2013届论文工作方案.doc

20132013 届届 本本 科科 毕毕 业业 论论 文文 工工 作作 方方 案案 体体 育育 学学 院院 20122012 年年 9 9 月月 1 1 日日 目目 录录 一 组织领导一 组织领导 1 二 工作职责分工二 工作职责分工 3 三 工作进度三 工作进度 5 四 论文选题四 论文选题 7 五 开题报告五 开题报告 8 六 毕业论文要求六 毕业论文要求 9 七 答辩及成绩评定七 答辩及成绩评定 11 八 毕业论文综合成绩评定标准八 毕业论文综合成绩评定标准 14 九 对指导教师和学生的若干要求九 对指导教师和学生的若干要求 15 附附 1 1 毕业论文开题 答辩小组及人员组成 毕业论文开题 答辩小组及人员组成 17 1 毕业论文 设计 是教学计划的重要组成部分 是培养学生综合运用所学 的基础理论 基本技能和专业知识进行科学研究的初步训练 是培养和提高学 生分析问题和解决问题能力的重要环节 是体育专业人才培养的重要环节 根 据赣南师范学院 2009 级体育教育 社会体育 运动训练本科生培养方案及学校 相关要求 为顺利地 高质量地按时完成 2013 届毕业生论文撰写工作 制定如 下工作计划 一 组织领导一 组织领导 为了规范化地管理毕业生论文撰写工作 使 2013 届毕业生撰写工作做到组 织严密 落实有序 扎实实效 确保 2013 届毕业生论文质量 按时完成撰写论 文工作 体育学院组成 2013 届本科生毕业论文工作领导小组 毕业论文开题及 答辩小组 毕业论文质量审查小组 2 一 毕业论文工作领导小组 一 毕业论文工作领导小组 组 长 康辉斌 副组长 吴玉华 赵宝椿 温 俊 成 员 肖 锋 温志宏 廖 敏 宁亮生 曾纪荣 汪玮琳 秘 书 王美芝 吴建辉 二 毕业论文开题及答辩小组 二 毕业论文开题及答辩小组 共 20 小组 分组及名单见附 1 三 毕业论文质量审查小组 三 毕业论文质量审查小组 组 长 吴玉华 成 员 康辉斌 赵宝椿 温 俊 廖 敏 肖 锋 温志宏 宁亮生 汪玮 琳 曾纪荣 谢东北 李宏伟 黄永飞 赵金岭 涂运玉 李金珠 钟厚永 石敏 徐欣 黄何平 兰师文 3 二 工作职责分工二 工作职责分工 一 毕业论文工作领导小组职责 一 毕业论文工作领导小组职责 1 贯彻落实学校有关毕业论文 设计 工作的管理规定 制定体育学院工作计 划和实施细则 2 统一安排 布署学院毕业论文 设计 工作任务 审查 汇总毕业论文 设 计 题目 3 定期检查毕业论文 设计 的指导和工作进度 协调处理学院内毕业论文 设计 工作中的问题 4 组织毕业论文 设计 答辩和成绩复查 总结学院毕业论文 设计 工作 并向学校推荐 校优秀毕业论文 设计 二 毕业论文开题及答辩小组职责 二 毕业论文开题及答辩小组职责 毕业论文开题及答辩小组按照体育学院毕业论文工作领导小组的布置和要 求 实行组长负责制 开展以下工作 1 审查学生毕业开题报告格式规范 组织毕业生论文开题论证 提出明确的开 题报告修改 完善建议 判定学生毕业论文开题报告 通过 或 修改通过 或 不予通过 2 组织学生毕业论文的匿名评审 依据相关标准对学生论文进行成绩评定 指 出论文存在的问题及修改建议 检查 督促学生进行修改 对学生论文 可以 参加答辩 修改参加答辩 不予参加答辩 等做出明确判断 3 组织学生毕业论文答辩 判定学生毕业论文成绩 进行相关档案文件的整理 上交 存档等工作 4 向学院推荐 报送优秀毕业论文 4 三 毕业论文质量审查小组职责 三 毕业论文质量审查小组职责 毕业论文质量审查小组按照体育学院毕业论文工作领导小组的布置和要求 开展以下工作 1 检查指导教师到岗情况 选题是否符合要求 课题进行所必需的条件是否具 备 进度安排是否合理 毕业论文 设计 是否下达到每一个学生 有无开题 报告 2 组织毕业论文 设计 期中检查 检查学风 工作进度 工作量饱满程度 