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智课网TOEFL备考资料掌握英文写作习惯 摘要: 掌握英文写作习惯 有些满分托福作文以精妙见长,使用诸多复杂句型来展现语言水平;有些满分作文以简明质朴取胜,使用简单的句子,清楚明白地表达观点。虽然条条大路通罗马,通往托福 有些满分托福作文以“精妙”见长,使用诸多复杂句型来展现语言水平;有些满分作文以“简明质朴”取胜,使用简单的句子,清楚明白地表达观点。虽然条条大路通罗马,通往托福满分的道路也并不是唯一的,但是有一点必须是每个托福高分作文必须做到的,就是必须符合美国人的阅读写作习惯。 首先,要清楚正式写作的特点。 第一,美国人习惯用名词化趋势的句子,尽量用名词表达句子的中西意思。比如,The clock on the desk reminds me of time.转化为名词化趋势的句子就是I put a clock on the desk as a reminder of time. 第二,中文写作习惯以“人”做主语,与之相反,英文作文习惯以“物”做主格。比如句子“Looking out of the window, you will have a nice view.”以“物”为主语表达为:A glance out of the window offers you a nice view. 第三,在英语中的被动语态使用得比汉语要多,要普遍使用, 所以“被动语态”在英语中极为重要。 例如,It is said that+从句及其他类似句型。 其次,要掌握英语的主要句型,并且熟练的在托福写作过程中进行句型变换。这些句型主要包括: ”-ing & -ed” groups e.g. (1)Standing by the riverside, the Master sighed,” May time go on and on like this, never ceasing day and night.” (2)Reviewing what one has learned and gaining new insights, one is fit to be a teacher. (3)Compared with the tradition, modernity is more dynamic. 2. ”to do” groups e.g. To spend too much time in study is sloth; to use them too much for ornaments is affectation; to make any judgment wholly by their rules is the humor of the scholar. 3. adverb Simply, amazingly, absurdly, broadly, practically and so on e.g. Intelligently applied to daily life, modern technology will surely bring benefits to the well-being of the human race. 4.介词短语,如“In pursuit of”“ in spite of ”等 e.g. In pursuit of excellence, ever pushing up the limit, life consists in the hope born of despair. 5.主语从句 e.g. What China needs is not more morals, but more prisons for politicians. 句子的变化还有 It is self-evident(adj) that.和There be 这样的句子 6.倒装 (1)将一些否定性含义的副词和短语在句首,用倒装会使句子生色不少. Never before has such a high standard been achieved. Hardly had he arrived when she started complaining. (2)为使描绘更加生动,与介词同形的副词可以移动到句首,而把主语放到谓语后面去. Following the roar, out rushed a tiger from the bushes. In came a pretty girl he had never seen before. 7.插入语 插入语可以是一个小词,也可以是一个同谓语的形式。先看一个小技巧:There is, recently, a debate among educators that通俗的讲,在老外眼里,主语与谓语离的越远,句子的档次越高,或者在插入语后面再接上一个定语从句比如Direct experience, a necessary means to recognize the world, which differs from knowledge acqui

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