词语训练(含分类积词表).doc

词语训练第一部分 词语训练：一、 怎样积累词汇：1、 多认识事物，注意积累表示名称的词语。想一想，练一练：（1） 按要求写出动植物的名称。 10种树的名称： 10种花的名称： 10种蔬菜的名称： 10种水果的名称： 10种鸟的名称： 10种兽的名称： 10种鱼的名称： 10种昆虫的名称： （2） 你知道多少不同牌号的汽车？不同型号的飞机？不同型号的轮船？把它们的名称写出来。 （3） 你家里有哪些电器设备？把他们的名称写下来： （4） 分别写出下列物体或用品各种部件的名称，不会的请教爸爸妈妈或老师。你的衬衫的部件名称： 你的长裤的部件名称： 你的书包的部件名称： 你的文具盒的部件名称： 你的床的部件名称： 你冬天盖的被子的部件名称： 你穿的鞋的部件名称： 你喜欢的一个玩具的部件名称： （5） 我国有著名的东、南、西、北、中五岳名山，你知道吗？请填在下面的括号里。它们是：东岳（ ）、南岳（ ）、西岳（ ）、北岳（ ）、中岳（ ）2、 度观察事物，注意积累描绘事物的词语：分 类 积 词 表类 别分项摘抄1写人的1描写人物外貌的2描写人物心理的3描写人物动作的4描写人物神态的5描写人物品德的分 类 积 词 表类 别分项摘抄2写事的1描写欢乐场面的2描写壮观场面的3描写劳动场面的4描写竞赛场面的5描写表演场面的6描写游戏场面的7描写凄惨场面的8描写惊险场面的分 类 积 词 表类 别分项摘抄3写景的1描写原野山林的2描写江河湖海的3描写日月星云的4描写风霜雨雪的5描写春天景色的6描写夏天景色的7描写秋天景色的8描写冬天景色的分 类 积 词 表类 别分项摘抄4写环景的1描写校园环境的2描写公园花圃的3描写农村风光的4描写大街小巷的5描写农贸市场的6描写商店繁荣的7描写庭院景象的类 别分项摘抄5写状物的1描写花草的2描写树木的3描写鸟兽虫鱼的4描写家禽家畜的5描写庄稼的6描写蔬菜的7描写水果的8描写建筑物的9描写交通工具的10描写室内陈设的11描写生活用品的积 词 表类 别分项摘抄6描写声音的1描写动物叫声的2描写机器响声的3描写车的喇叭声的4描写雨声、风声、雷声、水声的5描写铃声、钟声的6描写枪声、炮声的7描写笑声、哭声、喊叫声的8描写掌声、鞭炮声的9描写歌声的10描写乐器演奏声的想一想，练一练：（1） 我们的祖国是伟大的、可爱的、你能写出20个描绘祖国大好山河的词语吗？ （2） 按下列要求分项各写10个词语。写人物外貌的： 写人物神态的： 写人物品质的： 写欢乐场面的： 写激烈竞赛的： 写景物样子的： 写景物颜色的： 写景物动态的： （3）下面景物你会用哪些词语来描写？请分别写在横线上。太阳： 星星： 云彩： 大雾： 细雨： 白雪： 北风： （4）按要求写词语，看谁写得多？ 歌颂学校的词语：讲市场繁荣的词语： 描写城市风光的词语：讲商店生意兴隆的词语：（5）你能写出下列动物的叫声吗？小狗（汪 汪） 青蛙（ ） 小猫（ ） 蝉儿（ ） 小羊（ ）蟋蟀（ ） 小鸡（ ） 公鸡（ ） 小鸭（ ） 乌鸦（ ） 3、多分析事物，注意积累表示事物动态的词语。想一想，练一练：（1）按要求写动词，各写10个。写“头”的动作的词：如抬头 写“手”的动作的词： 写“脚”的动作的词： （2）你能写出10个写“嘴”的动作的词吗？