教师指导情况及毕业论文 设计 工作中存在的困难和问题 并采取必要 有 效的措施予以解决 3 对学生进行答辩资格审查 根据毕业论文 设计 规范化的要求 检查学生 完成任务的情况 组织对毕业论文 设计 文字材料的形式及内容等进行验收 4 依据检查情况 向毕业论文开题及答辩小组 有关指导教师和学生提出整改 完善建议 向院毕业论文工作领导小组提出教师毕业论文指导资格终止 调整 建议 5 制定学院毕业论文培优工作方案 并对实施情况进行监督 指导 审查毕业 论文答辩小组推荐 报送的优秀毕业论文 并提出明确的修改 完善建议 6 对毕业论文工作整体质量情况进行评价 提出今后的整改建议 5 三 工作进度三 工作进度 1 2012 年 8 月 确定本学年度论文工作方案 2 2012 年 9 月 28 日前 体育学院随机统一指派指导教师和所指导学生 并通知到指导教师本人 3 2012 年 10 月 4 日 11 月 30 日 第 13 周 指导教师与学生确定研 究题目 布置资料收集工作 准备确定选题 4 2012 年 12 月 3 12 月 7 日 第 14 周 上报初步选题 1 1 5 建 立学院选题库 5 2012 年 12 月 10 日 12 月 14 日 第 15 周 师生确定题目 上报 选题 收集资料 老师指导学生完成开题报告 准备开题 6 6 20122012 年年 1212 月月 1717 日日 1212 月月 2121 日 第日 第 1616 周 周 教师指导 教师指导 学生撰写开题报告 学生撰写开题报告 7 20122012 年年 1212 月月 2424 日日 1212 月月 2828 日 第日 第 1717 周 以论文工作周 以论文工作 组为单位完成开题程序 实行工作组负责制 包括开题和答辩工作 组为单位完成开题程序 实行工作组负责制 包括开题和答辩工作 8 2013 年 1 月 1 日 1 月 11 日 第 19 周 老师指导学生完成论文初 稿 提出修改意见 安排学生在寒假期间对论文进行修改 9 2013 年 2 月 25 日 2013 年 3 月 8 日 新学期第二周 老师指导学生 完成论文第二稿 10 2013 年 3 月 11 日 3 月 15 日 新学期第 3 周 完成第三稿 1010 20132013 年年 3 3 月月 2121 日前 新学期第日前 新学期第 4 4 周星期四 周星期四 完成论文 完成论文 6 论文定稿交到体育学院办公室 论文定稿交到体育学院办公室 11 2013 年 3 月 25 日 3 月 29 日 第 5 周 由论文质量审查小组组 织检查与评审 不合格的论文退回修改 修改不合格者 不予答辩 匿名评审 1212 20132013 年年 4 4 月上旬 组织第一次论文答辩 推荐体育学院优月上旬 组织第一次论文答辩 推荐体育学院优 秀毕业论文 秀毕业论文 13 2013 年 4 月中旬旬 组织第二次论文答辩 同时进行论文质量审查 由学院组成的论文质量审查小组检查 不合格的论文退回修改 修改不合格者 不予答辩 推荐体育学院优秀毕业论文 14 2013 年 4 月下旬 各小组论文答辩结束后两周内举行体育学院优秀毕 业论文答辩 完成校级优秀毕业论文推荐工作 15 2013 年 5 月上旬 论文答辩扫尾工作 所有论文电子稿交到体育学院 办公室 16 2013 年 5 月中旬 全部完成论文工作 7 四 论文选题四 论文选题 1 1 选题的基本要求 选题的基本要求 1 要与体育教育专业特点紧密结合 体现体育学科的最新研究动向 体 现我院研究体育与教育问题的总体定位 论文带有一定的研究性质 不是成熟 理论的简单重复 而是运用所学综合理论 分析解决实际问题 2 要与体育发展的热点 难点问题相结合 培养学生运用所学的基本理 论 基本知识和基本方法分析解决实际问题的能力 对于已经过时的 定论的 问题不应当作为选题 3 要与本科毕业生的水平相一致 