第五、六章生态系统的结构.doc

第1节 生态系统的结构班级： 姓名： 座号： 成绩： 1一个完整的生态系统的成分包括-( )A食物链和食物网 B生产者、消费者和分解者 C物质循环和能量流动 D生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量2.认真观察右图的食物网中，可以看出“蛇”所处的营养级是-( )A第二营养级 B第三营养级C第四营养级 D第三营养级和第四营养级3一个生态系统若能长期维持下去，除非生物的物质和能量外，不可缺少的是-（ ）A生产者和消费者 B消费者和分解者 C生产者和分解者 D所有的生物成分4.下列联系中，为食物链的是- ( )A阳光草兔 B蝉螳螂黄雀C植物鹰羚羊 D植物鼠蛇鹰5.右图为某森林生态系统的食物网组成，请分析回答：（1）该食物网包含有 条食物链，其中最短的一条是： 。（2）该生态系统中最基本的生物成分是 。（3）该生态系统的成分除了生产者、消费者以外，还包括 、 。（4）在该生态系统中，蜘蛛属于 消费者， 第 营养级。 （5）在该生态系统中，属于第三营养级的生物有 。（6）在该生态系统中，占有两个或两个以上营养级的生物是 。（7食物网中生物之间的关系有的不止一种，图中灰喜鹊和蜘蛛是 。（8）流入该生态系统的总能量是由_ 所固定的太阳能。 （9）松毛虫数量增加时，灰喜鹊的数量也会增多，从而使松毛虫种群的增长受到抑制。这是生物群落内部 调节的实例。第2节 生态系统的能量流动班级： 姓名： 座号： 成绩：1.生态系统的能量流动是指-（ ）A太阳能被绿色植物固定的过程 B系统内生物体能量被利用的过程C系统内伴随物质循环的能量转移的过程 D能量从生物体进入无机环境的过程2.从生态学角度分析，生态系统中的能量最终来源是-（ ） A光合作用 B化能合成作用 C绿色植物 D太阳光能3右图食物网中的猫头鹰体重每增加20g，至少需要消耗植物（ ）A200gB250gC500g D1000g4.调查得知某河流生态系统的营养结构共有4个营养级(以a、b、c、d表示).经测定,一年中流经这4个营养级的能量如表， 该生态系统中初级消费者是-( ) A. a B. b C. c D. d 5.某生态学家对某水生生态系统的营养结构和能量流动情况调查后，得到了甲图所示的食物网和乙表中的能量数据，请分析回答：（1）该生态系统中有食物链 条，双翅目幼虫和太阳鱼的种间关系是 。（2）浮游植物同化的能量，除了一部分流向下一营养级外，还有的去向有 。（3）能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为 。（4）如果去除该生态系统中的浮游动物和双翅目幼虫，则鲈鱼的产量将 ，生态系统的稳定性将 。第3节 生态系统的物质循环班级： 姓名： 座号： 成绩： 1在自然生态系统中，物质是能量的载体。下列叙述正确的是 -（ ） A能量可驱动物质循环 B物质和能量可循环利用C能量只能在食物链中流动 D能量金字塔可倒置2.细菌和真菌在生态系统中物质循环不可缺少是因为 -（ ）A食物链中重要一环 B能把有机物分解为无机物，归还到无机环境中C与人类关系非常密切 D与生产者、消费者都有关系3.某些国家有时对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是 -（ ）A消灭森林病虫害B刺激树木种子萌发C加速生态系统的分解过程D提高森林的蓄水能力4右图为生态系统中碳循环的模式图。下列叙述正确的是 -( ) A代表生产者，6过程代表光合作用或化能合成作用 B和构成该生态系统的生物群落 C只能是原核生物D、中含有的碳元素以有机物的形式在群落和环境之间进行循环5如图为碳循环图解，请回答下列问题：（1）碳主要以_形式循环的。（2）碳从无机环境中进入生物群落的途径主要是 ，碳从生物群落返回无机环境的途径表示_ _；表示_ _ _；表示_。（3）碳循环的进行伴随着能量流动，能量流动具有 、 的特点。第4节 生态系统的信息传递班级： 姓名： 座号： 成绩： 1.一只黑脊鸥的亲鸟对小鸟发出报警鸣叫时，小鸟作出隐蔽反应。从信息分类角度分析，亲鸟的报警鸣叫属-（ ） A物理信息 B.化学信息 C行为信息 D对信号刺激的反应2下列属于化学信息应用的是 -（ ）A利用光信息调节和控制生物的发育B虫媒花通常有发达的蜜腺，吸引昆虫来采蜜，同时帮助它完成受粉C利用昆虫的趋光特点进行诱杀D蝙蝠通过自身发出的声波，对目标进行“回声定位”3.