淮海工学院“十二五”事业发展规划及2020年规划纲要.doc

0 淮 海 工 学 院 十十二二五五 事事业业发发展展规规划划及及 2 20 02 20 0 年年规规划划纲纲要要 讨 论 稿 2010 年 11 月 1 目目 录录 第一部分第一部分 十一五十一五 回顾回顾 2 2 一 十一五 建设成就 2 二 十一五 发展存在的主要问题 7 第二部分第二部分 学校学校 十二五十二五 发展环境分析发展环境分析 8 8 一 十二五 发展的机遇 8 二 十二五 发展面临的困境和挑战 10 第三部分第三部分 学校学校 十二五十二五 发展定位与发展目标发展定位与发展目标 1111 一 学校发展指导思想 11 二 学校 十二五 发展定位 11 三 学校 十二五 主要发展目标 12 第四部分第四部分 发展战略与主要工作发展战略与主要工作 2121 一 学校 十二五 发展基本战略 21 二 十二五 期间的重点工作 23 第五部分第五部分 学校学校 十二五十二五 规规划划实施的保障条件实施的保障条件 3333 第六部分第六部分 学校学校 20202020 年远景规划纲要年远景规划纲要 3838 附件附件 1 1 淮海工学院 淮海工学院 十一五十一五 发展成就一览表发展成就一览表 附件附件 2 2 淮海工学院 淮海工学院 十二五十二五 规划发展项目一览表规划发展项目一览表 2 十二五 期间 是我校建设具有鲜明海洋特色多科性大学 的关键时期 是我校加快发展的重要历史时期 为了进一步明晰 发展战略 抓住发展机遇 不断提升学校的综合实力及水平 根 据国务院 江苏沿海地区发展规划江苏沿海地区发展规划 国家中长期教育改革国家中长期教育改革 和发展规划纲要和发展规划纲要 江苏省经济与社会江苏省经济与社会 十二五十二五 发展规划发展规划 有关精神以及 江苏省江苏省中长期教育改革和发展规划纲要中长期教育改革和发展规划纲要 有关 要求 结合学校实际 特制定淮海工学院 十二五 事业发展 规划及 2020 年规划纲要 第一部分第一部分 十一五十一五 回顾回顾 一 一 十一五十一五 建设成就建设成就 十一五 期间 在各级政府的支持下 在学校党委的领导 下 经过全体教职工的共同努力 学校不断深化改革 锐意进取 积极发展 基本完成了 十一五 规划提出的任务 取得了显著 成绩 1 1 教育规模稳步增长 教育规模稳步增长 人才培养质量不断提高人才培养质量不断提高 学校根据 规模 结构 质量 效益协调发展 的基本思路 完善了我校 综合框架 工科骨干 海洋特色 的教育框架 目 前 我校的本科专业总数已从 十五 末的 34 个发展到 55 个 全日制普通教育在校学生数由 2005 年末的 15762 人增长到 2010 年的 18731 人 联合培养研究生在校人数 36 人 通过 以评促建 全面加强了本科教学工作 育人为本 的教育观念进一步牢固 素质教育的理念进一步深入 培养 上 3 手快 后劲足 的应用性复合型人才卓有成效 教育教学改革不 断深化 民办教育 继续教育 国际合作办学稳步推进 教学质 量保障体系不断完善 教学投入显著增加 教学建设成效显著 十一五 期间我校获得国家级特色专业建设点3 个 新增省 级品牌和特色专业建设点10 个 获得国家级精品课程1 门 新增 省级以上精品课程5 门 新增省级以上精品教材6 部 6 部教材列 入国家 十一五 教材规划 4 部教材获得省级精品教材建设立 项 新增省级教学成果奖 5 项 省高等教育教改立项课题 6 项 江苏省教学名师 1 人 省级优秀教学团队 1 个 新增省级实验教 学示范中心 5 个 人才培养模式创新实验基地 1 个 省级优秀本 科毕业设计 31 项 78 个项目被列入省级大学生实践创新训练计 划 在校大学生 570 人次在省级以上各类学科竞赛中获奖 2 2 师资队伍结构优化 人才高地初步凸显 师资队伍结构优化 人才高地初步凸显 学校通过政策导向 资金投入 加大力度 建设了一支结构 明显优化 水平不断提高的师资队伍 十一五 期间 学校投 入 0 6 亿元引进高层次人才 比 十五 期间多出 0 5 亿元 专 任教师数量从 2005 年的 732 人增加到目前的 863 人 具有博士 学位的人数从 2005 年的 40 人增加到目前的 160 人 具有博士 学位 硕士学位的教师比例从 2005 年的 51 9 增长到 74 5 教授从 59 人增加到 114 人 副教授从 164 人增加到 276 人 具 有高级职称的教师比例从 2005 年的 31 00 增长到 45 2 享 受政府特殊津贴专家由 2005 年 12 人增至 17 人 333 工程 培养人选由 2005 年 10 人现增至 15 人 省级 六大人才高峰 4 由 2005 年 2 人现增至 10 人 入选 青蓝工程 学术带头人培养 人选由 2005 年 3 人现增至 9 人 2008 年学校被评为 江苏省师资队伍建设先进高校 3 3 学科建设获得突破 科研水平不断提升 学科建设获得突破 科研水平不断提升 十一五 期间 学校高度重视学科建设 努力提升办学层 次 积极培育学科特色 学校顺利通过硕士学位授权建设单位评 审 正式成为江苏省硕士学位授予权立项建设单位 在学科建设 上取得了历史性的突破 2006 年以来 学校新增 3 个省级重点 建设学科 到目前为止 学校共有 