工作做得有多么好，都不可能预防和杜绝所有安全事故的发生。在安全事故发生后，教师在迅速处理好事情的同时，还应抓住机会对学生进行安全教育。这时的教育，会比我们平时对学生苦口婆心说上大半天有效果得多。去年我在教学正比例的应用时，要求学生通过实际测量，再计算学校的一个漏水龙头一天会浪费多少水。一个学生就在下楼时只顾着拿好量杯而没有注意自己的安全，把脚给摔伤了。结合这件事，我又对学生进行了上下楼梯需要注意事项的教育，取得了良好的效果