下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是 -（ ）A人工合成性外激素制剂，干扰害虫的正常交尾 B控制日照时间以控制开花时问C利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫 D利用生长素类似物杀死单子叶植物田地中的双子叶杂草4下列不属于生态系统的行为信息的是 -( ) A雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏 B工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”C某些鸟类的求偶炫耀 D看家狗在外出时的频频撒尿5.如果留心观察就会发现身边的猫、狗等动物的生活离不开信息的传递，其中既有物理信息。又有化学信息和行为信息，下列信息属于物理信息的是-( ) A生态系统中生物代谢产生的生长素、抗生素B. 蜜蜂发现蜜源时就会通过“舞蹈动作”“告诉”同伴去采蜜C花朵鲜艳的色彩D松鼠数量的消长依从于云杉种子的丰歉情况6. 法国的昆虫学家法布尔做过以下实验：在一个风雨交加的夜晚，在一所被丛林包围的屋里，把一只雌性大天蚕蛾扣在纱笼里，周围撒满樟脑。尽管外面风狂雨骤，但还有几十只雄蛾扑向纱笼，此现象说明-（ ）A昆虫间通过信息相互联系，这种信息是无线电波B昆虫间通过信息相互联系，因为昆虫都具有趋化性C昆虫间通过信息相互联系，联系的媒介是阴雨天气D昆虫的雌雄个体间通过信息相互联系，这种信息是化学信息性外激素第5节 生态系统的稳定性班级： 姓名： 座号： 成绩： 1.下列对生态系统稳定性的叙述中，正确的是-（ ） A生态系统的稳定性就是指生态系统的各种成分稳定不变 B生态系统具有完整而且稳定不变的营养结构 C生态系统中物质和能量的收支稳定不变 D生态系统具有保持系统中各组成成分相对稳定的能力2下列生态系统中抵抗力稳定性最强的是-（ ）A呼伦贝尔大草原 B青海湖 C人工蔬菜大棚D西双版纳雨林3下列各项措施中，最能提高一个生态系统的稳定性的是 -（ ）A增加物种的数量 B减少肉食动物和寄生生物的数量C平衡生产者和消费者的数量 D植树造林，增加绿色植物的数量 4下列关于生态系统的稳定性与生物多样性程度的关系正确的是- - ( )生物多样性程度稳定性恢复力抵抗力A生物多样性程度稳定性恢复力抵抗力B生物多样性程度稳定性恢复力抵抗力C生物多样性程度稳定性恢复力抵抗力D 5.“野火烧不尽，春风吹又生”是对草原生态系统的一种描述，此现象能说明-（ ） A草原生态系统的抵抗力稳定性很高B草原生态系统的更新速度很快，生产力很高C草原生态系统的恢复力稳定性很高D草原生态系统的自动调节能力很强，不易受外界干扰的影响6下列不属于保护生态系统稳定性的措施的是-( )A禁止过量采伐森林 B控制污染物的排放量C草原上适当栽种防护林 D彻底消灭消费者，保护植被等生产者7.下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是-( )A.生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B.生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D.生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强第6章 生态环境的保护班级： 姓名： 座号： 成绩： 1 下列选项中，由温室效-( )A永冻土融化，造成冻土区域内公路的破坏B水体富营养化，对近海生态环境造成一定的污染C酸雨加剧，对森林生态系统造成严重破坏D臭氧层破坏，使全球皮肤癌患者数量增加2.下列有关生物多样性叙述错误的是-( ) A 地球上所有生物所拥有的全部基因以及各种各样生态系统共同构成了生物的多样性 B生物多样性包括遗传的多样性，物种的多样性和生态系统的多样性 C保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施 D保护生物多样性主要是保护生物基因库的多样性3右下图为A、B两个地区的人口年龄组成示意图。设a地区的人口增长率为a，B地区的人口增长率为b，那么a与b的数量关系是 - ( )A.ab B.abC.a=b D.ab 4.下列属于生物多样性间接价值-( )A“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感B野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态C科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪D生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库51970年，美国的玉米由于受到一种