周矶逸夫小学现代化建设五年规划.doc

潜江市周矶办事处逸夫小学20142018年现代化建设发展规划 （草案）索 引 概况优势困境 理念愿景目标 项目任务措施 年度重点实施逸夫小学坐落在318国道与潜熊公路交界处的零公里，把守着水乡园林潜江市的西大门，是周矶办事处唯一一所处直小学。建校20年来，学校以“办让人民满意的学校”为宗旨，以“为孩子终身发展奠基，为教师美好生活搭台”的办学思想，科教兴校，各项工作都取得了显著成绩。随着潜江市教育现代化建设步伐加快，面对日新月异的教育改革和发展竞争，我们必须主动迎接新的挑战，敏锐抓住难得的发展机遇，聚集各方智慧，编制学校现代化建设发展规划，既是促进学校科学发展、保持领先的需要，也是不断提升逸夫人生命智慧质量的不懈追求！制定本规划关注的问题：明确一个主题：打造农村现代化学校。确定两项目标：大力改善办学条件；促进学校内涵式发展。坚持三个结合：现代化建设与现有条件相结合；规范化与特色化相结合；整体设计与有序推进相结合。达成四项任务：推进办学条件现代化；推进学校管理现代化；推进师资队伍建设现代化；推进教育教学工作现代化。关键词：现代化建设 办学条件 学校管理 师资队伍 教育教学 学校特色 第一部分 概况优势困境一、学校概况逸夫小学始建于1993年，由香港著名人士邵逸夫先生捐款50万元港币、地方政府筹资70万元人民币兴建了教学楼，建筑面积达3980平方米。学校总占地面积为20000平方米，现有专任教师68人，学生共有892人，十七个教学班。二、发展优势1、生源优势根据周矶学区划片招生的范围，逸夫小学服务辖区为办事处集镇以及金星、蔬菜、荆桥、赵台（1、2组）、周矶、莫沟（1、2、3、4、6、7组）、茭芭村，但是因为学校办学质量高，周矶农场、后湖农场的部分学生也择校转到逸夫小学。随着新城区建设和2、师资优势现有专任教师68人，其中省级优秀语文教师、美术教师、综合实践活动教师各1人，市“十佳教师”3人、骨干教师6人。教师在各级各类刊物上发表文章几十篇，论文多次获国家级一等奖，2人获湖北省教学比武一等奖，17人获市教学比武一等奖，一人被评为省优秀科技辅导员。3、质量优势教师以课程改革为先导，大力开展继续教育和教育科研活动，师资素质不断提高；学生以文化教育为主体，艺术教育和礼仪教育为两翼，形成腾飞之势。学校现在承担有一个国家级课题，省市级课题六个；学生代表潜江市参加各类竞赛共取得国家级一等奖3人次，二等奖4人次，三等奖7人次，省级奖数十次；学生的小发明、小论文有100多件（篇）获奖或在各级刊物上发表。学校连续六年被评为“潜江市科技教育先进单位”，并确定为市“教育科研实验基地”；多次被市教育局评为“德育先进单位”、“美育先进单位”、“课程改革先进单位”、“家庭教育先进单位”、“关心下一代工作先进单位”、“平安校园”等；06年，学校被国家妇联表彰为“全国关爱留守儿童先进单位”；2010、2012年被省教育学会表彰为科研先进单位；2011年被教育部综合实践活动课题研究实验先进单位。三、制约因素第二部分 理念愿景目标办学思想是一所学校的灵魂，它受制于于学校的资源、地理位置、社会、人文环境等，来源于校长多年的理解与追求。但它必须得到广大教师的认同！只有大家理解并接受的共同目标，才能使校长和教师们同舟共济，共同朝着目标奋进！办 学 思 想办学目标：为学生终身发展奠基 为教师美好生活搭台办学方向：创办文明礼仪示范学校办学方针：以德立校、依法治校 民主理校 科研兴校培养目标：培养会生活、勤学习，讲文明、有爱心的具有一定创新意识和能力的小公民。管理措施：管理制度化 德育序列化 教学科研化 后勤服务化校 训：励志 勤学 文明 健美校 风：和谐 务实 勤奋 创新教 风：敬业 爱生 求实 开拓学 风：深思博学 求新力行领导作风：勤勉 务实 服务 协作教师精神：以校为家的主人翁精神 严谨求实的科研精神 团结协作的和谐精神办学特色：彰显礼仪特色 培养文明公民办学举措：将礼仪教育融入整个教育教学过程中，形成具有礼仪特色的德育序列活动，开展以公德教育为主体的综合实践活动，落实渗透公德的课堂教学研究。为学生终身发展奠基1、管理规范化：领导管理系统化。目前学校已经形成一套比较完善的领导管理体系：首先，逸夫小学领导岗位责任制明确地对领导进行了分工；其次，学校制定了逸夫小学领导考评细则，对领导的德、能、勤、绩提出了具体要求，每月，校长根据领导工作考核评估表进行评估，其结果与领导岗位津贴挂钩；第三，学校做到每月一安排（月初每个领导、办公室都接到当月工作任务），每月一检查（月尾根据领导曰常规工作考核表进行检查）。