6 门学科进入江苏省重点建设 学科之列 十一五 期间 全校共承担省级以上科研项目 72 个 其中主持国家级重大项目 2 个 国家级基金项目 19 个 国家级 一般项目 4 个 5 万元以上横向课题 12 项 五年内总到帐科研 经费 3540 万元 全校教师公开发表论文 5163 篇 被 SCI EI ISTP CSSCI 收录 796 篇 出版专著 36 部 申请专利 27 项 应用研究开发成果转化率为 40 9 项成果分获教育部 江苏省科技进步奖和哲学社会科学优秀成果奖 国家海洋局创新 成果奖 学校十分重视研究平台的建设 为科学研究的长远发展奠定 了良好基础 十一五 期间 我校与国家科研院所 省市政府 主管部门 地方企事业单位联合建立了江苏省海洋资源开发研究 院 江苏省海洋生物技术重点建设实验室 海洋种质资源中心 江苏省海洋经济研究中心等一批重大科研平台 2008 年 学校被评为 江苏省科技工作先进高校 5 4 4 服务社会能力加强 学术声誉明显提高 服务社会能力加强 学术声誉明显提高 坚持 以服务求支持 以贡献求发展 的办学理念 大力实 施 扎根淮海 面向黄海 服务沿海 辐射陇海 的四海战略 努力提高服务意识 增强服务本领 积极探索建设服务型大学 在服务社会 为苏北特别是连云港市全面建设小康社会和社会主 义新农村方面做出了积极贡献 十一五 期间 学校积极参加 挂县强农富民工程 组 织科技团队进乡镇 先后派出了数百位教授和博士到对接乡镇的 农村进行驻点指导 担任 科技村长 和 科技特派员 帮助 农民建立特色产业科技示范基地 培育特色专业村和农业科技示 范户 参加开展 科技专家团队进企业 活动 选派教授 博士 深入企业 为地方企业提供技术 信息 排忧解难 同时学校采 用请进来的方法 邀请企业家来校与教授专家见面交流 进行项 目推介 极大密切了学校和企业的关系 为地方经济建设提供了 智力支持 学校积极开展对外交流与合作 形成了良好的学术氛围 与 美国 英国 澳大利亚 新西兰等国家的 20 所高校和科研院所 建立了合作与交流关系 出国留学的学生 54 名 在校留学生人 数达 45 名 公派出国进修交流教师 114 名 参加国际会议 20 多 人次 我校专家首次主持国际会议 其中 2 人次做大会主题发言 举办各类学术会议及学术报告 200 多场次 许多教师担任了省部 级以上各种学术学会 协会的理事及重要学术刊物的编委 5 5 经济实力不断增强 办学条件明显改善 经济实力不断增强 办学条件明显改善 学校多渠道筹措教育经费 重视改善办学条件 学校年度总 6 收入由 2005 年的 1 63 亿元增加到 2009 年的 3 1 亿元 争取到 省部共建资金 3750 万元 负债率从 十五 期间的 22 21 下降 到 18 05 学校投入基本建设资金 3 55 亿元 新增校舍建筑面积 11 2 万平方米 建成了第三教学区 综合实验楼 学生公寓等一批教 学生活设施 投入 1500 万元建成两个停车场 球场及学校道路 绿化等工作 完善了千兆主干校园网 馆藏图书资料由 2005 年 的 55 万册 印刷型 增加到 2009 年的 128 79 万册 在馆藏数量 和质量上实现了一个新的飞跃 十一五 期间教学与科研实验室各类设备投资达 6700 万 元 教学科研仪器设备总值从 2005 年末的 8800 万 达到现在的 1 55 亿元 新增设备值 0 62 亿元 其中 10 万元以上教学科研 设备达 140 台件 十一五 期间 学校通过多方努力 建成了 5 万平米教师 住宅小区 毓秀花园 大大改善了教师居住条件 6 6 规章制度不断完善 管理水平逐步提高规章制度不断完善 管理水平逐步提高 积极推进管理体制改革 组建二级学院 探索现代大学管理 模式 初步搭建了多科性大学的发展框架 为进一步加强两级管 理打下了基础 通过完善规章制度 加强量化考核 进一步提高 了学校规范化管理水平 在人事管理方面 首次开展了全校岗位 设置和聘任工作 人事分配制度改革逐步深入 激励机制不断强 化 进一步增强了办学活力 积极探索符合学校实际的后勤社会化改革之路 新型后勤服 务体系基本形成 为学校提供了较有力的后勤保障 7 7 7 党建工作成绩显著 各项事业全面发展 党建工作成绩显著 各项事业全面发展 学校大力加强党建与思想政治工作 认真组织全校师生学习 实践科学发展观 党委十分重视社会主义核心价值体系建设 坚 持教代会制度和校务公开工作 推进了依法治校和民主管理 大 力弘扬 艰苦创业 无私奉献 爱岗敬业 团结奋进 的淮工 精神 精神文明建设不断加强 和谐校园建设成效显著 十一五 期间 学校涌现出一批 感动淮工 感动港城 的先进典型 全市十佳科技带头人 校团委被评为江苏省 五四 红旗团委标兵 全国 五四红旗团委 创建单位 学校被评为 全国大学生暑期社会实践先进单位 全省高校基层党组织建设考 核获得 优秀 学生党员发展工作和学校党建工作分别在全国 和全省党建工作会议上交流经验 学校被评为 江苏省园林式单 位 并被中国共产党新闻网和人民网评为第一批全国 基层党 建宣传示范单位 二 二 十一五十一五 发展存在的主要问题发展存在的主要问题 学校在 十一五 取得显著成绩的同时 也存在一定的问题 主要表现在以下几个方面 1 教育观念有待进一步更新 教育教学管理和服务水平有 待进一步提高 