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文档简介

A2教师个人三年发展规划表（2011年2013年）从教以来取得的业务成就：个人优势、劣势分析： 近三年发展的总体目标（包括学历目标，学习计划，专业发展计划，基本观念、基本技能、专业本领、素养、内涵、品位、格调等方面，要求全面、翔实、具体，达成情况可评可测）（可以按照学年制定发展目标）：发展规划读书规划（书刊种类、数量、阅读方式、预期效果等）师德提升规划（政治学习内容，师德修养实践活动，创先争优计划，差生转化计划，优秀教师争创目标，满意认可度等）专业成长规划（包括学科专业水平的提升，个人教学资料库的建设，教学方法和手段的提高，学科竞赛目标，展示课数量，辅导学生，校本课程开发，信息技术能力等）教育科研规划（包括立项并主持科研课题，积累基于反思的教育教学后记、教育教学随笔、个案追踪和分析，形成科研成果等）2011年实施计划发展规划读书规划（书刊种类、数量、阅读方式、预期效果等）师德提升规划磨学（政治学习内容，师德修养实践活动，创先争优计划，优秀教师争创目标，满意认可度等）专业成长规划（包括学科专业水平的提升，个人教学资料库的建设，教学方法和手段的提高，学科竞赛目标，展示课数量，辅导学生，校本课程开发，信息技术能力等）教育科研规划（包括立项并主持科研课题，积累基于反思的教育教学
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