其结果记录在册，每学期一小结，一学年一总结。根据量化考评细则，如果考评分不够80分的，第一年提出劝诫，连续两年不够80分的，上报上级领导，请示调离或者免除该领导的职务。教师管理制度化。学校根据实际情况制定了有关师德师风、坐班、教学、安全等60余条制度对教师进行管理，它们不仅规范着教师的教育教学行为，而且指导、激励着广大教师如何教书育人。规范化的管理营造一个规范化的学校，于是培养出一批批德才兼备的行为规范的小学生。2、德育序列化：学校设置有政教处、少先大队部，负责学生的德育。每一学年，德育处领导都会根据学校的资源安排序列活动，其活动形成体系，逐级推进和深化，确保学生的思想品德在小学六年中能较为系统的得到培养。同时，学校将科技、综合实践等活动和德育活动相互渗透，形成体系。3、教学科研化：资金保障，学校将加大对教学教研的投入（如09年春季预算九将一半的公用经费投入到教学仪器的添置，其中多媒体2万，体育设施、图书1万）；另外，从本学期开始，学校将教学研究的所有费用优先考虑。制度保障，学校将加大对教学研究的制度化管理，加大对教师参与教学研究的资金注入，充分发挥制度的导向性（如校本研修、使用现代化的教学手段、教师的个人自修等均应该有管理制度和考评，其工作与资金挂钩。）打造一支过硬的教师队伍。教师不仅要会教，不仅是一个教书匠，而且要会研。要加强骨干教师的管理，充分发挥他们的带头作用，而且要带出一班骨干。在下一届骨干教师评选中，学校至少要有10名以上的教学骨干，而且各科都要有带头人。只有教学的科研化，才能提高课堂效率，才能培养出更多具有创新意识地学生。4、后勤服务化：加强后勤服务意识教育，具有良好的服务态度；后勤管理社会化，严格按照劳动法安排后勤合同工，实施岗位责任制，竞聘上岗，且其服务质量与工资挂钩。确保服务于学校，服务于学生。为教师美好生活搭台1、促进教师的专业成长为教师专业成长提供机会：教师比武有赛必参；市内教学活动组织参与；外出听课通知必到；教师参赛：举全校教师之智慧；领导必须参与，积极组织；大力宣传，积极推荐；制度导向：通过制度，逼迫刺激鼓励教师达到自觉进行教育教学研究，引领他们专业成长。2、改善教师的生活环境三五年让校园做到静、美、雅，让“校园和家园共美”，让“教师与学生同乐”。第一步，08年做到干净整洁的家园；第二步，09年构建美丽的绿色家园；2010年开始，朝着雅致的校园发展。3、改善教师的工作环境办公室舒适、协调；办公逐步现代化。当然，这是我们努力的方向，随着国家投入的资金逐步增加，这一天不会太遥远。现在我们就要开始尝试备课的改革，加快办公自动化的进程；人性化制定教师的有关管理制度（如教师生日慰问制度、教职工座谈制度等）。4、提高教师的福利待遇拓宽学校收入渠道，确保资金的来源：09年暑期，收回幼儿园；2010年，收回门店；2010年，住宿学生争取达到150人。坚持“不挪用一分一厘地后勤收入，全部用于人员经费”的用款思想。将教师旅游、体检等纳入工会保障体系，制定相应地制度，确保活动的正常开展。1、基本思路2、办学目标3、办学特色4、培养目标近期目标；中期目标；远期目标。（1）、总体目标办学目标培养目标目标描述中的关键词需进行诠释，界定内涵和外延。（2）、具体目标例：管理创新目标队伍建设目标教学质量目标办学特色目标校园文化目标设施建设目标其它目标(如家长学校 课程管理目标等)具体目标要定量（数据）或者定性。第三部分：主要任务及措施1、主要任务2、主要措施第四部分重点项目、工作措施及成功标志。重点项目要构建年度目标、工作措施及成功标志体系，并通过年度实施计划表来得到体现。第五部分规划实施保障机制（1）思想保障（2）组织保障（3）制度保障（4）师资保障（5）后勤保障附20132014学年度实施计划表重点项目年度目标成功标志责任处室责任人食堂天燃气13年建成使用中后勤李治虎教师周转宿舍13年建成在建设中后勤刘应考塑胶跑道14年建成计划中后勤刘应考为贯彻落实潜江市中长期教育改革和发展规划纲要（20102020），根据市人民政府办公室潜江市普通中小学校现代化建设实施方案（潜政办发201347号）精神，不断提高我校现代化建设水平，努力办好人民满意教育，结合我校实际特制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，按照省、市中长期教育改革和发展规划纲要要求，大力改善办学条件，切实加强学校管理，不断强化队伍建设，全面提高教育质量。