2 发展速度需要进一步加快 与省内同层次高校相比 发 展速度缺少比较优势 3 教师队伍学术水平和科研能力有待进一步提高 有影响 的学科领军人才学术带头人还比较缺乏 8 4 承担国家重大科研任务和服务江苏经济社会发展的能力 尚待进一步增强 第二部分第二部分 学校学校 十二五十二五 发展发展环境分析环境分析 一 一 十二五十二五 发展的机遇发展的机遇 学校 十二五 发展的有利条件主要表现在 1 1 国家和地区经济持续快速增长给学校发展带来历史性的 国家和地区经济持续快速增长给学校发展带来历史性的 发展机遇发展机遇 近十年来 在世界经济的格局上 我国经济出现良好的发展 态势 国家大力实施 科教兴国 人才强国 等战略 积极推 进创新型国家建设 对高等教育的倚重越来越显著 特别是江苏 提出了由经济大省向经济强省转变 加快推进实现 两个率先 富民强省 人才强省 等目标 这为高等学校的发展提供了 难得的机遇 从我省看 先进制造业和现代服务业的发展为经济 持续快速增长提供了主要动力 经济建设和社会进步对教育和科 技发展有着迫切要求 我校在推动区域经济发展中 必然要肩负 着重要的责任和使命 充分发挥优势 积极为地方经济社会发展 服务 必将使学校获得良好的发展机会 2 2 江苏沿海开发上升为国家战略为我校提供了巨大的发 江苏沿海开发上升为国家战略为我校提供了巨大的发 展机遇展机遇 长期以来 江苏沿海地区属于东部沿海发达地区的 洼地 经济上一直处于较为落后的状态 去年以来 国家实施了江苏沿 海开发战略 给这一地区带来了前所未有的发展机遇 在江苏沿 9 海地区进入战略机遇期的关键时刻 转变增长方式 调整经济结 构 促进自主创新 增强竞争实力 比以往任何时候 比省内其 他任何地区都更需要高层次人力资源支撑 更需要科技 高等教 育的优先发展和快速发展 我校若能把握这个机遇 就可以为学 校的长远发展赢得空间 3 3 高等教育的改革与发展为我校提供了良好的政策环境 高等教育的改革与发展为我校提供了良好的政策环境 十二五 国家高等教育改革与发展的三大主题是 大学制 度改革 特色发展 教育质量提高 大学制度改革的方向是更彻 底的办学自主权 更大的政策空间 更多的学术民主和管理民主 特色发展的方向是更加注重高校的社会服务功能 教育质量提高 的方向是根据学校的定位建立多元化的质量标准体系 更加注重 杰出人才和优秀应用人才的培养 国家及省在 十二五 期间 将主要按照项目的形式 加大教育投资 学校在 十二五 期间 如果能够积极推进大学制度改革 着力培育优势学科 不断强化 对社会发展的服务功能 进一步彰显海洋特色 大力培养适应地 方经济发展的优秀人才 可能获得较快的发展速度 4 4 连云港在江苏沿海开发战略重点龙头地位为我校提供了 连云港在江苏沿海开发战略重点龙头地位为我校提供了 得天独厚的优势得天独厚的优势 随着国务院近年来相继发布的 江苏沿海地区发展规划 国务院关于进一步推进长江三角洲地区改革开放和经济社会发 展的指导意见 等一系列战略规划的实施 连云港作为江苏沿海 开发的龙头地位 其连接南北 沟通东西的枢纽地位和增长极作 用显得越来越重要 连云港市作为长三角地区的北翼 又与环渤 海经济区南端相连 位于两大经济区的交汇处 接受双重辐射和 10 双向拉动 同时 连云港又是陇海 兰新经济带依托新亚欧大陆 桥的东桥头堡 在促进中西部发展中也具有举足轻重的作用 依 托这种地域优势 充分发挥学校的功能 也将给学校带来新的发 展机遇 二 二 十二五十二五 发展面临的困境和挑战发展面临的困境和挑战 十二五 期间 学校发展面临的困境和挑战主要表现在 一是人口结构的变化导致生源竞争将日趋激烈一是人口结构的变化导致生源竞争将日趋激烈 受出生人口下降的影响 2015 年左右全省高中毕业生规模 将会有一个台阶式下降 十二五 期间我校面临的生源竞争将 日趋激烈 生源的特性也会使得创新型优秀人才培养的难度增加 二是诸多高校对海洋学科的介入使得优势和特色的保持更加二是诸多高校对海洋学科的介入使得优势和特色的保持更加 困难困难 由于江苏沿海开发上升为国家战略 省内许多大学纷纷向海 洋学科扩展 特别是一些著名大学纷纷把触角伸向沿海地区 这 些学校发展的起点高 加速度大 使得我校彰显海洋学科优势的 难度越来越大 同时一些区域性学校也纷纷加强了海洋科学领域 更使得我校的传统优势受到挑战 三是高校之间的竞争将更加激烈三是高校之间的竞争将更加激烈 过去十年里 一大批专科学校升为本科院校 改变了苏北地 区乃至全省高等教育的格局 一些高校经过资源重组与整合后 办学效益与整体优势已经日益凸现 其竞争力得到显著提高 我 校在苏北地区原有的区位优势已相对减弱 这些后起的高校的发 11 展势头较快 十二五 期间 在就业市场 校企合作 资金和 项目竞争等诸方面对我校可能有较大冲击 四是办学经费紧缺问题有可能加剧四是办学经费紧缺问题有可能加剧 十二五 期间 我校面临较重的校区建设任务和校区调整 任务 各项内涵发展以及改善教职工生活待遇均需要较大的资金 支持 而学校融资渠道不大可能有太大的突破 所以 办学经费 的紧缺将会成为学校发展的一个重要制约因素 十二五 是学校发展历史上关键阶段 有些问题如果不能 有效地解决 将严重影响学校的发展 抓住机遇 应对挑战 是 制定 十二五 规划的前提 第三部分第三部分 学校学校 十二五十二五 