泉港区美发中学2008春季语文版七年级(下)第一、六单元.doc

泉港区美发中学2008春季七年级（下）语文第一、六单元测试卷班 级 姓 名 座 号 成 绩 （时间：80分钟 满分：100+2）、积 累 与 运 用（40分）1、 请用正楷字或行楷字抄写下面句子，相信你一定能够写得工整、规范、美观！（3分）奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。2、 给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分，每格0.5分）隽（ ）妙 岑（ ）寂 pio（ ）悍 轻s（ ）皓（ ）齿 猥（ ）鄙 ku（ ）伺 y （ ）日3、 默写或根据提示把内容补充完整。（每格0.5分，共11分+2分）（1）天净沙秋思作者是代散曲家。抒发游子羁旅之情的名句是：，。（2）爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的语句是：，。（3）陋室铭一文文中写出了陋室的环境之雅的是“，”，陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：“_，。”（4）饮酒诗中表明作者无求名利之心，即使居住在闹市，也与居住在深山无甚不同的诗句是“，”。（5）王湾的次北固山下写江水浩渺、视野开阔的景色的是“，。”，表达了作者思乡之情的是“，”。（）李贺的雁门太守行从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的是“，”，表达了诗人以生命来报效祖国的豪情的是“，”。（）采菊东篱下，。（），草色遥看近却无。（）（附加题）沾衣欲湿杏花雨，。（1分）（10）（附加题），西出阳关无故人。（1分）4、下面表述有误的一项是（ ）（2分） A.石榴是一篇托物言志的抒情散文，作者是我国现代著名作家、诗人、学者郭沫若。作者既赞扬了石榴不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，又含蓄地抒发了自己执着的信念和热切的追求。 B.海燕是一篇优美的咏物寄情散文。作者郑振铎是我国现代作家、文学史家。 C.白鹅是日本作家丰子恺写的一篇抒情散文，记叙了作者在重庆郊外居住时收养白鹅的经历。 D.鹤群是日本小说家、评论家江口涣写的。作者对鹤群的描写，多是动态的，很少是静态的。5、下列句子朗读停顿不正确的一项是（ ）（2分）A、苔痕/上阶绿，草色/入帘青。B、山/不在高，有仙/则名。C、君问/归期/未/有期，巴山/夜雨/涨秋池。D、潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。6、给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。（每小题0.5分）东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（）死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（）远求海外珍藏本，快读人间未见书（）海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（）A春联 B婚联 C挽联 D行业联7、万物皆有灵性，美无处不在。本单元的几篇课文都能抓住事物的某些特征，既绘形又传神，将下列事物与对应特征连线：（2分）石 榴 伶俐燕 子 团队精神白 鹅 热烈鹤 群 傲慢8、两个卖瓜人分别在各自的瓜摊前竖了一块牌子，夸耀自己的瓜好，第一个卖瓜人在牌子上写道：“甜得舍不得卖。”第二个卖瓜人写道：“甜的舍不得卖。”仅仅一字之差，产生怎样的结果呢？你能帮他们找找原因吗？（4分）结果：原因： 9、仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。(4分)人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地； ， 。10、班上开展下面两项趣味语文活动，相信你能一一参加并完成。 成语接龙。根据示例在下而成语后面连接出三个成语。（3分）例：车水马龙一龙马精神一神通广大一大张旗鼓表里如 拆字游戏。将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请依照范例，从下面提供的字中选一个拆开，说出所悟。（3分）例：“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。怒 功 悟 、文言文阅读（20分） 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。1、 解释下列加点词的意思。（4分） 众宾团坐（ ） 妇抚儿乳（ ） A B 满坐寂然（ ） 儿含乳啼（ ） 以为妙绝（ ） 手有百指（ ）C D 群响毕绝（ ） 不能指其一端（ ）2、 翻译句子：（3分）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 3、这段文字可分几层？每层的主要内容是什么？（4分） 4、 本段描绘的声音是按什么顺序写的？（2分） 5、本段用了哪些修辞手法？请找出例句。（4分） 6、有关宾客的描写能否删去？为什么？（3分） 、现代文阅读（一）（24分）海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！ 我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。 就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；a海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！b小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。 在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？ 海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？ 小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？ 啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！1海上的燕子与故乡的燕子有什么不同？(用文中的句子回答) （2分） 2作者从动、静两方面描写海上的燕子，请各举一例。（4分） 3作者描绘海上的小燕子的活动背景时先写_，然后写_，这是作者远 眺；然后作者(描写的角度)_，写天的_，天上的_，构成一幅“_图”。（6分）4从课文中找出作者对小燕子十分关心的语句。（2分） 5找出能体现文章主旨的句子。（3分） 6、说说画线句分别运用的修辞手法。（2分） a 、 b、 7、文章通过写小燕子，表达了作者怎样的思想感情？ （3分） 8语段中两次提到“乡愁”，而且说它是“轻烟似的”、“一缕两缕的”，关于这样写的含义下列说法正确的是( ) （2分）A“如轻烟似的”说明这种思乡之情很淡，不是很浓。B“一缕两缕的”说明作者的思乡之情不是很强烈的。C轻烟可挥去，一缕两缕可剪断，理出头绪，说明作者看轻这份感情。D作者的思乡之情，像烟雾缭绕，挥之不去；像乱麻“剪不断，理还乱”。这是一种举重 若轻的写法。（二）（16分）我家养了一只小花猫，我们叫它小花，它活泼又漂亮。你瞧，它那圆圆的脸上，一双大眼睛闪着绿光，小巧的嘴边还神气地竖着几根胡子。它全身长着灰褐色的毛，还均匀地夹着白色斑纹。它翘着棉条似的尾巴，真惹人喜爱！邻居家也养了一只猫，我可不大喜欢它。喏，一张尖尖的脸，大嘴巴旁边还有一撮最歪毛。除了和小花一样明亮的大眼睛，全身上下没有一处让人看得上眼。它的性情非常古怪，每天早上躲在墙角洞口东张西望，不知道搞啥名堂。一次，我想摸它，反被它咬了一口。从此，我恨透了它，见到它就打，可这家伙特别机灵，老远见了我就一缩尾巴逃得无影无踪，真气人。我越讨厌邻居家的猫，就越喜欢小花，常常省下好吃的东西喂它。我爸爸叫我别惯坏了它，要不然，它长大了连老鼠都不会捉。我嘴上不吭声，心里却说，哪能呢，小花从小就这样伶俐，长大了准是捕鼠能手。可是谁能想到，事情竟让爸爸说中了，那天，邻居叔叔放出铁笼中的小老鼠让小花捉。小花竟像在恶狼面前的绵羊一样，先是用脚顶住地面，身子死命后退，后来干脆狼狈逃跑，在场的人哄堂大笑。这时邻居家的猫不知从哪里窜来，像离弦的箭扑向老鼠，接着是老鼠的惨叫从此，我再不追打邻居家的猫了，也不再娇惯小花了，每当小