病句、成语.doc

专项四 病句修改一、病句常见错误类型（一）搭配不当搭配不当一般包括主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、附加成分与中心语搭配不当、主语和宾语意义上搭配不当以及前后照应错误。1主语和谓语搭配不当例：他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。（主谓搭配不当，“精神”与“浮现”不搭配。）2动词和宾语搭配不当例：三国演义这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。(动词“塑造”与宾语中心语“事迹”不能构成动宾关系,可将“事迹”改为“形象”。）3修饰语与中心语搭配不当例：我们班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议，又虚心地征求了老师们的意见。(“严肃”作状语,不能修饰限制“研究”,可改为“认真”、“慎重”等。）4主语和宾语搭配不当例：我们坚信，有那么一天，中国的农业会成为发达的国家。（主宾不搭配，“农业”不能成为“国家”，应改为“中国会成为农业发达的国家。）秋天的香山是个美丽的季节。（主宾不搭配，可把“季节”改为“地方”。）5前后照应错误例：学习态度的正确与否是成绩优良的先决条件之一。（“正确与否”是两方面，而“优良”只是一方面，前后搭配错误。）能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。（前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，导致前后不呼应。“能否”是两方面，而“健康”只是一方面，前后搭配错误。）6关联词语搭配不当例：只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。（关联词搭配不当，“只要就”、“只有才”。）（二）成分残缺所谓成分残缺，指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏，使语意表述不清楚。1 缺主语例：听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。（缺少主语。应去掉“使”。）经过王主任再三解释，才使他的怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。（多用了一个介词“经过”，使得原句主语变成了状语，造成主语残缺。）2缺谓语例：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。（谓语残缺，句末加上“而努力”才通顺。）南堡人民经过苦战，一道大坝巍然屹立在天目溪边。（该句缺谓语，句中主语“南堡人民”和状语“经过”，而没有谓语，若把“经过”一词前置句首，“经过南堡人民”便成为状语，“一道大坝”便成为主语，“屹立”成为谓语，这样的句子成分就不残缺。）3缺宾语例：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。（宾语残缺，句末补上“的做法”才通顺。）为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。（句中“推广”的宾语应该是“经验”，而不应是“喂猪”；在“喂猪”后面加上“的经验”句子就通了。）4滥用介词“通过”、“由于”、“经过”、“在下”、“当的时候”和动词“使”，导致句子主语残缺。例：通过紧张的期末复习，使我们的各科成绩都有了提高。（“通过”“使”去掉一个即可。）（三）语序不当不同的语序可能表达不同的意义。语序如果不当将会使表意不明等。语序不当主要有以下种情况：句子成分顺序不当、定语状语词序不当、主客体颠倒、分句位置不当。1定语、中心语位置颠倒例：这个国家石油的生产，长期不能自给。（“石油的生产”应为“生产的石油”）2把定语错放在状语的位置上例：如何进行人事制度改革的问题在全校教工中热烈地引起了讨论。（“热烈地”应放在“讨论”之前。）3把状语错放在定语的位置上例：教师应该激发学生学习的充分的主观能动性。（将“充分”调至“激发”前，并删掉一个“的”）。4多层定语语序不当例：北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。（将“新出土的”移至“展出了”之后，并在“文物”前加“的”。）5多层状语语序不当例：在休息室里许多代表昨天都与他热情的交谈。（应改为“热情的与他交谈”）6关联词语位置不当例：他不能严格要求自己，能力即使再强，也不能委以重任。（“即使”应移到“能力”的前面）7主客颠倒例：罗贯中的三国演义对于许多日本企业家是不陌生的。（应改为：“许多日本企业家对罗贯中的三国演义是不陌生的”。）8分句位置不当例：为支援灾区人民，村里的人宁愿献出大米，也要自己吃玉米面。（正确的说法应该是“宁愿自己吃玉米面，也要献出大米。”）9修饰语语序不当例：赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”（“亲切地”修饰说话的情态，不能修饰走路的姿态，应与“走过来”对调。）（四）重复累赘中心词和修饰成分表义重复，谓语有赘余成分，动词和宾语表意重复，修饰语有多余成分。1谓语重复例：全运会结束后，运动健儿们凯旋而归。（“旋”就是“归”的意思，可改为“胜利归来”。）2动词和宾语表意重复例：我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。（“原因”与后“因为”重复，应去掉“的原因”或“因为”。）3介词多余例：经过广泛的讨论，反复的修改，新的奖酬金制度终于付诸于实施了。（“诸”在这里本来就有“之于”的意思，再加上介词“于”，就重复了。）4附加成分多余例：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。（“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。）（五）前后矛盾例：有人说他的落选与个人恩怨有关，但他反驳时非常肯定地否认不是与个人恩怨有关。（双重否定失当，句意正好相反。可删去“不是”。）例：为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。（滥用否定词，导致前后矛盾，不合逻辑。去掉“不”）例：十一期间，我校全体初四学生基本全都没有休息，在家认真复习。（推测与肯定矛盾，应去掉“基本”或“全都”。）例：这个小店经营的商品增加到近两千余种。（约数范围矛盾，应去掉“近”或“余”。）成语常见误用类型一、不合对象每个成语都有其适用范围和对象，若使用不当，张冠李戴，就要闹出笑话。1翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。（“巧夺天工”用于描述人工制作的东西，对象错） 2博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象栩栩如生，美轮美奂。（“美轮美奂”常修饰高大的建筑物，对象错） 3突然，一个影子如白驹过隙般地一闪而过，快捷如飞。（“白驹过隙”比喻时间过得很快，对象错） 二、望文生义 对一些成语，想当然地确定其意义，导致误用。 1这部精采的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。（“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上，多形容庆祝、欢迎等盛况；本句从语势上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。） 2运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。（“捉襟见肘”本指衣服破烂，后喻困难重重，应付不过来， 与“不合身”无关 ） 3得了冠军，就对同伴侧目而视，颇有点老子天下第一的劲头。（“侧目而视”意为敢怒而不敢言，此误解为“瞧不起人”） 三、语意重复与成语相同的意思在句子的上下文中已有表述，导致语意重复。1遗憾的是，因临时有事我末能去黄浦码头送行，这是我第一次也是唯一的一次与陶先生和张老失约，一直耿耿于怀，迄今也未能忘记。 （“耿耿于怀”就是“一直”“未能忘记”的意思）2看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。（“忍俊不禁”就是“笑起来”）3江姐不幸被捕，虽全身打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。（“遍体”与“全身”重复）四、前后矛盾有些成语在运用中，它自身的意义与句子其他部分表达的语意不是一回事，前后矛盾。 1我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？（从上文的语意趋势来看，末一分句要表达是“你这样做是强迫我”的意思，但 “差强人意”的意思是“这勉强让我满意”，前后矛盾，应当改为“强人所难”。）2他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。（前后语意矛盾）3为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会。（“不期”即没有约定，与“精心组织”矛盾。） 五、轻重失度句中的成语与上下文描述的情景相比，夸大其辞，轻重失度，大词小用，言过其实。 1这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化素养、举止言谈都显得格格不入。（“格格不入”的程度太重，应用“各不相同”。）2洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。（“哀鸿遍野”比喻旧社会到处是呻咛呼号，流离失所的灾民。程度太重。）3今天，张敏迟到了，被班主任批评了一顿，她想辩解又不敢，只好逆来顺受。（“逆来顺受”指对恶劣的环境和不合理的待遇采取顺从、忍受的态度。过于夸大，程度太重。）六、断词取义成语的意义具有整体性，不能只选取其中某个词的意思，而忽略其他。1美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让，分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。（“当仁不让”的意思是遇到应该做的事，勇于承当。在句中只断取了成语中“不让”的意思。）2刚一起跑，初三(2)班的刘洋就摔倒了，他爬起来后奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。（“后起之秀”指后出现或新成长起来的优秀人物，在句中只断取了“后起”的意思。）3王强和吴刚小学同班，初中同桌，高中不仅同桌，还是同宿舍。共同的爱好、长期的接触使他们成了同病相怜、形影不离的好朋友。（“同病相怜”喻指有同样遭遇的人，可以相互理解，相互同情。只断取了“同”“相”的意思。）七、褒贬失当有些成语含有不同的感情色彩，褒贬词义用错，就会影响表达效果。1这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 （“无所不为”是指“什么坏事都敢干”，此误将贬义词作褒义词用）2齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。（“趋之若鹜”是指“许多人追逐坏东西”，此误将贬义词作褒义词用）3敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。 （“重整旗鼓”指“失败后，重新聚集力量再干”，此误将褒义词作贬义词用） 八、形近混淆有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆。1“权钱交易”、“权权交易”等时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。（“不容置喙”是不容许插嘴。这里应该用“不容置疑”。）2有些人凭空想了许多念头，络绎不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。（“络绎不绝”指，这里应该用“滔滔不绝”。）3尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。（“事倍功半”形容费力大，收效小。这里要说的是费力小而收效大，与“事半功倍”形近混淆。）九、修饰不当成语的修饰不当主要表现在修饰语中心词之间搭配。 1那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。(“莘莘学子”是集体概念，与数量短语“一位”不能搭配。) 2当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有如履薄冰的那种恐惧之感。（“如履薄冰”表示小心、谨慎，不能修辞“恐惧”这一中心语。）3兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎的，两兄弟渐渐形同路人。（“形同路人”表现的是一种结果，不能受“渐渐”限制。）十、语法不通成语在使用中也要考虑语法是否正确，以避免出现病句。1我们不能妄自菲薄自己偶尔的过失，也不应盲目的骄傲自满。（“妄自