论文选题不能太大 不能超出本科毕 业生的研究能力 4 选题范围主要涉及 奥林匹克与北京奥运 体育社会科学基本理论研 究 运动训练基本理论 运动创伤防治与康复 训练负荷与机能代谢 国民体 质现状研究 体育信息技术应用 体育产业理论与政策 武术文化与武术发展 普通高校体育改革 学校体育发展 体育管理 体育新闻理论与实践 农村与 民族民间体育研究 竞技能力与训练过程控制研究 运动生物与运动营养 课 余锻炼与学生体质 体育赛事运营与管理 中国传统体育文化研究 运动心理 竞技体育管理与体育法规 运动与健康促进 体育市场与消费 中小学体育课 程教学研究等 2 2 选题的来源 选题的来源 8 1 结合课程学习 专业学习需要进行选题 2 体育发展中面临的热点 难点问题 3 学生结合毕业实习 社会实践调查或者自己的亲身体会等来选题 4 指导教师提供其承担的研究课题或者感兴趣的课题 3 3 确定学生论文题目的方式 确定学生论文题目的方式 1 学生根据专业特点 自己的兴趣 初步选择论文题目 2 题库中的备选题目是方向性的 学生可在指导教师指导下 在不改变 方向的前提下与指导教师共同确定具体的题目 论文题目要避免学生之间的重复 与往届毕业论文题目的重复 同时要避 免出现 浅谈 之类的毕业论文 毕业论文必须有一定的深度 五 开题报告五 开题报告 开题报告是毕业论文正式写作之前的论证 学生应当严格按照格式要求填 写 1 1 学术价值和现实意义 学术价值和现实意义 主要阐述 选择该题目研究的原因 目的 通过研究可能对体育 教育 社会发展产生的作用 价值 2 2 研究现状 研究现状 主要阐述 该问题国内外发展现状 趋势 简要说明 该问题目前研究的 主要代表性观点 主要政策 进一步研究的重点问题或热点等 3 3 论文提纲 论文提纲 内容主要是浓缩论文写作大纲中的主要结构和每部分拟探讨的主要问题 以及分析的思路 目标主要说明通过研究提出哪些解决问题的思路和办法 为 9 那些方面或部门提供什么服务等 拟解决的问题主要阐述研究要解决哪些现实 问题 4 4 主要参考文献 主要参考文献 列举在做开题报告时所参考的主要文献 10 15 篇 参考文献要能反映当 前最新研究进展 政策规定等方面的内容 近 2 3 年的 参考文献写作格式要 求与论文中的要求相同 严格按照体育科学等核心杂志进行撰写 六 毕业论文要求六 毕业论文要求 对毕业论文的撰写由导师全权负责指导 论文的格式及要求由体育学院办 公室统一制定 人文社科类和自然科学类 学生必须按照要求操作 1 1 毕业论文的内容要求 毕业论文的内容要求 论文的内容不能是一些文献 资料的简单堆砌 也不能是他人论点的机械 拼凑 应对所研究的问题进行深入分析 运用科学理论和掌握的知识 或吸纳 他人的见解 提出自己的观点 并利用相关的资料和数据 进行论述 得出结 论 论据应充分支持论点 并具有说服力 要求理论运用正确 观点明确 概 念清晰 结构严谨 语言流畅 问题阐述清楚 数据资料翔实可靠并能反映最 新的信息 2 2 毕业论文的基本结构 毕业论文的基本结构 毕业论文由以下几部分组成 依次为 1 封面 2 目录 3 正文 4 参考文献 5 致谢 6 附件等 3 3 封面及题目 封面及题目 毕业论文封面按照规定的格式要求填写 其中论文题目要求新颖 简洁 确切 鲜明 一般要求不超过 20 个汉字字符 题目内一般不许有非正规字符 10 封面中的系别 专业要写全称 毕业论文题目必须与开题报告中的题目完全一致 4 4 摘要与关键词 摘要与关键词 摘要是在毕业论文正文定稿完成后 将毕业论文的内容要点简短明了地表 述出来 应简要说明 研究的思路 研究方法 研究内容 主要观点或研究结 论 语言力求精炼 200 400 字 关键词是反映文章最主要内容的术语 是论文中核心的 使用频率高或者 自己创新性的专业术语 对于文章题名中的地名 人名也可作为关键词标出 如 蓟县 但 问题 对策 