发展定位与发展目标发展定位与发展目标 一 学校发展指导思想一 学校发展指导思想 高举邓小平理论和 三个代表 重要思想伟大旗帜 以科学 发展观统揽全局 准确把握国家经济社会发展的基本趋势和高等 教育的发展趋势 以建设具有鲜明海洋特色的多科性大学为目标 以 提高质量 提升水平 彰显特色 强化服务 为内涵 以提 高服务区域经济社会发展能力和水平为动力 抓住 江苏沿海开 发 上升为国家发展战略的机遇 创新思路 深化改革 统筹兼 顾 重点突破 拓展内涵 积极发展 努力提高人才培养质量 努力提升办学水平 确保在 2012 年以优秀成绩通过教育部硕士 学位建设点验收 力争实现建成多科性大学的目标 二 学校二 学校 十二五十二五 发展定位发展定位 12 以 十二五 末达到教学科研型大学基本的建设水平为目标 以完成硕士授予单位的建设为核心 以全面提高人才培养质量为 重点 进一步突出海洋特色 强化对区域经济社会发展的服务意 识 提升服务水平 1 1 学校类型定位学校类型定位 教学为主 注重科研 强化应用 以工为主 理经管农文法 协调发展的多科性大学 2 2 服务面向定位服务面向定位 立足连云港 服务江苏 辐射陇海 面向全国 3 3 特色定位特色定位 覆盖海洋学科 海洋特色鲜明 为海洋产业提供全方位服务 4 4 办学层次定位办学层次定位 以本科为主 积极发展研究生教育 适度发展成人教育 5 5 办学规模定位办学规模定位 本科 全日制在校生 21000 其中苍梧校区 18000 东港校区 3000 研究生 全日制 600 1000 6 6 校区功能定位校区功能定位 苍梧校区 本科与研究生教育 科研基地 通灌校区 大学科技园 东港校区 民办本科教育 13 三 学校三 学校 十二五十二五 主要发展目标主要发展目标 十二五 期间学校总体发展目标是 完善综合框架 工科 基础 海洋特色 多学科协调发展的学科体系 大力推动教育教 学改革 着力提升人才培养质量 全力打造优势学科 突出创新 平台和创新团队建设 提高科学研究和队伍建设水平 力争获得 国家级教学科研成果 全面改善学校的办学条件 提高自我发展 能力 在建成硕士学位授予单位的基础上 创建具有综合优势和 鲜明海洋特色的教学研究型大学 具体的发展思路与指标 1 1 学科建设学科建设 工作思路 以学科建设为龙头 以提高水平 确保通过国家硕士学位授 予权立项建设验收为重点 进一步明确各学科定位和发展方向 继续凝练学科方向 突出重点学科 加强特色学科 大力培育和 发展优势学科 不断优化学科结构 注重合理布局 完善学科框 架 促进学科间的相互支撑和交叉融合 确保顺利通过国家硕士 学位授予权验收 工作目标 1 2012 年通过硕士学位建设点验收 2 一级学科硕士学位点 5 8 个 3 省级重点学科 1 3 个 4 重点建设学科达到 10 个 5 研究生在校规模 600 1000 人 2 2 本科教学工作本科教学工作 14 工作思路 坚持教学工作的中心地位 紧紧围绕提高人才培养质量这一 主题 切实转变教育观念 促进学生的全面发展 创新人才培养 模式 因材施教 鼓励个性发展 构建现代教学管理体系 深化 学分制等教学管理体制改革 推动 质量工程 等内涵建设 提 升专业建设水平 加大教学投入 加强实验室 校内外实习基地 建设 强化实践教学环节 重视创新创业教育 以培养 上手快 后劲足 的应用性复合型人才为目标 大力彰显人才培养特色 努力把学校的教育教学质量提高到一个新的水平 工作目标 1 本二年均招生 4000 4500 人 规模在 16000 1800 人左 右 本三年招生 1000 1500 人 规模稳定在 4000 人左右 2 本科专业结构要按照适应和服务于区域经济社会的要 求进一步优化 本科专业数量规模保持在 55 60 个 建设省级特色专业达 15 16 个 品牌专业 1 2 个 国家级特色专业达 5 6 个 3 教学成果 省级教学成果奖 4 6 项 国家级教学成果奖 1 项 优秀教学团队 2 3 个 省级精品课程 4 6 门 国家级精品课程 1 2 门 省级实验教学示范中心 3 4 个 国家级实验教学示范中心 1 个 省级创新人才实验基地 2 3 个 国家级创新人才实验基地 15 1 个 建设教材 50 60 部 其中省级以上精品教材 4 6 部 国家 级精品教材 1 2 部 4 积极引进国外先进教育教学理念和方法 努力扩大中 外合作办学规模 积极拓展校际交流 吸引国外学生来我校留学 5 成人教育 稳步发展成人学历教育 继续努力拓展继 续教育空间 积极发展助学自考专业 各类培训形成特色 招生规模年均 1500 人左右 在校生规模 5000 人 省级成人高等教育特色专业 1 2 个 助学自考专业 2 3 个 3 3 科研工作科研工作 工作思路 紧密围绕科技创新 服务区域经济社会发展 围绕和对接国 家 地方和行业重大科技发展规划 积极展开研究工作 重视地 方支柱产业发展重大需求和关键技术的攻关 加快大学科技园建 设 加强科研团队建设 加强科研平台建设 加强大项目策划力 度 不断完善激励机制 力争科研工作实现较大跨越 主要目标 科研经费 十二五 期间科研经费总量比 十一五 期间 有较大增长 各类科研经费总量目标 1 亿元 科研项目 年均争取省部级以上计划项目 15 20 项 十二 五 期间 在研省 部级及以上计划项目达 