人教版2015－2016年六年级语文上册期末试卷【精选两套】

2015-2016 年人教版六年级上册语文 期末测试卷 班级 姓名 成绩 一、 基础知识。 （ 5 小题，共 26 分。） 1、 读音节，找词语朋友。（ 10 分） 2、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“”。（ 4 分） 镌 刻（ jun jun） 抚 摩 （ m m） 扁 舟（ bin pin） 阻 挠 （ no ro） 塑 料（ su s） 挫 折（ cu cu） 归 宿 （ s xi ） 瘦 削 （ xio xu） 3、 请你 为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（ 4 分） 陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节 4、 按要求填空，你一定行的。（ 4 分） “巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。 “漫”字在字典里的意思有：水过满，向外流；到处都是；不受约束，随便 。 （ 1）我 漫 不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ） （ 2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ） 剩下一个义项可以组词为（ ） 5、 成语大比拼。（ 4 分） 风（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）无比 和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重 ( )不（ ）席 张（ ）李（ ） 二、积累运用。 （ 3 小题，共 20 分。） 1、 你能 用到学过的成语填一填吗？（每空 1 分） 人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，用来赞美达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说。 2、补充古文名句。（每空 1 分） （ 1） 鲁迅先生说过：“，俯首甘为孺子牛。” （ 2） ， 此花开尽更无花。 （ 3） 必寡信。这句名言告诉我们。 （ 4） 但存，留与。 （ 5） 大漠沙如雪，。 3、按要求写句子。（每句 2 分） （ 1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话 ） （ 2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语） to zu nn zhn wn lin n c h ln tn zo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z rn ku w zhn zh min l xun y qio b ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ 3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） （ 4）月亮升起来了。（扩句） （ 5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句） 三、 口语交际。 （共 3 分。） 随着 2013 年 12 月“嫦娥三号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？ 四、 阅读下面短文，回答问题。 （ 7 小题，共 21 分。） 秋之神韵 我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。 没有春的缠绵，夏的狂热 ，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星 秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。 秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚 伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。 在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？ 清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。 1、给下列加点字注音。（ 5 分） 戛 然而止（ ） 硕 果（ ） 伴 和 （ ） 步 履 （ ） 雕 琢 （ ） 2、把文中画“ _”的句子改为陈述句。（ 2 分） 3、在作者眼中，春天的特点是 _,夏天的特点是 _,冬天的 特点是 _,秋天的特点是 _,_,_。（ 3 分） 4、文中，作者把秋天分别比喻成了 _， _， _。（ 3 分） 5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（ 2 分） 6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（ 3 分） 7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（ 3 分） 五、 习作： （ 30 分） 少年闰土写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种 描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。 2014-2015 年人教版六年级上册语文 期末测试卷 班级 姓名 成绩 一 看拼音写词语并完成练习。（ 10 分） y wi shn chng mng mng kn ln n m yun zhng ( ) ( ) ( ) gu yn cn chun zhng gun l di l shng y chu ( ) ( ) ( ) chng t b sh qin fng bi j ( ) ( ) 练习：依次仿照两个划线的成语，按顺序各仿写一个： _、 _。 二 补充下列诗句并选择适当的填空，只填序号。