价值工程理念的高校开设排舞课程的可行性.doc

基于价值工程理念的高校开设排舞课程的可行性研究摘要： 随着国家总局将排舞列入全民健身运动的推广项目之一，排舞运动开始在全国大力推行。高校作为社会的重要组成部分，为了适应排舞运动的推广，高校的课程设置也要与时俱进、推陈出新。文章简要论述了排舞的开展现状，论述了排舞的概念、特点和发展前景。结合价值工程的理念，进一步阐述了高校开设排舞选修课程的可行性。abstract: line dance is included in the promotion project of nationwide fitness campaign. line dance activity is promoted throughout the country. colleges and universities as the important component of social, for responding to the promotion of line dance, the course offering should advance with the times. the paper describes the developing situation of line dance, presents the concept, feature, and development prospect of line dance. combining with the ve idea, it further describes the feasibility of offering line dance course.关键词： 排舞；价值工程；体育；可行性key words: line dance；value engineering；sports；feasibility0 引言排舞与国际标准交谊舞有着紧密的联系。交谊舞一般要求男女结伴起舞，这样在一定程度上限制了喜欢跳舞而又没有舞伴的人群。而排舞则没有这方面的限制，不要求舞伴，也没有年龄限制，排成排，舞步活跃。排舞运动不仅能锻炼人体的心肺功能，同时能增强人体的协调性，集时尚性、健身性、娱乐性、趣味性为一体。近年来，随着人们健身意识的提高，排舞已逐渐在北京、上海、广东等大城市开展起来。社会发展要求当下高校应培养“一专多能”的体育人才。体育（与健康）课程标准计划的推行和实施，给各个高校提供更大的发展空间的同时，对教育质量也提出了更高的要求。1 排舞的概念和特点排舞是以一段完整的歌曲或音乐为伴奏，以国际流行的多元化操舞动作为舞码元素，编者按照一定的重复规律编好的一套完整的动作，是一项兼容各种风格、新型时尚的全球化大众健身运动。排舞以有氧运动为基础，以身体练习和多变的步伐为基础手段，使练习者达到舒缓压力、调节身心、塑造形体以及增强身体协调性的健身目的，提高自身的健康素质。根据排舞的定义，排舞具有以下几个基本特征：丰富的音乐题材。排舞的音乐选择可以是乡村歌曲、西洋老歌，可以是爵士、拉丁、华尔兹，也可以是世界名曲和流行歌曲，不同年龄层次的人可以选择喜欢和适合自己的音乐题材。多元性的动作元素。排舞的舞步选择自由度比较大，集恰恰、伦巴、华尔兹、摇滚等基本舞步为一体，曲目选择有简有繁，节奏有快有慢，除了步伐的统一外，未对其它动作进行统一规定，充分体现了其多元性。舞步与音乐的高度结合。每一支排舞舞曲的舞序都是统一的，都与独特的舞步相对应。不同的舞曲对应不同的舞步。形式多样，易推广。排舞不受场地、器材等方面的限制，有很强的参与性。人们可以随时随地的参与排舞运动，享受排舞带来的快乐。2 价值工程理念及其在教学计划制定中的作用价值工程（value engineering简称ve）是一门技术、经济、管理交叉结合的新兴学科，在西方国家得到了广泛的应用。以提高研究对象的价值为出发和归结点，从统筹功能与费用的角度，促进技术与经济、企业与市场、生产与流通、质量与成本的有机结合。它的实用性强，应用范围广。目前价值工程已成为我国大力推广的应用科学，不仅可以在生产领域得到广泛应用，同样可以有效的运用在教学和社会领域。价值工程中的“价值”，是指研究对象的功能与成本的比值，即v（价值）=f（功能）/c（成本）。根据这一反应功能、成本与价值的关系式，导出提高研究对象的价值可有5种途径：成本不变，提高功能；保持功能，降低成本；既提高功能，又降低成本；稍增加成本，大幅度提高功能；稍降低功能，大幅度减低成本。灵活而系统的运用这5种途径，综合各方因素，最终达到最好的效果。新形势下，学校同样需要面对判断形势、适应市场经济能力的问题。价值工程在提高驾驭市场经济能力和高校构建上给出了理论指导，在指导高校构建方面，对指导教学计划的制定的指导是主要方面之一。