中国教育史-官学发展之示意图.doc

中国教育史官学的发展进程【机构示意图】一、秦汉时期 秦朝： 政府机关设置“学室”，由吏对子弟进行教训。（以吏为师） 汉朝：中央官学太学鸿都门学宫邸学地方官学郡国-学县道邑-校乡-庠聚-序 二、魏晋南北朝官学（时兴时废）太学 1、三国时期 地方官学魏（官学设置，基本继承汉制）律学（曹魏在教育制度上的新发展）太学蜀国的学校教育刘备州学吴国的学校教育：立国学，按古制置学官，设五经博士（蜀吴简略）太学（魏的基础上加以整顿和重建） 2、两晋时期西晋国子学（最大特点就是创办了旨在培养高级贵族子弟的国子学）两晋的地方官学 两晋时期地方官学的兴衰主要依赖地方长官。朝廷虽然偶或颁发诏令，要求地方兴学，但在中央官学都奄奄一息的年代，地方兴学更是形同空文。十六国的学校教育（大多沿袭魏晋的教育模式，并无多大独特性）儒学馆 3、南朝的学校教育玄学馆宋朝 的学校教育史学馆文学馆设“四馆”兴复国子学中央官学立“总明观”（东观）齐朝 的学校教育：国学即国子学的发展与衰退梁朝 的学校教育五馆（儒、道、玄、士、阴阳）集雅馆中央官学国子学 士林馆律学地方官学：梁武帝时期曾派遣博士祭酒分赴州郡立学，如荆州办起州学陈朝 的学校教育：国子学（建制上多因袭梁超）梁、陈的专科教育主要是律学，陈沿梁朝设置胄子律博士，属廷尉。初：立太学 4、北朝的学校教育天兴二年：增国子太学生道武帝北魏次年：撰成众文经，为太学教材太武帝：另起太学于城东明元帝：改国子学为中书学（北魏的特创） 中央官学太和九年，文明太后：建皇宗学（北魏首创）太和十年，改中书学为国子学孝文帝修缮国学孝明帝：太和二十年，立国子、太学、四门小学国子寺（学制上的贡献，隋唐因袭）国子学北齐中央官学太学四门学北齐实际上只设国子一学，学生数十人，而且学官徒有虚名。太学北周明帝宇文毓：麟趾学（文学教育）中央官学武帝天和二年：露门学（虎门学，小学性质）通道观北朝的中央官学与南朝一样设有专门学校，如都设置律学博士；北魏、北周还没有书学，以教授书生；北周设立算学，学生称算法生。北朝地方官学远较南朝发达，主要表现在统治者对地方设学的重视和学制的完备。大郡次郡中郡献文帝：州郡立学北魏地方官学下郡孝文帝：设有乡党之学北魏的州郡学制虽然完备，但在总的教学实效很可疑注重州郡立学北齐郡学内立孔庙地方官学北周，地方官学曾设置，州县有学生，各县视其大小都设有相当品秩的县学博士。开皇十三年国子寺独立，改名“国子学”三、隋代的教育隋代初称“国子寺”，隶属太常寺中央官学大业三年改国子学为“国子寺”国子寺统国子、太学、四门学、书学、算学（后两者为隋代建立）太学国子学武德年间国子学隶属太常寺四、唐代的教育四门学国子学贞观元年，国子学独立，改称“国子监”中央官学大学性质四门学开元年代（直系学校）广文馆太学专科学校性质大学性质律学书学算学医学弘文馆崇文馆旁系学校崇玄学乐舞学小学工艺学太学 （三舍法） 辟雍小学五、宋代的教育预备学校四门学国子监管辖广文馆武学（最早设立的专科学校）中央各局管辖书学医学算学画学律学（专科学校）资善堂中央官学贵胄学校宗学 内小学直属中央诸王宫学专科学校地方官学各路提举学事司管辖分斋教学制度军学县学府学监学州学增设地方行政： 路（不设学）州、府、军、监县道学武学上京南京六、辽朝的教育（效仿唐朝）上京五京国子学东京国子监中京中京西京西京府学州学地方官学县学贵族子弟：“诸王文学馆”“诸王伴读”“诸王教授”国子监 小学七、金朝的教育（效仿唐宋）国子监太学国子监女真小学女真国子学中央官学教育史上的特色女真太学司天台办学宫女学校金朝地方或者中央官学的学生，都由政府供养，经费主要来源于学田，学生终身免除杂役。州、镇、府学地方医学女真府、州学地方官学国子学（升斋等第法、积分法）八、元朝的教育中央官学蒙古国子学回回国子学（中国古代中央官学中最早的外国语学校）司天台、太史院附设学校路学府学州学儒学系统在农村广泛设立的以农家子弟为对象的初等教育制度，元朝教育组织形式上的一种创新，对后世产生了深远的影响。县学社学 小学地方官学专门学校蒙古字学阴阳学医学九、明朝的教育中央政府地方政府贵胄学校宗学专门性质专门性质儒学性质普通府学州学县学卫学各司儒学（教司儒学、行都司儒学等）孔颜曾孟四氏学医学武学阴阳学医学武学四夷馆国子监（大学性质）京师国子监南京国子监阴阳学（农村，元朝社学的继承与发展）社学创立历事制度、实行积分法十、清朝的教育中央政府地方政府最高学校 国子监（通称太学、国学，内设南学、辟雍）贵胄学校专门性质俄罗斯学馆儒学性质宗学觉罗学旗学（清朝学制的重要特点）