之类的非专业词汇不能作为学术论文的关键 词 关键词为 3 5 个 关键词之间用逗号分开 5 5 正文 正文 正文是毕业论文的主体 占据主要篇幅 不少于 3000 汉字 要求内容充实 主题明确 结构严谨 思路清晰 论据充分 可靠 有力 要有理论依据 数 据支持和现实可行性 并突出自己的创新点 在此主要强调三点 1 前言 前言属于正文的第一部分 属于整篇论文的引论部分 描述内 容为 该研究工作的背景及意义 研究课题的国内外文献主要观点综述 本论 文所要解决的主要问题及研究方法 本部分的文字不可冗长 措辞要精炼 限 定在 300 500 字 2 正文陈述主要观点 其中参考文献的标注方法 在所引用的一段文字 后右上标注序号 按照出现的先后顺序在正文中依次标注 例如 2 有 些表格是几个参考文献综合的 则需要在表格后以注解的方式标明资料来源 3 结论 结论一般应说明 通过分析研究 得出了什么结论 提出了什 11 么建议等 应该明确 精炼 准确 字数一般在 200 300 字 6 6 致谢 致谢 简述自己写作毕业论文的体会 并对协助完成毕业论文的有关人员和指导 教师表示谢意 致谢 二字居中书写 两字中间空 2 个字的距离 7 7 参考文献 参考文献 参考文献应在 10 20 篇以上 以近 5 年的文献为主 参考文献的排列顺 序按照在正文中引用的先后依次标注 正文中多次引用的同一参考文献标注最 早出现的顺序号 书写格式按照规定书写 8 8 其它方面 其它方面 1 在度量单位 标点符号的使用等方面要按照国家规范要求操作 表格 一律采用三线表 编号要统一 2 单字不成行 单行不成页 每页最后一行不能是独立的标题 标题之 后如果另起一行则标题最后无标点符号 同一个表格不能分开在两页 3 从前言部分起始至参考文献统一编排页码 页面底端居中 其它部 分不加页码 4 为便于操作 管理 每名学生应当建立毕业论文电子文 档 5 在论文写作过程中 要按照书写参考文献的要求注意将参考文献的有 关信息准确记录 要求将主要参考文献复印保存 以防丢失而难以核对 9 9 装订打印格式参照 装订打印格式参照 本科毕业论文 设计 工作手册本科毕业论文 设计 工作手册 七 答辩及成绩评定七 答辩及成绩评定 1 1 有下列情况之一的论文不允许参加答辩 待毕业后另行组织答辩 有下列情况之一的论文不允许参加答辩 待毕业后另行组织答辩 不符合格式规范要求的论文 12 照抄照搬或者拼凑的论文 在做毕业论文期间不按照指导教师要求或统一规定完成的论文 有多处明显错误的论文 指导教师及评阅人认定不合格的论文等 2 2 答辩成绩评定 答辩程序及答辩成绩评定 答辩成绩评定 答辩程序及答辩成绩评定 1 答辩过程属于教学过程 也是对学生的锻炼和学术交流过程 学生必 须全程参加所在小组的论文答辩活动才能取得成绩 2 对于在答辩过程中缺席 迟到 早退等违反纪律的同学要给予批评教 育 必要时可建议给予处分 3 每名同学答辩时间为 10 分钟 5 分钟由学生陈述论文的主要研究目 的 思路 研究内容和方法 研究的主要结论和主要依据 不能照论文宣读 5 分钟由小组老师以及学生提问 提问主要针对两方面 一是论文中涉及的基 本概念 基本原理 新概念 新原理以及相关的知识 考察学生是否在真正理 解的基础上合理使用 二是不明确或存在疑问或有不同看法的方面 如资料的 使用 研究分析方法 研究结论等 4 答辩成绩评定 1 陈述部分 要求语言准确 流利 2 回答问题 要求 根据答辩评委提出问题进行直接回答 陈清事实 反 对弄虚作假 具体评分见评分标准 13 体育学院本科生毕业论文答辩评分标准 评分表 成绩等级 成绩结构 优 90 分 良 80 89 分 中 70 79 分 及格 60 69 分 不及格 60 分 答辩 委员 评分 论题 6 分 富有现实意义 并 与本专业密切相关 有一定现实意 义 明确明确不当 论点 10 分 正确 有新意 有 自己见解 正确 