100 120 项 科研成果 省部级及以上奖励 10 15 项 经批准的全国学 16 会奖 3 5 项 力争实现国家级科研成果突破 获得发明专利 50 项 出版专著 40 50 部 6 服务社会水平明显提升 科技成果转化率达到 60 4 4 师资队伍建设目标师资队伍建设目标 指导思想 坚持以人为本 加快实施 人才强校 战略 按照 加强重 点 优化结构 创新机制 提高水平 的思路 以学科带头人和 创新团队建设为重点 以提高教师综合素质和创新能力为目标 以创新人才培养 吸引和使用机制为保障 以营造人才成长的良 好环境 构建文明和谐校园为基础 努力建设一支规模适度 结 构合理 素质优良 有较强开拓创新能力的高水平师资队伍 工作目标 总量目标 到 2015 年达到专任教师总数达到 900 人左右 生师比控制在 17 1 左右 专任教师缺编控制在 10 以内 一 线实验队伍人员总数为一线专任教师总数的 12 15 结构目标 进一步实现教师队伍职务结构合理化 年龄结构 均衡化 学历结构高层化 学缘结构多元化 职称结构 到 2015 年 学校教师队伍结构基本符合教育厅 要求 高级职称教师比例接近 50 其中教授 130 150 人 学历结构 进一步优化教师学历结构 具有硕士及以上学位 的教师比例达到 90 以上 其中 博士 220 260 人 学缘结构 学校教师的学缘结构进一步优化 学术梯队建设目标 在重点建设的学科领域 培养引进 17 3 5 名在国内外有重要影响的学术带头人 以省级重点建设学科 重点建设专业 校级重点学科 硕士 点为主要载体 引进培养在省内外享有较高知名度的高水平学科 带头人 10 15 名 力争进入 333 工程 青蓝工程 和 六 大人才高峰 行列的教师达到 50 名 培养具有突出发展潜力的 优秀青年学术骨干 100 名 带动一批重点建设学科在省内同类院 校中位居前列 重点建设好 10 个高水平学术团队 培养和形成一批具有专 业优势 学科互补 创新能力强的优秀中青年学者群体 培育和 加强特色学科 促进学科发展 5 5 实验室建设实验室建设 指导思想 以 大学科 大平台 为建设方向 以开设综合性 设计 创新 性实验和实习为目标 积极争取部省共建资金 努力加 大投入 探索校企共建实验室和实习基地 构建共享度高 技术 先进的实验教学平台 大力改善专业办学条件 以建设实验教学 示范中心为动力 大力改进实践教学管理 提升实践教学质量 以重点学科为依托 以海洋特色学科为核心 集中资源 打造高 端科研平台 积极创建省级以上重点实验室 工程技术中心 力 争成为区域技术研发中心 工作目标 设备投入 5 年总投入不低于 8000 万元 教学科研仪器设备 总值由 2010 年的 1 6 亿元增加到 2 4 亿元左右 基础教学实验开出率达到 100 专业实验教学条件达到先进 18 水平 实验条件全面达到国家评估的优秀标准 以校级重点实验室建设为基础 全面提高实验室建设水平 积极做好省级重点建设实验室申报工作 新增 3 4 个省级实验教学示范中心 力争国家级实验教学示 范中心建设点突破 建成 1 个国家重点实验室或国家重点实验室培育基地 力争建成 1 个国务院部委重点实验室 或工程技术中心 1 个省级重点实验室 1 个省级工程技术中心 1 个省级人文社科研究基地等学科基地 1 个省级计量认证单位 6 6 基础设施建设目标基础设施建设目标 6 6 基础设施建设目标基础设施建设目标 工作思路 按照学校校园总体规划 加快实施步伐 继续完善教学生活 设施 改善目前实验场所紧张状况 适当扩大苍梧校区办学空间 加快校区置换 力争实现一校区办学 工作目标 基础设施建设投入5 亿元左右 完成教学行政及学生生活用房 建筑面积约25 万平米 完善苍梧校区公共设施 苍梧校区达到国家本科教学评估要求 为研究生教育发展留 有空间 按校园建设总体规划 完成主运动场 第二学生生活区食堂 19 及浴室工程 计划建设风雨操场 2 4 万 m2 第四教学区 6 5 万 m2 东院学 生生活区 8 万 m2 食品化工楼扩建工程 化工分析测试中心 1 2 万 m2 综合办公楼 文科楼 2 5 万 m2 研究生楼及科技大 楼 3 万 m2 完成淮海花园小区建设 全面改善我校教职工居住条件 力争在 十二五 期间 实现通灌校区 墟沟校区 东港校 区置换 7 7 校园文化建设校园文化建设 建设富有江苏海洋与连云港地方特色的校园文化 建设精神 环境 科学文化和物质文化环境和谐统一的校园 建设具有凝聚 陶冶 示范作用的优良校风 大力丰富师生员工的文化体育生活 满足师生的精神需求 形成教风学风优良 校园环境典雅 学术 氛围浓郁 文体生活丰富的和谐校园 1 1 文化物质环境建设 文化物质环境建设 按照 高雅与通俗结合 科学与人文结合 共性与个性结合 的原则 加强校园文化硬件条件建设 加强校史的编撰和整理 建设好校园网主页及新闻网页 加强校园人文环境和文化设施建 设 加强形象文化建设 进一步规范学校形象标识 形成校训 校风 校歌 校徽 校标的精神引领作用 完善校园文化设施 加强校报 校内广播电视 校园网 宣传栏 阅报栏 大学生活 动中心等文化阵地的建设 合理配置人文景观 加大校园绿化 美化力度 2 2 大力培育优良校风 大力培育优良校风 20 从教风 学风 作风入手 着力培育优良校风 在教师中着 