高校在制定教学计划中应用价值工程，能以市场为导向，以提高教学的价值为出发点和归结点，确定培养目标和方向，通过对专业设计、课程设置、学时分配等各组成要素及组成环节进行功能成本系统分析，将专业课程的重要度进行量化，从而合理分配师资、学时及各种教学资源，使高校的有限资源及学生有限的学分和学时能够得到合理利用，达到即保证教学质量，又极大的节约资源的效果。价值工程的应用有利于提高教学计划的前瞻性、系统性和科学性，更好的实现人才培养的市场价值。3 排舞在高校的发展现状排舞在各个高校具有较强的地区差异，一些地区发展较为迅速，有些地区则较为缓慢，排舞发展较好的地区有上海、浙江、江苏、四川、安徽、江西几个省份。上海体育学院在2007年就已经开设了排舞选修课程，全院每年举行一次排舞大赛，受到全院师生的一致好评，上海体育学院已经形成良好的排舞学习和发展的榜样，值得各个高校借鉴学习。表1是上海体育学院排舞教学问卷调查结果，充分体现了其良好的教学效果。4 高校开设排舞课程的可行性4.1 健身排舞的价值分析 研究表明，排舞能有效提高人体的心肺功能和身体协调性，同时有舒缓情绪、缓解压力、娱乐身心的作用，同时还具有一定的社会和美学价值。排舞属于中等耐力有氧运动，大多是25min之间，最初的能量来源是血糖的分解，后期则是体内脂肪的氧化，持续的排舞运动能提高人体各个机能系统的活跃性，提高消化系统功能，改善机体健康状态。以下表2是排舞与其它项目的心率比较。4.2 高校开设排舞课程应具备的条件4.2.1 教学环境 健美操和体育舞蹈都有具体的场地要求，而排舞没有这方面的限制，只要广阔、平整的地面即可进行。由于排舞是伴随着音乐进行的，所以音响设备是必不可少的。4.2.2 教师队伍 由于排舞进入我国的时间相对较短，高校中大部分教师未能接受专业的排舞专业培训，排舞教师的专业水平有待提高。学校可以通过对有舞蹈基础和教学经验的老师进行不定期的排舞培训，使排舞教师掌握排舞训练的技术要领和理论知识，并能了解排舞未来的发展趋势。培训方式可以是学校组织教师出去参加培训，也可以聘请排舞专业教师来学校进行教授。此外排舞教师也应当通过自学不断完善自己专业知识和技能，为排舞课程的开展打下良好的基础。4.3 排舞课程的内容设置 排舞课程的教学目标是通过排舞的学习，使学生初步掌握排舞的基本理论知识和基本技能；增强学生的身体素质，重点提高学生的协调性、灵敏性和柔韧性，增强学生身心健康，提高大学生的自我保护能力。排舞课程的教学内容包含理论部分和事件部分。理论部分包含内容：排舞运动概念，包括排舞运动的概念、起源、发展、风格分类、动作分类、基本特征、规则变化等；排舞运动的价值及锻炼原则和方法，包括排舞的健身价值、健心价值、社会价值、健身期间营养保健、运动损伤预防和自我监督等；排舞运动与终身体育，以排舞运动作为终身锻炼项目。无论在校园或是工作后，随时组建和加入终身锻炼团队，让排舞锻炼成为生活的一部分，推进体育生活化。实践部分包含以下内容：常规性排舞，即初级套路；分段型排舞，即中级套路；表演型排舞，即中高级套路；分组创编并比赛表演。4.4 排舞课程的教学方法 排舞教学过程分为以下三个阶段：第一阶段是以教师为主体的教学过程，主要是教师的示范、讲解。第二阶段是以学生为主体的练习阶段，主要是激发学生的学习兴趣，在老师的带领和指导下进行模仿练习。第三阶段是互动自编阶段，学生分成几个小组，针对部分曲目进行创新，之后各个小组进行比赛考核。学习初期应选择48拍，前后两个方向动作套路。选择以节奏简单、欢快的有氧运动为主，提高初学者的学习兴趣。学习中期，可以选择48拍的组合，四个方向变化动作，或是68拍，两个方向变化动作。对于之前学过排舞或是身体协调能力较好的学生，可选择68拍，2-4个方向动作变化，或是88拍。具体的教学方式和教学内容需要结合学生的学习和身体情况确定。以学生为教学的主体，遵循循序渐进、因材施教的教学原则。4.5 排舞在高校试行效果的调查分析 实践证明排舞的运动特点和功能符合大学体育的指导思想和大学生个性发展的需要。以下表3是成都大学排舞课程试行半年后的问卷调查结果，调查结果表明，大部分学生能意识到体育课程的重要性，能够明确体育课程的学习目的。结合调查结果可以看出，排舞课程的设计符合大学体育教学的原则和目标。同时也存在一些不完善的地方，在今后排舞教学过程中应不断地改进，排舞套路的编排应适应学生的个性特点，应根据学生的基础选择合适的舞曲进行教学，教学的舞曲和套路应及时更新和创新，保持学生的学习兴趣。5 小结我国高校体育课程构建是一项长期的、动态的系统工程，随着时代的发展需要不断地改进和完善。高校引入排舞课程后，制定科学的教学目标和教学方法，有效地激发了学生体育锻炼的兴趣，提高了整体的教学效果。排舞集娱乐、健身为一体，能有效提高人体心肺功能和身体协调性，同时还具有健心和一定的社会和美学价值，符合现代人的生活方式，已被列入世界几大健身项目之首。高校开设排舞课程是非常有必要的，排舞课程对促进学校阳光体育的开展和提高学生的健康素质，促进学生全面发展具