有一定 新意 基本正确基本正确谬误 论据 8 分 充分 资料翔实较充分翔实较充分尚有空乏 无力 论证 12 分 思路清晰 周密严 谨 逻辑性强 有 较强说服力 引文 准确恰当 思路较清晰 较严谨 符合 逻辑 有一定 说服力 引文 准确 思路较清晰 引文较恰当 一般紊乱 自相矛盾 整版整段照抄他 人文章 结构 6 分 合理 层次分明 条理清晰 合理 层次分 明 较合理 有层 次 较清楚混乱 文字 6 分 表达确切 通达流 畅 无错别字或不 规范的简化字 表达较确切 语言通顺 仅 有个别错别字 或不规范的简 化字 表达较确切 语言基本通顺 有少数错别字 或不规范简化 字 表达尚通顺 错别字或不 规范的简化 字较多 表达不清 错别 字或不规范简化 字较多 标点符 号使用不规范 字数不足 4000 论 文 内 容 50 分 格式 2 分 规范规范较规范不太规范不符合基本要求 及他人代写等其 他严重不符合论 文要求的 内容 7 分 全面 重点突出较全面 重点 较突出 较全面 有一 定重点 大致完整不完整 思路 6 分 很清晰 逻辑性强较清晰 逻辑 性较强 尚清楚 仍有 一定逻辑性 尚清楚不清晰 无逻辑 性 表达 6 分 语言流畅 准确 严谨 音量适中 语言较流畅 准确 音量适 中 语言尚通顺 无错漏 语言不够流 利 无大错 语言不流利 不 严谨 不准确 口 头 表 述 20 分 时间 掌握好掌握较好基本掌握尚能掌握掌握较差 14 1 分 内容 10 分 能切题回答 观点 正确 有充分的论 证 能理论联系实 际 说服力强 能切题回答 观点基本正确 有一定论证 有一定说服力 基本切题回答 观点基本正确 论证一般 尚能切题回 答 观点大 致正确 论 证不足 答非所问 观点 错误 无法论证 思路 10 分 清晰 逻辑性强 层次分明 较清晰 逻辑 性较强 基本清楚 有 一定的逻辑性 尚清楚不清晰 逻辑混 乱 表达 9 分 语言流畅 准确严 谨 语言较流畅 准确 语言较通顺 无错漏 语言不够流 利 无大错 不清晰 不准确 不严谨 口 头 答 辩 30 分 时间 1 分 掌握好掌握较好基本掌握尚能掌握掌握较差 总分 八 毕业论文综合成绩评定标准八 毕业论文综合成绩评定标准 一 毕业论文 设计 成绩评定 应以学生的学风 开题报告 论文质量和 答辩水平为依据 既看学生基本理论 基本技能掌握情况 又要看学生的创造 能力 分析和解决实际问题的能力 并重视学生答辩时的表达能力和其它相关 情况 二 毕业论文 设计 的成绩评定 采用结构评分方法 其操作顺序为 1 指导教师根据评分表中所列项目和分值评出毕业论文 设计 的成绩 以百分计 记入 对毕业论文 设计 的评分 栏 2 答辩小组根据论文质量和答辩情况评出答辩成绩 记入 答辩成绩 栏 以百分计 3 由教学学院结合指导教师评定的成绩 占 40 和答辩小组评出的答 辩成绩 占 60 评定出综合成绩 记入 综合成绩评定 栏 综合成绩同时 记百分制成绩和等级制成绩 等级制成绩分为优秀 90 100 分 良好 80 89 分 中等 70 79 分 及格 60 69 分 不及格 60 分以下 五 等 三 论文成绩具体评定标准 1 优秀论文标准 1 论文选题符合培养目标 内容充实 能综合运用所学的专业知识 以正确观 点提出问题 有一定的独特见解 2 能熟练地运用各种手段查阅有关文献资料 占有了与论文相关的文献资料 并形成了高质量的文献综述 材料典型真实 既有定量分析 又有定性分析 15 3 论文结构严谨 文理通顺 层次清晰 语言精练 文笔流畅 图表正确 规 范 4 综合运动知识能力较强 能较系统地运用有关理论与知识解决实际问题 5 答辩中回答问题正确 全面 并有所发挥 6 能熟练地运用外文工具 有外文参考文献 7 论文撰写应严格遵守学术规范 论文中如引用他人的论点或数据资料 必须 注明出处 无剽窃他人研究成果的行为 8 论文写作完全符合 赣南师范学院毕业论文 