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文档简介

小班健康：咕噜噜小班健康：咕噜噜 活动背景：大部分的小班幼儿只知道刷牙能保护自己的牙齿，确不知道漱口也能保护牙齿，也不知道正确的漱口方法，更不知道刷牙、漱口为什么能保护他们的牙齿。因此，我设计了这个与他们的日常生活息息相关的教学活动。活动目标：1知道吃完东西会有食物留在牙齿上，会伤害牙齿，产生保护牙齿的愿望。2学习真确漱口的方法，养成良好的卫生习惯。活动准备：1黑芝麻糖若干2幼儿、授课教师每人一只有水的漱口杯和用来盛漱口水的透明的一次性杯子活动过程：一.品尝芝麻糖。师：芝麻糖香不香?幼：香/香喷喷的师：黑乎乎的颗粒是什么?幼：不知道。师：小小的颗粒叫芝麻，因为有了芝麻，糖才会变得香喷喷的哦。师：嚼起来有什么感觉?幼：咬不动/弄到牙上了。二.发现问题。（引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿，发现芝麻糖粘在牙齿上的现象。）师：现在请小朋友把嘴张开，互相看看你们的牙齿，告诉老师你发现了什么?幼儿：牙齿上有糖幼儿：芝麻，牙齿上有芝麻。师：吃剩的糖渣留在嘴巴里有什么感觉?幼：粘粘的师：舒服吗?幼儿：不舒服/难过呢三尝试解决问题1幼儿讨论用各种方法把脏东西从牙齿上弄掉教师：芝麻粘在牙齿上，让我们感觉很不舒服，而且芝麻粘在牙齿上的时间长了，还会长出一种很小很小的叫细菌的东西。细菌会在我们的牙齿上咬出一个一个黑黑的小洞洞，这样我们的牙齿就生病了，小朋友就会觉得牙齿很疼很疼。那我们用什么方法可以把脏东西从我们的牙齿上赶走呢？2.师：小朋友们刚刚想的办法都很好，老师刚刚也突然想到一个办法，我想把这个方法表演给你们看，好吗？（教师示范漱口的动作）“小茶杯，手中拿，喝一口，咕噜噜，噗哧一口吐出来，看谁牙齿最干净。”师：现在请小朋友来试一试，看看谁吐出来的黑芝麻多。3.幼儿进行漱口操作并相互比较。幼儿比较结束后，教师：老师请小朋友想一想，为什么大家一起漱口，有的小朋友吐出来的黑芝麻多，有的却很少呢？4.教师：小朋友观察得很仔细，我们要让水在我们的嘴巴里“咕噜噜”地唱歌，水在我们的嘴巴里得越响，唱得时间越长，被我们赶出来的黑芝麻也越多。现在我们再来试一下，再比一比，这次谁吐出来的黑芝麻多。幼儿再次进行漱口操作，并相互比较。四教师总结教师：小朋友真聪明，刷牙能够把我们嘴里的脏东西赶得干干津津。可是平时除了刷牙，我们
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