如：吃 （3）表示“想”的心理活动的词语，你能写出15个吗？如：思念 4、多听听音响，注意积累摹拟声音的词语想一想，练一练：（1）在括号里填上动物的叫声。小狗（ 汪 汪 汪 ） 小猫（ ） 小鸡（ ） 母鸡（ ）公鸡（ ） 小羊（ ） 小牛（ ） 小鸟（ ）小鸭（ ） 小鸽（ ）（2）在括号里填上恰当的象声词。（噼噼啪啪）的鞭炮声 （ ）的机枪声 （ ）的飞机声 （ ）的大炮声 （ ）的钟表声 （ ）的铃声 （ ）的树叶声 （ ）的汽笛声（ ）的拖拉机声 （ ）的喇叭声 （ ）的流水声 （3）在括号里填上表示紧急心情的象声词。（ ）电铃声 （ ）皮鞋声 （ ）敲门声 （ ）喘气声 （ ）叫喊声 （ ）汽车声 5、多读多记忆，注意积累寓意深刻的成语。想一想，练一练：（1）按要求填成语。填数字。（ ）劳永逸 （ ）面三刀 （ ）思而行 （ ）面楚歌 （ ）光十色（ ）神无主 （ ）面玲珑 （ ）霄云外 （ ）全十美 （ ）言（ ）语 （ ）分（ ）裂 （ ）干（ ）净 （ ）军（ ）马 （ ）湖（ ）海 填动物名称。（ ）腾（ ）跃 （ ）犬不宁 千军万（ ） （ ）飞蛋打 打草惊（ ）叶公好（ ） （ ）飞（ ）舞 井底之（ ） 守株待（ ） （ ）急跳墙胆小如（ ） 顺手牵（ ） （ ）歌（ ）舞 瓮中捉（ ） 一丘之（ ）填同义或反义词。（ ）风（ ）雨 足（ ）多（ ） 声（ ）击（ ） （ ）颜（ ）色（ ）汤（ ）火 口（ ）心（ ） （ ）星（ ）月 以（ ）胜（ ）大（ ）无（ ） 冥（ ）苦（ ） 忆（ ）思（ ） 因（ ）失（ ） （2）按要求写成语，看谁写的多。描写人物外貌的：描写秋天景物的：描写热烈场面的：带“之”字的：带“而”字的：带“如”字的：（3）给成语接下句。眉头一皱， 君子一言， 千里之行， 机不可失， 言者无罪， 不入虎穴， 世上无难事， 少壮不努力， 若要人不知， 路遥知马力， 6、多看多整理，注意积累各种各样的叠词。 想一想，练一练：（1）照“例”在括号里填上恰当的叠词。例绿（茵 茵） 兴（ ） 胖（ ） 黄（ ） 气（ ） 圆（ ） 蓝（ ） 羞（ ） 香（ ）例神采（奕 奕） 生气（ ） 兴致（ ） 死气（ ） 笑声（ ） 杀气（ ） 温情（ ） 气势（ ） 得意（ ） 野心（ ） 忠心（ ） 威风（ ） 忧心（ ） 虎视（ ） 小心（ ） 罪恶（ ）例（高 高）在上 （ ）不绝 （ ）是道 （ ）动听 （ ）不入 （ ）相印 （ ）一堂 （ ）自喜 （ ）不平 （ ）益善 （ ）不乐 （ ）不忘（2）按AABB式填空。例： （世 世）代代 （ ）虎虎 （ ）右右 （ ）单单 （ ）闹闹 （ ）通通 （ ）哈哈 （ ）楚楚 （ ）吐吐 （ ）细细 （ ）叨叨 （ ）业业 （ ）嗦嗦 （ ）敬敬 （ ）咕咕 （ ）齐齐（3）按下列各式写叠词，看谁写的多。ABAC式（有声有色）： ABCB式（口服心服）： ABCB式（天外有天）： ABAB式（打扮打扮）： 7、多组词（扩词）多比较，注意积累同义词和反义词。想一想，练一练：（1）给下面的字组词语，组的越多越好。春：做词头的 春天 做词尾的 早春 组成语的 春暖花开 头：表示头的动作词：摇头 表示事（人）物的词：木头 老头 组成语的 垂头丧气 （2）找出