力营造崇尚学术 勤学求实 敬业创新的治学氛围 提升教师的 人格魅力 规范教师学术道德 营造教师间合作 包容 交叉 渗透的团队精神 提供宽松自由的研究环境 杜绝学术腐败 在 学生中积极倡导大学的主流价值 营造创业 创造 创新的成才 精神 培养追求真理 追求卓越的科学态度 3 3 丰富校园生活 丰富校园生活 加强对大学生素质拓展 社会实践和志愿服务的支持力度 促进学生了解社会 奉献社会 大力开展学生科技创新与创业活 动 推进本科生科研训练计划 形成以工程训练中心和实验室为 依托 以大学生科技创新能力培养计划为核心的学生课外科技活 动新格局 鼓励学生社团的发展 大力推进大学生社会工作锻炼 计划 努力将高品位的艺术活动引入学校 建设高水平艺术团 带动大批学生参与艺术实践活动 继续办好已经形成品牌的各类 讲座和校园文化活动 创造独具特色的校园文化 积极探索个性 化的评价体系 通过个人项目和集体项目的评选 构建 群星璀 璨 的和谐校园 4 4 弘扬大学文化 弘扬大学文化 倡导科学民主的大学文化 培育创新所需要的民主 和谐的 办学氛围 注重人文环境 人际环境 制度环境的建设 从服务 学生成长成才的角度 逐步建立全校各种利益群体之间的精神 思想 情感 心态互动交流 理解沟通和化解抚慰的新机制 建 设有利于学校事业健康发展的舆论环境 文化环境和人心工程 努力培育具有时代特征和自身特色的校园文化 21 5 5 推进精神文明 推进精神文明 积极贯彻落实科学发展观 保持和发展各项文明创新活动成 果 促进学校的全面发展 构建和谐校园 积极化解各类矛盾 营造和谐发展环境 构建民主校园 健全民主管理 民主监督 推动学校各项工作走上民主化 科学化 制度化轨道 构建法治 校园 进一步健全依法治校机制 完善管理制度体系 为学校的 发展奠定坚实的基础 创建平安校园 不断完善安全防范体系 为学校发展提供保障 第四部分第四部分 发展战略与主要工作发展战略与主要工作 一 一 学校学校 十二五十二五 发展基本发展基本战略战略 1 1 全力推进 全力推进 四海四海 战略 战略 强化 扎根淮海 面向黄海 服务沿海 辐射陇海 这一主导思想 以振兴苏北 服务沿海 为己任 抢抓江苏沿海开发进入国家战略层面的有利时机 主动 对接临海产业需求 积极服务沿海经济开发 主动发挥连接南北 沟通东西的教育功能 为我省沿海地区实现快速崛起 为大陆桥 经济建设提供强有力的人才 智力和科技支撑 2 2 质量内涵发展战略 质量内涵发展战略 坚持教学工作的中心地位 进一 步明晰人才质量观 不断深化教育教学改革 构建适应社会发展 需要的人才培养模式机制 大力加强 教学质量工程 建设 构 建我校教学质量工程体系 积极参加国家 卓越工程师人才培养 计划 着力培养满足区域经济社会发展需要的优秀应用型人才 22 3 3 人才强校战略 人才强校战略 牢牢树立人才是立校之本的观点 始 终把加强师资队伍建设置于重要位置 重点加强学科带头人和科 技领军人才的培养和引进 加强教学和科研团队建设 努力打造 一支数量适宜 结构合理 水平较高教师队伍 4 4 特色发展战略 特色发展战略 持续不断地打造和彰显海洋特色 切 实加强海洋学科建设 努力构建海洋人才高地 在海洋学科积极 寻求二级学科方向特色 相关学科围绕海洋 在交叉科学领域以 海洋为研究对象寻求结合与突破 基础学科结合海洋 以海洋为 研究内容 人才培养上突出海洋特色 用特色推动学校整体办学 水平的提高 5 分层次发展战略分层次发展战略 按照带头学科 支撑学科和一般学 科三个层次规划学科建设 确保带头学科的重点发展 以此为基 础 集中整合力量 加强策划 精心组织 重点建设 形成我校 具有一定竞争力的优势学科 以点的突破带动学校学科建设上水 平 6 强化应用战略强化应用战略 以强化社会服务职能为导向 以应用 基础和技术应用研究为重点 以培养从事技术发明 技术转化 技术应用的应用型人才为核心 以提高科研成果转化率为标志 突出对江苏特别是连云港地方经济的服务 突出对沿海开发及相 关企事业单位技术需求的服务 7 大项目发展战略大项目发展战略 在确保各项工作稳步发展的基础上 从学校层面 采用整体策划专人负责的形式 突出抓好国家级教 学科研平台 国家级教学科研奖励 国家级重点区域重大项目的 申报和实施 争取重要的国家级标志性成果 23 8 统筹发展战略统筹发展战略 围绕学校重点建设工作 加强学校统 筹组织和协调 打破学科壁垒 打破部门或单位的人员及设备管 理壁垒 强化规划及规划管理 跨学科集中人力财力 整合设备 及物质资源 建立新的人员和实验基地的组合模式 确保学校重 点建设任务顺利完成 树立协调发展的思想 注重文理兼顾 支持薄弱学科快速发 展 二 二 十二五十二五 期间的重点工作期间的重点工作 一 深化教育教学改革 进一步提高教育教学质量 一 深化教育教学改革 进一步提高教育教学质量 巩固教学工作中心地位 巩固教学工作中心地位 进一步营造各级领导重视教学 全 体教师潜心教学 管理服务围绕教学 科学研究反哺教学的优良 环境氛围 进一步完善教育教学工作的投入机制 确保各项教学 经费的绝对数和在学校总经费中所占的比例逐年有所增长 紧紧 围绕中心工作 找准切入点 增加融合度 自觉服从服务于中心 工作 要把培养学生作为教师的第一学术责任 第一工作责任 牢固确立以教学为责 以教学为乐 