五年级班级管理条例.doc

五年级班级管理条例 “播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运；播种一种命运，收获美好明天。” 送给每一位同学 为了每一位学生都能健康、快乐的成长，为了每一位学生都能有一个良好的学习氛围，为了创建“团结、文明、拼搏”的五年级，我们不但需要严格遵守小学生守则和学校各项规章制度，还要恪守我们五年级同学共同制定的班级管理条例： 一、 纪律方面 1.早上，中午进了教室就应立刻安静，交完作业便认真看课外书，不得走动或讲话，充分利用课余时间。 2. 上课有说话、传条、做小动作现象，影响了教室安静和教学秩序的，有以下措施：（一周内） 第一次：给班内唱歌一首或写500字说明书的机会，给组内扣掉一分。 第二次：给为班级服务一周或为班级环境美化做贡献的机会，给组内扣掉两分。 第三次：给其家长与老师交流的机会一次，给组内扣掉五分。 3.打架斗殴及其它严重损害班级声誉者（如：上网吧，打游戏，未经允许私自拿别人东西等），给为班级服务一月的机会，组内扣掉五分。 二、学习方面 （一）上课要求 4.课前准备好下一堂课的学习用品，预备铃响坐端正，静等老师来上课。5、上课坐端正，认真听讲，积极回答问题，积极参与小组讨论，敢于向老师提出自己不懂的问题。 6、按时到校，有事向老师请假并说明原因。 7、带好每天的学习用品，包括课本、文具等。 一周之内从未举手发言的同学减5分，并到办公室与老师一对一交流。违反以上规定者根据情节轻重减分1-3分。（二）作业要求 8. 各科作业，主要由科代表负责检查监督。全班共分八个小组，每组设语文组长、数学组长、英语组长各一名，组长每天协助科代表收交作业。学期末评选优秀科代表和优秀组长1-2名。 9. 作业有一次不完成者，补交作业的同时加写两遍，组内扣掉两分；一周内两次不完成者，给其家长与老师交流的机会一次，组内扣掉五分。 10、 每天完成至少20页课外阅读任务，每月至少读一本好书。由家长统计，记录在读书统计表上，每个月平一次“读书之星”，被评为“读书之星”的加2分；一周至少背诵二首古诗，由家长签字监督，古诗作为考试内容，不能按要求完成者减1分，并且到办公室默写。11、 老师布置的口头作业及查资料的作业也在考核范围之内。12、 积极参加各学科组织的实践活动、竞赛活动、征文活动。在校级组织的竞赛及征文活动中，获一等奖的每人次加5分，二等奖的每人次加4分，三等奖的每人次加3分。被学校选中的征文每人次加3分。在班级里被选中的作文、小报、绘画等作品，每人次加1分。在刊物上发表作文，每篇加10分。三、卫生方面 13. 全班共分5组，轮流负责室内、室外卫生。由值日班长协同劳动小组长进行检查。 14. 值日小组同时负责本日的公物管理，损坏由小组赔偿。各组注意交接时的检查。 15无故不值日或者值日马虎了事者：第一次：给班内唱歌一首或写500字说明书的机会，组内扣掉两分。 第二次：给为班级服务一周或为班级环境美化做贡献的机会，组内扣掉五分。 16.公共场所不乱丢垃圾、果皮纸屑，对地面的杂物要及时清理；不随地吐痰，不乱涂乱画。 17. 爱护自己的桌椅，并保持桌椅的清洁，不在桌椅上乱刻乱画。18. 不带零食，更不许在学校吃零食。 19.就餐时排队有次序，不离座，不东张西望，不说话。饭菜不掉在桌上、地上，不剩饭菜。吃完后将课桌擦干净，并且将抹布洗干净。违反以上规定者根据情节轻重减分1-3分 ，并且没收零花钱。四、班干部方面 20. 全班共设九名班干部组成班委会。班干部要做同学们的榜样，起到模范带头作用，团结帮助同学，齐心协力为班集体服务 21. 班干部负责班级的日常管理并做好各项记录，设值日班长轮流负责，值日班长每天记录班务日志。各组组长记录本组的加分扣分情况，每周一班会课评比前三名，第一名奖励三颗星，第二名奖励两颗星，第三名奖励一颗星。 22. 班干部出现违纪情况，加倍处罚。学期末评选本班优秀班干部，给予适当奖励。 注：本条例还有待于完善，望同学们多提宝贵意见。 五年级图书借阅制度 1. 班级图书为班级同学捐献,捐献时请由图书管理员登记好姓名,以便日后归还。 2.每位同学每次只允许借书一本,要签好书名，借阅人姓名及借阅时间。 3.每次借书必须经班级图书管理员允许,并确认签字后方可将书拿走,归还时也必须有图书管理员的签字并注明归还时间。 4、借阅的图书只能自己阅读，不能转借给他人。如有发现将严厉批评，并取消借阅资格。 5.所借图书最长不可超过两周归还,以便于其他同学借阅;最短也不可3日内归还,以保证认真读书,并减轻管理员的工作负担.到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 6.借书时,需认真检查图书有无破损情况,如发现应及时交负责的同学进行登记。 7.借阅者应爱护图书,严禁图画,撕割,如有污损,撕割,涂写或丢失的现象,要赔偿相同版本的图书或原价赔偿。 8.所借图书无论是否到期,若有特殊情