模块八 成形面车削.doc

衢州市技师学院教师备课教案纸3NO.编案时间2012.03.20教 案 审 查适用班级1101、1104教研组长授课课时8学时教务主任授课教师宋和康、王利民、王兴平备 注选用教材普车实训校本教材 教学课题模块八 成形面车削教学目标1、了解圆球的作用和加工圆球的L长度计算；2、掌握车削圆球、凹圆弧的步骤和方法；3、根据图样要求，用千分尺、半径规、样板和套环等对圆球进行测量检查。教学重点1、圆球的作用和加工圆球的L长度计算；2、掌握车削圆球、凹圆弧的步骤和方法；3、掌握成型面类零件的检测方法及相关量具的使用。教学难点1、加工圆球的L长度计算；。教具教仪车床、所需刀具、成形面的检测量具、成型面类零件的实物模型作业布置根据给定图样，分析计算各部位的尺寸及技术要求、并写出合理的加工工艺，现场实践操作训练，教师巡回指导。授 后 感通过对成型面（圆球车削）的讲解，使同学们了解了圆球的作用以及加工圆球L长度的计算，基本掌握了成型面的车削步骤和检测方法。从工件车削情况分析，个别同学对大、中滑板配合运动不是很熟练，导致圆球车成“橄榄球”或“珠算球”，其次在测量中误差较大，精度（圆度）达不到图纸要求，有待练习和总结。模块八 成形面车削备 注一、理论教学过程：相关工艺知识在机器中,有些零件表面的轴向剖面呈曲线型,如手柄、圆球等,具有这些特征的表面叫成形面。1、成型面零件的加工方法：（1）用样板刀车成形面；（2）用仿形法车成形面；（3）双手控制法车成形面。2、车单球手柄的方法：（1）圆球的L长度计算 L=1/2（D+）式中： L-圆球部分的长度,mm； D-圆球的直径,mm； d-柄部直径, mm。（2）车球时纵、横向进给的移动速度对比分析如图。当车刀从a点出发,经过b点至c点,纵向进给的速度是快中慢, 横向进给的速度是慢中快。即纵向进给是减速度, 横向进给是加速度。 3、球面的测量和检查：为了保证球面的外形正确，通常采用样板、套环、千分尺进行检查。用样板检查时应对准工件中心，并观察样板与工件之间的间隙大小修整球面；用套环检查时可观察其间隙透光情况进行修整；用千分尺检查球面时应通过工件中心，并多次变换测量方向，使其测量精度在图样要求范围之内。4、表面修光：经过精车以后的工件表面，如果还不过光洁，可以用锉刀、砂布进行修整抛光。5、加工零件图6、加工步骤及工序分析1.检查毛坯35X145mm是否符合图样要求；2.夹住毛坯，伸出长度约90mm左右，车端面，粗车外圆 30.5mm,长为80mm， 28.5mm，长为40mm，26.5mm，长为30mm， 24.5mm，长为20mm， 22.5mm，长为10mm；3.精车各档外圆和长度（要从大到小，并运用试切试测法），倒角去毛刺；4.调头装夹，夹住30mm外圆，长为40mm，车端面，控制总长，粗车外圆 30.5mm，长约37mm，粗、精切槽 18mm，长9.5mm；5.用圆弧车刀粗、精S30的球，最后倒角去毛刺；6.复查，打号，送检。二、实践教学过程（一）、操作演示学生分组，教师边讲解边示范，加深学生动手操作印象；（二）、学生模块实践操作练习学生根据图样要求，按老师指导的方法进行自主安排工艺、操作训练。（三）、巡回指导1、指导学生如何切槽；2、指导学生如何车成形面。（四）、教学总结1、熟练掌握车削成形面的步骤和方法；2、在车削过程中要注重安全知识，特别是用锉刀修饰圆球表面时压力一定要均匀，避免钩衣