设计 要求 2 良好论文标准 1 论文选题较好 能运用所学的专业理论知识联系实际 并能提出问题 分析 问题 对所论述的问题有较强的代表性 有一定的个人见解和实用性 并有一 定的理论深度 2 材料真实具体 有较强的代表性 对材料的分析较充分 比较有说服力 但 不够透彻 3 论文结构严谨 层次清晰 行文规范 条理清楚 文字通顺 图表正确 清 楚 数字准确 4 在答辩中回答问题基本正确 中肯 思路比较清晰 3 中等论文标准 1 论文选题较好 内容较充实 具有一定的分析能力 2 独立完成 论点正确 但论据不充足或说理不透彻 对问题的本质论述不够 深刻 3 材料较具体 文章结构合理 层次比较清晰 有逻辑性 表达能力也较好 图表基本正确 统计数据基本准确 4 在答辩中回答问题基本清楚 无原则性错误 4 及格论文标准 1 论文选题一般 基本上做到用专业知识去分析解决问题 观点基本正确 基 本独立完成 但内容不充实 缺乏自己见解 2 材料较具体 初步掌握了调查研究的方法 能对原始资料进行初步加工 3 文章有条理 但结构有缺陷 论据能基本说明问题 能对材料作出一般分 析 但较单薄 对材料的挖掘缺乏应有的深度 论据不够充分 不够全面 4 文字表达基本清楚 文字基本通顺 图表基本正确 无重大数据错误 5 在答辩中回答问题尚清楚 经提示后能修正错误 16 5 不及格 凡论文 存在以下问题之一者 一律以不及格论 1 文章的观点有严重错误 2 有论点而无论据 或死搬硬套教材和参考书上的观点 未能消化吸收 3 离题或大段抄袭别人的文章 并弄虚作假 4 缺乏实际调查资料 内容空洞 逻辑混乱 表达不清 语句不通 5 在答辩中回答问题有原则性错误 经提示不能及时纠正 九 九 对指导教师和学生的若干要求对指导教师和学生的若干要求 1 对指导教师的要求 对指导教师的要求 1 指导教师应本着教书育人的宗旨 在对毕业论文进行业务指导的同时 引导学生养成正确的思维方法 工作作风和严谨治学的科学态度 并在力所能 及的条件下 及时向学生提供信息和研究方法方面的支持 2 指导教师确定后 未经批准 不得随意更换 全面负责被指导学生的 毕业论文工作 并应在一周内集中被指导学生 提出明确具体的要求和工作程 序 确定联系方式 要求学生端正态度 并严明纪律 3 指导教师在指导学生论文期间必须坚守岗位 不得随意外出 因工作 需要确需外出者 须经学院论文工作领导小组批准 违者按校 学院有关规定 严肃处理 4 进入论文撰写期后 指导教师与被指导学生必须经常保持联系 见面 不应少于 5 次 并如期完成前期 中期和后期的检查工作 2 对学生的要求 对学生的要求 1 努力学习 刻苦钻研 勤于实践 勇于创新 服从学院毕业论文工作 领导小组的安排 2 虚心接受指导教师的指导 经常向教师汇报情况 按照毕业论文的格 式要求 认真撰写毕业论文 3 如期向指导教师提供论文文献综述和开题报告 中期检查报告 完成 论文后期制作 答辩等工作 学生在准备资料 撰写论文过程中 如发生进度 滞后等情况 应随时向指导教师报告 凡因学生擅自处置不当而造成不良后果 或影响者 应由学生本人负责 17 4 学生在准备 撰写论文的过程中 应本着科学 严谨 独立 创新的 精神和态度 严格按照校 学院及指导教师的相关规定和要求完成论文 不得 抄袭 剽窃他人的学术成果 一经发现 论文即视为不合格 并按情节给予相 应的纪律处分 体体 育育 学学 院院 20122012 年年 9 9 月月 1 1 日日 附附 1 1 毕业论文开题及答辩小组及人员组成毕业论文开题及答辩小组及人员组成 第 1 答辩组 组长 邱诗咏 成员 康辉斌 叶新平 秘书 第 2 答辩组 组长 刘霞 成员 许小珍 钟厚永 秘书 第 3 答辩组 组长 肖波 成员 温俊 黄加育 秘书 第 4 答辩组 组长 宋宜清 成员 赵宝椿 黄学思 秘书 18 第 5 答辩组 组长 李金珠 秘书 成员 吴玉华 吴建辉 第