庄郭学校教师道德问题专项教育整治工作方案.doc

庄郭学校教师道德问题专项教育整治工作方案 庄郭教师道德问题专项教育整治工作 一、指导： 为全面贯彻落实科学发展观，以做人民满意的教师、建人民满意的学校、办人民满意的教育为宗旨，以提高教师队伍整体素质为核心，建设良好师风、规范教师从教行为和完善师德长效机制为核心，以强化为重点，解决教师队伍职业道德整体方面存在的突出问题，不断增强师德教育的针对性、时效性，促进师德教育规范化、化，为庄郭教育的又好又快发展提供强有力的保障。 二、活动主题：静心教书，潜心育人，关爱学生，为人师表，做人民满意教师。 三、组织领导 1组长：z 副组长：z 成员：z 领导小组办公室设在校办室室，z同志负责具体日常工作。 四、活动范围：庄郭镇学校全体在岗教职工。 五、活动时间：2014年9月至2014年12月。 六、活动内容： 1思想。每位教师要用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装自己，坚定社会主义信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教书育人、服务育人、管理育人的使命感。忠诚于党的教育事业。 2法制教育。重点贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、义务教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、中小学工作规定等法律法规、政策性文件，树立法制观念。 3爱岗敬业。忠于教育事业，乐教职守，甘于奉献，让教师认识到从事教育事业是光荣的，是神圣的。 4敬业爱生。要热爱本职工作，履行教师聘约，自觉遵守规章制度，在教育、活动中，教师不得以任何方式体罚或变相体罚学生。要关心爱护每一位学生，循循善诱，对每位学生都因材施教。 5为人师表。教师要有较强的事业心、高度的责任感和良好的敬业精神，奋斗在岗位，奉献在岗位，为学生树立好榜样，为社会树立好形象。 6廉洁奉公。教师要有高尚的情操，不得接收学生或家长的任何礼品、礼金，不在任何公众场合参与赌博，洁身自好。 7风度仪表。教师的服饰仪容应朴素得体，整洁高雅，言谈举止应遵循文雅、稳重、端正，态度行为要亲切和蔼，严谨持重，待人处事要真诚热情，尊重别人。 8团结协作。同事之间要互相尊重，互帮互学，谦虚谨慎，帮助维护其他教师在学生中的威信，共同维护学校荣誉，共创校风。 9家校联系。教师与家长之间要互相尊重，互相配合，积极寻求途径密切学校之间的联系，主动帮助家长提高教育艺术水平。 10专业业务。应刻苦钻研科学文化知识，参加各种专业培训与进修，加强文化修养，掌握精深与渊博的知识，做到学高为师，以便更好地适应教学的需要。教学教研：正确地认识和遵循教育规律，讲究教育艺术，能把所有掌握的知识深入浅出地传授给学生，并不断进行教学方法的深入探讨、创新、改革。 七、活动步骤： 专项教育整治活动从2014年9月开始，2014年12月结束。此项活动以为基础，以讨论为载体，以为动力，以评议为导向，以为目的，精心组织，认真实施，务求将教育整治活动开展得富有成效。 （一）组织学习，统一认识。（2014年9月） 1制定方案。各学校突出问题专项整治活动方案要报中心学校，活动方案要注重质量，要针对本校的实际情况和工作重点，突出工作的针对性；要充分体现单位的工作特点，形成工作特色，突出创新性；要以解决实际问题为重点，制定措施要有可操作性和实效性。 2成立机构。成立以笪建平为组长的专项教育活动领导小组，形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。 3召开会议。学校要召开动员大会，全体教师参加大会。 4加强培训。要以教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、义务教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、中小学班主任工作规定等法律法规、政策性文件。 （二）自纠，对照。（2014年10月） 主要抓好教师自查对照、征求意见、民主评议和学校自查四个环节。 1开展教师自查。组织教师对照自查要求认真开展自查活动。 2广泛征求意见。在自查的基础上，通过召开教师座谈会、学生座谈会、家长座谈会，并运用好问卷和征求意见的结果。 3开展民主评议。通过广泛征求意见，组织教师认真开展好相互评议，诚恳听取意见，交流沟通思想，达到找准问题互相促进、共同提高的目的。 4形成自查。专项教育自查报告要充分反映学校建设的实际情况及取得的成效，全面系统梳理存在的突出问题，实事求是分析师德师风建设存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。 （三）探究根源，反思讨论。（2014年11月） 结合师德学习、师德讨论成果以及自身师德建设实际情况，组织全体教师深刻反思自己的从教经历，找出自己的差距、问题和不足，分析其产生的原因，写成书面剖析材料。一是反思政治思想。看是否具有坚定的共产主义信念，有无依法执教，有无散布传播有害学生身心健康的思想言论。二是反思教育思想。看是否忠诚党的教育事业，是否面向全体学生，是否做到教书与育人的结合。三是反思教育方法。看有无讥讽、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，以罚代教的行为。四是反思工作态度。看有无无故旷课、不备课上课、不批改作业的现象。五是反思学习风气。看有无抵制上级安排的培训和学习，有无不主动学习和进修，有无在业余时间参与不健康娱乐活动。六是反思从教行为。看从教行为是否规范，是否做到廉洁从教，有无向学生家长索要财物、给学生编关系座位、向学生推销教辅资料及其它商品。七是反思师表形象。看仪表风度和言行举止是否做到文明礼貌，有无在社会上损害教师形象等问题。通过反思，找出差距，制定今后的整改措施和努力方向，变差距为努力的方向。1 （四）表彰，巩固提高。（2014年12月） 开展总结表彰活动。要在师德师风教育过程中挖掘、培养一批典型，出 师德 、 班主任 。要召开专项教育工作总结表彰大会，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，使全校的师德水平有大幅度提升。 八、措施和要求： 1提高认识，加强组织领导。成立专项教育活动整治工作领导小组，负责师德师风整治活动的组织领导。 2突出重点，结合实际。找出本校教师队伍中有违师德师风建设有关要求的现象，查摆师德建设中存在的突出问题、重点问题，重点查摆一些学生和家长关注度比较高、涉及学生健康发展的问题。 3深刻剖析、对查摆出来的问题进行全面、深入、科学、透彻的分析。教师率先垂范，既要分析产生问题的原因，也要分析学校监督、建章立制等方面的原因。通过剖析，切实抓住问题的实质，找准问题产生的根源。 4认真整改。针对学校中存在的共性问题、集中问题和重点问题，研究提出和落实整改措施，实现统一认识，自我教育、付诸行动、共同提高的目的。 5扎实