二、组织机构组 长：周启安 总体部署和全面督促学校现代化建设情况副组长：蒋 娜 负责校园文化建设 何达贵 负责教育教学质量水平提升和师资队伍建设 刘应考 负责办学条件现代化建设，以及现代化建设资金筹措成员： 胡昌银 具体负责教师师德建设陈新年 组织教师各项活动王文婷 具体抓教育教学质量水平提升孔 丽 具体组织学生德育活动吴玲芳 具体抓教师队伍建设李治虎 具体抓校园校貌建设徐 超 协调处理各科室工作矛盾，做好学校现代化建设宣传总结工作和资料整理工作三、主要任务（一）总体目标2015年通过市教育局教育现代化学校验收。（二）具体目标1、教育思想现代化。教育思想符合现代教育理论，具有前瞻性，摒弃“功利教育”的不良影响，形成先进的、能够促进学生全面发展、有利于培养现代化合格人才的教育思想和管理思想体系。2、师资队伍现代化。进一步完善专任教师、班主任、领导班子三支队伍的管理机制，为学校现代化建设提供人才保障。加强师德师风建设，规范教师执教行为;建立完善教师培训体系，促进教师专业成长，培育一批名师、名班主任。3、办学条件现代化。教学设施向现代化迈进，按湖北省中小学教育技术装备标准配齐装备，综合楼、操场等项目力争建成，达到高规格、现代化。4、学校管理现代化。进一步明确学校办学思想，树立正确的教育观、人才观。积极完善学校法人治理结构，建立现代学校制度。坚持特色立校，提升学校内涵品位。5.教育教学工作现代化。深入推进素质教育，全面提高教育教学质量。增强德育工作的针对性和实效性，形成德育工作序列化;强化课程管理，严格课程执行，打造课程实施样本学校和课改特色学校。强化课堂教学，稳步推进高效课堂建设，满足不同学生多样性、个性化的学习需求。强化课外拓展，广泛开展体育、艺术、科技等教育活动。建立全面的教育质量评价体系，促进学生德、智、体、美全面发展。四、实施步骤1、2013年9月份为动员、宣传月，通过会议、文件、板面等形式，向全体师生宣传动员，并制定学校实施方案，明确我校的目标任务，达到上下一心共创现代化学校的良好局面。2、2013年10月-2015年11月为学校实施改进阶段，学校要针对实施意见和现代化学校标准，认真进行整体规划，逐步实施。各科室按照分解任务，作好自身工作，大胆创新、开拓进取，使各方面工作达到现代化学校要求。3、2015年12月，为学校申报验收阶段。力争通过验收，实现建成现代化学校的战略目标。五、工作要求1、各室负责人为创建工作的第一责任人，高度重视此项工作，并以此为契机，创建现代化处室。学校将把此项工作的完成情况作为考核科室工作的重要依据。2、学校重点工作就是创建现代化学校，全体教职工要在此项工作中充分发挥聪明才智，共创美好未来。3、学校要立足于丰富学校发展内涵，着力下大功夫、花大力气提高学校设施的档次。4、教育学生加强文明行为的养成，向现代化文明迈进，进一步提高我校学生的综合素质。六、目标规划（附后）1、硬件时间基础设施教学设施绿化、美化2013进一步完善12年新建的设施学生食堂炉灶改造修建教师周转房幼儿园新建综合楼 建立“逸夫小学网站”； 更换教师办公桌椅 操场内除杂与平整； 教学楼贴标语 小卖部附近干净整洁； 住宿楼前花坛美化；2014修建塑胶跑道，全面硬化校园翻新旗台 实验室设备添置； 艺术器材添置；校园围墙喷新图；宿舍楼前喷号码厕所、住宿楼内喷标语。2015 修建学生自行车车棚 修建学生宿舍 校园文化建设 办公系统电子化、网络化，各办公室装备电脑。 修建师生健身场所学校围墙拆除，建栅栏。修建亭台或者雕塑；各种文化宣传标志牌大面积栽种草皮2016修建学生综合教学楼 开通校讯通、家校通 购置健身一批健身器材香樟林内规划、设计并布局2017校园文化建设2018全面修葺老逸夫教学楼体育器材添置幼儿园后草坪整理2、软件时间德育教学研究教师队伍质量2013德育常规活动序列化后，学生的养成教育初见成效。完善校本课程礼仪教育，形成学校特色。摸索自信教育继续完成现有课题“礼仪教育”的研究；加强教育科研的制度建设；结合学校和教师个人自身发展需求，启动校级课题研究工作。1、后备青年教师逐步成长为学校骨干，原有骨干必须有人成为学科带头人；2、教师具备较强的科研意识。1、统考争取进入全市前十名2、高年级及格率达80%。低年级及格率达90%；2014探索德育活动与科技活动、综合实践等活动的整合。学生养成教育较好；学生礼仪风气浓厚完成“礼仪教育”的课题结题工作；校级课题的立项、开题工作；学校网络开辟“教师论坛”板块，落实教师个