以教学为荣的观念 高度重 视教学 深入研究教学 不断提高教学水平 加强专业建设 创新人才培养模式 加强专业建设 创新人才培养模式 主动顺应社会需求 优 化专业结构 形成理 工 经 管 文 法 农等多学科协调发 展 结构合理 特色鲜明的学科专业体系 构建以省级品牌特色 专业为龙头 校级特色专业为骨干 其他专业为支撑的三个层次 专业体系 全面提升专业办学水平 以培养具有创新精神和实践 能力的实用人才为目标 创新人才培养模式 调整优化课程体系 探索行业 企业参与专业建设和人才培养的新机制 推动 卓越 24 工程师教育培养计划 的实施 抓好人才培养模式创新实验区建 设 鼓励各学院举办试点班和试点专业 成熟后予以推广 构建 现代教学管理体系 深化学分制等教学管理体制改革 树立多样 化人才观念 尊重个人选择 鼓励个性发展 拓宽与国外高校合 作交流的渠道 扩大合作办学的规模 吸收国外先进的教育理念 和教学方法 提高人才培养的国际视野和国际竞争力 大力推进大力推进 质量工程质量工程 促进内涵建设 促进内涵建设 以积极参与国家 省教学 质量工程 为抓手 全面加强专业建设 课程建设 教 材建设等各项教学基本建设 逐步形成校级 省级 国家级三级 质量工程 建设体系 切实提升专业建设水平 力争到 十二 五 末 实现国家级优秀教学成果奖的突破 争取在品牌特色专 业 优秀教学团队 精品课程 精品教材 实验教学示范中心和 大学生创新实验计划等重点项目上取得新的突破 并以此带动教 学质量和办学水平的全面提升 进一步健全本科教学质量保障与 提升机制 逐步建立研究生教育质量保障机制 把学校的人才培 养质量提高到一个新水平 扎实推进学生工作 扎实推进学生工作 进一步加强和改进大学生思想政治教育 坚持全员育人 全过程育人 全方位育人 继续推进 文明自律 行为激励 生活服务 心理保障 学业支持 就业 指导 等六大学生工作体系建设 引导帮助学生成人立志 成才 立业 加强辅导员队伍建设 关心辅导员的成长进步 充分发挥 辅导员在学风建设和人才培养中的重要作用 高度关注弱势学生 的学习生活状况 完善助学助困机制 高度关注学生心理健康 加强防御防范机制 积极化解各类矛盾 尽力把各种偶发事件消 25 灭在萌芽状态 认真研究生源状况和高考制度改革的趋势 进一 步做好招生工作 确保生源质量逐年提高 高度重视毕业生就业 工作 着力提高学生的就业创业能力 着力构建完善的毕业生就 业工作服务体系 努力实现毕业生及时就业 充分就业和满意就 业 二二 加强重点 不断提高教师队伍的整体素质加强重点 不断提高教师队伍的整体素质 加大拔尖人才的培养力度 加大拔尖人才的培养力度 牢固确立发展是第一要务 人才 是第一资源的思想观念 把建设一支高水平高素质的教师队伍作 为学校科学发展的首要任务 坚定不移地加强师资队伍建设 坚 定不移地依靠全体教师育人兴校 千方百计采取措施 造就一批 师德高尚 业务精湛的教育名师 造就一批省内外具有先进水平 的领军人物和学术带头人 造就一批杰出的中青年骨干教师 造 就一批勇于创新的教学科研团队 力争更多的教师进入江苏省 333 工程 青蓝工程 和 六大人才高峰 行列 在加快自 主培养的基础上 认真研究新形势下吸引高层次人才的思路和办 法 下大力气引进一定数量在国际国内有重要影响 能带领本学 科赶超先进水平的杰出人才 大力加强青年教师队伍建设 大力加强青年教师队伍建设 青年教师代表着学校的未来和 希望 要满腔热忱地关心青年教师 培养青年教师 引导青年教 师忠诚教育事业 热爱教师职业 教书育人 为人师表 创造条 件帮助青年教师尽快提高教学能力 科研能力和实践能力 要创 新青年教师的培养方式 鼓励教师争取国家留学基金和省政府留 学奖学金出国深造 依托高水平大学和高水平科研院所 实施开 放式培养 使一批起点高 能力强 潜力大的青年教师脱颖而出 26 深化人事制度改革 深化人事制度改革 推进岗位设置管理 优化人才资源配置 提高用人效益和质量 推动人才队伍的全面协调可持续发展 创 新工作理念 转换用人机制 建立以岗位管理和聘用制为基础的 用人制度 实现由身份管理向岗位管理转变 实现教师管理由封 闭式管理向开放式管理的转变 由固定用人向合同用人转变 不 断完善以绩效贡献和能力水平为导向的考核激励机制 教师队伍 构成要初步形成优胜劣汰的动态平衡 适当延长评价周期 更加 关注目标评价 更加关注聘期评价 更加关注质量评价 引导广 大教师放眼长远 立志创新 多出高水平成果 争当名师大师 加强管理服务队伍建设 加强管理服务队伍建设 教学 管理和服务三支队伍都是学 校发展的依靠力量 要加强教育引导 形成三支队伍之间相互尊 重 相互理解 相互支持的和谐氛围 注重整体部署 在提出发 展目标时统筹考虑三支队伍的需求 在制定工作规划时统筹考虑 三支队伍的保障 在制定政策措施时统筹考虑三支队伍的导向 完善职级与职务相结合的职员体系 拓宽职员发展渠道 着力建 设高素质 专业化的职员队伍 切实加强服务队伍建设 增强服 务育人的自豪感和责任感 提高职业技能和文化素质 提高服务 品位 服务水平和服务质量 三 强化学科龙头地位 进一步提升学科建设水平 三 强化学科龙头地位 进一步提升学科建设水平 合合理理规规划划 加加强强优优势势学学科科建建设设 从区域产业发展和高层次人才 培养需要出发 合理规划学科 完善学科结构 