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文档简介
回顾 生产与消费 生产决定消费对象生产决定消费的方式生产决定消费的质量和水平生产为消费创造动力 消费是生产的目的消费引导企业生产结构的调整和升级消费是生产的动力消费为生产创造出新的劳动力 生产决定消费 消费反作用于生产 我国现阶段的主要矛盾 落后的社会生产同人民群众日益增长的物质文化需要之间的矛盾 社会主义的本质 解放生产力 发展生产力 消灭剥削 消除两级分化 最终达到共同富裕 2 大力发展生产力 1 大力发展生产力的原因 从理论上看 物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的物质基础 生产力是社会发展的最终决定力量 这决定了要大力发展生产力 从我国现实看 这是由现阶段的社会的主要矛盾决定的 是社会主义本质的内在要求 从发展生产力的意义看 只有大力发展生产力 才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础 才能摆脱经济文化落后状态 缩小与发达国家的差距 才能增强综合国力 提高我国的国际地位 大国之路 我们可以恨它 可以骂它 但不可以轻视它 甚至不可以不学习它 日本国土狭小 资源贫乏 但战后的日本奉行 重经济 轻军备 路线 重点发展经济 使日本在20世纪60年代末成为世界第二大经济大国 经济实力仅次于美国 日本矿产资源贫乏 除煤 锌有一定储量外 绝大部分依赖进口 主要资源依赖进口的程度为 煤石油99 7 天然气96 4 铁矿石100 铜99 8 铝矾土100 铅矿石94 9 镍矿石100 磷矿石100 锌矿石85 2 森林面积2526万公顷 占国土总面积的66 6 但木材55 1 依赖进口 是世界上进口木材最多的国家 日本崛起的原因 1 经济第一 勤勉劳作的精神 战后的日本 认识到 军事第一 绝不能使日本通向幸福 从而确立了 经济第一 勤勉劳作 的新的经济文化观点 2充分利用第三次科技革命的成果 吸收消化欧美先进的文化科技技术 日本1960 1970年十年里 工业生产水平保持16 的增长速度 其中增长的80 都是靠吸收转化科技成果而获得 3重视教育和培养人才 早在1872年明治政府就在 学制布告 中提出了一个非常明确的口号 要在全国做到 邑无不学之户 家无不学之人 它是世界上最早在全国范围内普及义务教育的国家 比美国早4年 比法国早10年 日本前内阁总理大臣福田赳夫在一次施政演说中所说的 人是我国的财富 教育是国政的根本 4进行了比较广泛的社会改革 进一步废除了生产关系中的封建落后因素 在美国的影响下 日本逐渐摆脱了以前缺乏监督 腐败的藩阀政治 实行了多党制 并健全了法律 规范了经济制度 还让现代媒体在社会中发挥作用 启发 我国怎样大力发展生产力 2 怎样大力发展生产力 坚持党的基本路线不动摇 坚持以经济建设为中心 集中力量进行社会主义现代化建设 改革 改革不是对经济 社会制度的根本否定 是社会主义制度的自我完善和发展 能推动生产力的发展 必须尊重人才 尊重劳动 尊重知识 尊重创造 全面提高劳动者的素质 1988年9月5日 在会见捷克斯洛伐克总统胡萨克时 进一步提出了 科学技术是第一生产力 的论断 党和国家领导人会见中科院院士代表 科学技术是第一生产力 必须实施科教兴国战略 1 下列对于改革的理解正确的是A 改革从根本上讲就是为了大力发展生产力B 改革是调整生产关系中与生产力不相适应的部分 调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分C 改革就是要改变社会主义制度 改变社会主义生产关系的性质D 改革是社会主义的自我完善和发展 练一练 ABD 2 我国目前处于社会主义初级阶段 大力发展生产力 是为了更好解决落后的社
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