北师大版八年级物理 超声波(教案).doc

找教案 北师大版八年级物理上册第四章第四节第四节 超声波(教案)教学目标： 知识与能力1、知道什么是超声波。2、了解现代技术中与超声波有关知识的应用。过程与方法1、 通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中超声波利用方面的知识。2、 通过介绍知道一些动物对超声波的利用，扩展知识面。情感、态度与价值观1、通过学习，了解超声波在现代技术中的应用，增强科学的热爱。2、通过一些自然界的动物对超声波利用的了解，激发学生的兴趣。教学重难点 重点超声波的概念及其应用 难点如何利用物理知识来激发学生探究科学的欲望。教学方法本节课程的重点应放在学生的情感、态度与价值观上。课前应要求学生广泛地收集有关超声波应用方面的资料，在课堂上学生一起讨论、分享，这样既能让大家了解超声波的知识，又能在无形中使学生认识到物理与生活、与科学技术的关系密不可分，从而激发学生的兴趣和对科学进行探究的欲望。教学准备录像片、播放设备教学过程预习提示1、阅读课文了解什么是超声波？2、收集超声波应用方面的资料 引入新课播放录象或动画：蝙蝠在夜里飞行，还能扑捉飞蛾和蚊子，而且无论怎样飞行，从来没见过它跟什么东西相撞。【提出问题】到底蝙蝠夜里飞行的原理是什么？为什么人听不见蝙蝠发出的声音呢？【交流合作】 学生认真观看蝙蝠在夜间飞行的录像。同学之间互相讨论、交流：蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音遇到障碍物就会反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立即改变飞行方向。 进行新课介绍超声波的概念：超过20000Hz的声波叫超声波；低于20Hz声波叫次声波；人正常耳朵听到的声波为20Hz20000Hz。【讲述故事】1912年“泰坦尼克号”首次出航即触礁沉没。这件事震惊世界。随即有人提出用声学方法遥测航道上的冰山，制造出声呐。紧接着在第一次世界大战中，出于探测敌方潜水艇的需要，对声呐的研究得到了进一步的发展。那么到目前为止超声波有哪些应用呢？【交流讨论】 根据课前搜集的有关超声波应用的资料，踊跃发言，和同学一起交流、讨论。【播放超声波应用的有关录像】渔船与潜水艇等使用的声呐所付出的声是超声波；选用超声波可以检查人体内患病的部位和范围，也可以看到母体内的胎儿；工业上适用超声波探测仪，能够检查出金属零件内部的裂纹等隐患；用超声波的高频率，也可以清洗浸在溶剂中精密机械或工具；医生用超声波击碎体内的胆结石，使之可以顺畅地排出体外。【组内讨论】发挥自己的想象，想一想还有什么地方可以使用超声波。课堂小结让学生概括本节内容，并发言。当堂检测1人耳能听到声音的范围是20Hz20000Hz。比20Hz低的声波称为_,比20000Hz高的声波称为_.2 声波容易被聚成一束_发射，遇到物体又会_，并且在水中能够传播得_。人们根据这些特征制造出了声纳，利用声纳可以探测海洋的_、_、_和敌方的_等。3 耳能听到的声音的范围主要取决于声音的（ ）A、响度 B、频率 C、振幅 D、音色4 超声波在人体内不同组织的交界面上会产生_，利用“_”可以观察胎儿和脏器；工业上使用_，能够检查金属零件内部的裂纹等隐患；利用_可以进行清洗污物；医生用_击碎人体内的胆结石，使它可以顺畅地排出体外。5 医用“B”超机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（ ）A、声音的响度太大 B、声音的频率小于人能听到的声音频率C、声音的响度太小 D、声音的频率小于人能听到的声音频率6 下列声源发出的声音，人耳能听到的是（ ） A、医院里的“B超” B、国旗在风中振动C、蝴蝶飞行时扑打翅膀 D、地震前震源发出的次生波 7 下列不属于超声波应用的是（ ） A、利用声波清晰精细的机械 B、外科医生利用声波的振动除去病人体内的结石C、医生利用声波检查胎儿和器脏 D、医生用“叩诊法”给病人诊病拓展练习1苍蝇飞行时翅膀每秒振动147200次，蝴蝶飞行时每秒振动56次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？2马戏团的驯狗员，在舞台上用一种特殊的信号驯狗，观众们完全没有察觉，狗却准确地听到信号做各种动作。你能说一说这其中的奥秘吗？3家用燃气热水器内部有许多弯曲的管道，使用时间长了以后，管子的外壁上会附着碳粒，内壁结有水垢，影响正常使用，必须清除。请你想出一种合适的方法，除去这些碳粒和水垢。4电影泰坦尼克号描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大海轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧。为了避免悲剧的重演，现在的海轮都装置了“声纳”。它能够及时发现冰山或暗礁。请你分析声纳在工作时为何能及时发现障碍物及船离障碍物的距离的表达式。板书设计第四节 超声波一、什么是超声波二、超声波的应用参考