确立重点学科和特 色学科建设目标 大力建设代表我校水平的优势学科 正确处理好 重点学科与一般学科的关系 传统学科与新兴学科的关系 基础 27 学科与应用学科的关系 进一步优化 综合框架 工科主体 海洋 特色 的学科结构 对立项建设的3 个授权学科和2 个支撑学科 要集中力量 重点建设 确保2012 年高标准通过硕士学位授权建 设单位验收 同时 积极发展 培育新的学科生长点 整合凝练 新的学科方向 全面推动学科建设再上新台阶 交叉融合 加强学科团队建设 交叉融合 加强学科团队建设 制定实施学科团队管理和学 科带头人选拔培养考核办法 尽快推出一批能把握学科发展前沿 在省内外学术界有较高知名度 具有较强的学术研究能力 学术 组织能力和良好学术操守的中青年学科带头人 促进学科交叉 组建适应大科学 大工程的学科团队 鼓励学科团队承担国家和 地方重大研究项目 支持学科团队承办高水平学术会议 参加高 水平学术交流活动 整合创新 加强学科平台建设 整合创新 加强学科平台建设 按照依靠特色 发挥优势的 基本思路 坚持统筹规划 突出重点 开放共享 整合集成的基 本原则 建设一批前瞻性 综合性 带动性 开放性的学科平台 充分利用和整合现有资源 提高江苏海洋资源开发研究院 江苏 省海洋生物技术重点建设实验室 江苏省海洋信息技术服务中心 等特色学科平台建设水平 认真抓好中央财政支持地方高校发展 专项资金项目的建设 积极争取建立 1 2 个省级哲学社会科学研 究基地 推进高水平学科平台建设 充分依托地方政府 主动对 接企业需求 构建学科平台共建机制 目目标标管管理理 构构建建科科学学的的学学科科管管理理体体制制 实行首席学科建设带头 人制度 推行责任制和目标管理 将学科建设的职责 目标落实 分解到学院及学科带头人 并将 人 财 物 的支配使用权直 28 接与职责和目标挂钩 充分调动二级学院的积极性 建立学科评 估制度 制定学科评估指标体系 对学科方向 学术队伍 科学 研究项目及成果 教学与人才培养 工作条件 建设目标 建设 内容 具体措施 预期成果 建设经费实施评估 通过评估提高 学科建设的效率和责任意识 建立学科滚动建设制度 采取倾斜 政策 大力支持建设成效显著的学科 实行学科优胜劣汰的动态 管理 形成学科建设的竞争激励机制 建立学科建设奖励制度 加大学科建设方面的奖励力度 对学科建设有突出贡献的集体和 个人给予一定重奖 充分调动各方面在学科建设发展中的积极性 多渠道筹措学科建设经费 加大学科建设投入 实行保证重点 规划实施 立项管理的有效措施 按照不同层次学科的不同建设 目标和内容开展学科投资项目建设 使投入的资金能发挥最大的 效能 四 强化科技服务 进一步增强科技创新能力和服务社会 四 强化科技服务 进一步增强科技创新能力和服务社会 水平水平 着力培养科技创新团队及领军人才着力培养科技创新团队及领军人才 加强科技创新团队建 设 加强科技创新领军人物培养 加强对特色领域和方向的扶 持 逐步形成一直专兼职结合的科技人员队伍 根据国家 省 市不同项目的研究层次要求 从我校的特色和优势出发布局研 究层次 指导教师针对不同研究层次采取不同定位和研究发展 方向 精心组织研究队伍 对于高层次人才的研究计划 学校 和各学院应精心组织研究队伍 充分发挥科研群体和交叉学科 的优势 在有基础的研究方向上进行创新研究 加强研究工作 的前期积累 增加知识积累 进一步加大指导计划的资助力度 29 为争取高层次的研究计划奠定基础 以现有的省级重点建设实验室 省级平台为基础 依托我 校在海洋领域的专业优势 在巩固已有成果的基础上拓展渠道 积极申报争取各级各类重点实验室和工程中心的建设 大力提 升我校科研基地的水平层次 着力催生重大科研成果 着力催生重大科研成果 根据 两保一建 的目标要求 强化高层次人才的责任和作用 下大气力争取省级以上科研课题 提高科研层次 着力催生一批代表学校特色和水平的标志性成果 在省部级以上项目 国家级奖励成果等方面实现较大跨越 进一 步加强与地方企事业的合作 扩大课题数量 力争开发一批拥有 自主知识产权的高新技术产品 着力催生一批对经济社会发展有 明显助推效应的应用性成果 着力强化社会服务 着力强化社会服务 根据苏北工业化和江苏沿海大开发要求 积极实施海岸带战略和产业链战略 开展多种形式的产学研合作 加快科技创新步伐 促进科研成果向现实生产力转化 关注和研 究国家 地方经济社会发展中的重大理论和现实问题 主动提供 强有力的咨询服务和智力支持 启动 百名教授兴百企工程 继续参与 百名教授科教兴百村小康工程 加快与连云港市共 建 淮海工学院大学科技园 进程 积极推进与赣榆县合作的 挂县强农富民 工程 积极探索二级学院和广大教师利用专业 优势面向社会创业的有效途径 不断拓展继续教育发展空间 做大做强继续教育 主动面向 市场 面向企业 面向农村 积极开展人才培训 技术服务 文 化辐射等工作 进一步提高社会服务的贡献度 30 着力营造科技创新环境 着力营造科技创新环境 注重舆论引导 弘扬正确的科技价 值观 引导广大教师树立为地方经济发展和学校发展做贡献的人 生价值观 大力倡导学术无禁区 研究无权威 成果无水分 真 理无止境的科学精神 进一步建立和完善评价考核机制 强化分 类指导 强化团队考核 强化成果应用 在全校上下营造尊重创 新 鼓励创新 人人参与创新的浓厚氛围