（ 8 分） 指点江山，（ ） 天生我材（ ） 独钓（ ） 不破楼兰（ ） “（ ）”是一种豪迈的潇洒，“ ( )” 是一种自信的潇洒，“ ( )”是一种高洁的潇洒，“（ ）”是一种悲壮的潇洒。 三 用所给字组词并填入句子中的括号内。（ 6 分） 然： 1.雨神奇地从四面八方（ ）而起。 2.你看它虽然迷了路，却仍（ ）地前进着。 3.岁月悠悠，波光明灭，唯有你（ ）如旧。 静： 4.白云那洁白的身影，让天空充满了（ ）。 5.今天，我又躺在田野里，在无限的（ ）中，忘了世界和自己。 6.风也屏住了呼吸，山中一下子变得十分（ ）。 四 下面的一段话中有 6 处错误，请用修改符号改正。（ 6 分） 在光明小学三年级读书，是四年级的小学生。她是个活泼 、 可爱 、 勤奋好学。在的爷爷引导 下，她对绘画生长了兴趣。她练习画画十分 专心 ，不仅是滴 水成冰的冬天，还是挥汗如雨的夏日，从不间断。功夫不负有心人， 绘画水平进步了 不少 。 五 句式练习。（ 10 分） 1.生命是一个奇迹。 改成反问句： _ 改成感叹句： _ 2.年过花甲的扫地工大爷正在大街小巷扫垃圾。 缩句： _ 3.命运决定了道路。 扩句（两处）： _ 改成把字句： _ 改成被字句： _ 4.太阳升上了山头。 改成比喻句： _ 改成拟人句： _ 5.我们的祖国地大物博，风景优美。 仿写： _ 6.有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天。 仿写： _ 六 回忆课文内容填空。 （ 10 分） 1.他（ ）带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在 （ ） 上定点、测绘。塞外常 常 （ ）、（ ） ，一不小心（ ）。我从填入的语段中感受 到了 _。（ 6 分） 2.桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的 _ _ _”（ 4 分） 七 默写古诗春夜喜雨。（ 5 分） 春夜喜雨 唐 杜甫 _， _ _， _ _， _ _， _ 八 口语交际。（ 5 分） 1.小明的爸爸爱打鸟。今天他又背上猎枪出门了。假如你是小明，而且你就在他的身边，你 会怎样劝阻爸爸呢？（ 2 分） _ 2.你觉得中队班干部是不是应该盛气凌人？请写写你的看法并说说理由。（ 3 分） _ 九 课内阅读。 （ 9 分） 山中访友（选段） 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充 满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 1.“唱和”中的“和”字读 _，其意思为 _。（ 2 分） 2.将划线句子改成陈述句。（ 1 分） _ 3.作者认为淘气的云雀在谈论飞行中看到的好风景，那你觉得呢？（ 1 分 ） _ 4.文段中作者连用几个“你好”？这表明了什么？（ 2 分） _ 5.请按照选段的格式，仿写一段话。（ 3 分） 这植物园中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，漂亮的小花！_？你好，顽强的小草！ _？你好， _， _？ 十 课外阅读。（ 11 分） 扑进画框 我一眼就看上了这片湖水。 汽车爬高已经力不从心的时候，车头大喘一声，突然一落。一片巨大的蓝色冷不防冒出来，使乘客们的心境顿时空阔和清凉。前面还在修路，汽车停在大坝上，不能再往前走了。乘客如果还要前行，投访蓝色水面那一边的迷蒙之处，就只能收拾自己的行李，疲惫地去水边找船。 这使我想起了古典 小说里的场面：好汉们穷途末路来到水边，幸有酒保前来接头，一支响箭向湖中，芦苇泊里便有造反者的快船闪出 这支从古代射来的响箭，射穿了宋代元代明代清代民国新中国，疾风嗖嗖又余音袅袅 我今天也在这里落草？ 我从没见过这个水库 它建于上个世纪 70 年代中期，是我离开了这里之后。据说它与另外两个大水库让山外数十万亩农田受益，也给老山里的人带来了驾船与打鱼一类新的生计。这让我多少有些好奇。当时这里也有知青点，其中大部分是我中学的同学，曾给我提供过红薯和糍粑，用竹筒一次次为我吹燃火塘里的火苗。他们落户的地点，如今已被 大水淹没，一片碧波浩渺中无处可寻。当机动木船 “ 突突突 ” 犁开碧浪时，我没有参与本地船客们的说笑，只是默默地观察和测量着水面。我知道，就在此刻，就在脚下，在船下暗无天日的水深之处，有我熟悉的石阶和墙垣正在飘移，有我熟悉的灶台和门槛已经残腐，正在被鱼虾探访。某一块石板上可能还留有我当年的刻痕：一个不成形的棋盘。 “ 巴童浑不寝，夜半有行舟。 ” 这是杜甫的诗。 “ 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 ”这是张继的诗。 “ 独行潭底影，数息树边身。 ” 这是贾长江的诗。 “ 芦荻荒寒野水平，四周唧唧夜虫声。长眠人亦眠难稳，独倚枯松看月 明。 “这是阅微草堂笔记中俞君祺的诗 机船剪破一匹匹水中的山林倒影，绕过一个个湖心荒岛，进入了老山一道越来越窄的皱折，沉落在两山间一道越来越窄的天空之下。我感觉到这船不光是在空间里航行，而且是在中国历史文化的画廊里巡游，驶入古人幽深的诗境。 我用手机接到一个朋友的电话，在柴油机的轰闹中听不太清楚，只听到他 一句惊讶：“你在哪里？你真的去了八景？” 他是说这个乡的名字。 “ 为什么不？ ” “你就打算住在那里？” “ 不行吗？ ” 我觉得他的停顿有些奇怪。 融入山水的生活，经常流汗劳动的生活，难道不是一种最自由和 最清洁的生活？接近土地和五谷的生活，难道不是一种最可靠和最本真的生活？我被城市接纳和滋养了三十年，如果不故作矫情，当心怀感激和长存思念。我的很多亲人和朋友都在城市。我的工作也离不开城市。但城市不知从什么时候开始已越来越陌生，在我的急匆匆上下班的线路两旁与我越来越没有关系，很难被我细看一眼；在媒体中的罪案新闻和八卦新闻与我也格格不入，哪怕看一眼也会心生厌倦。我一直不愿被城市的高楼所挤压，不愿被城市的噪声所烧灼，不愿被城市的电梯和沙发一次次拘押。大街上汽车交织如梭的钢铁鼠流，还有楼墙上布满空调机盒子的钢铁肉斑， 如同现代的鼠疫和麻风，更让我一次次惊悚，差点以为古代灾疫又一次入城。侏罗纪也出现了，水泥的巨蜥和水泥的恐龙已经以立交桥的名义，张牙舞爪扑向了我的窗口。 “生活有什么意义呢？”酒吧里的男女们疲惫地追问，大多找不出答案。就像一台老式留声机出了故障，唱针永远停留在不断反复的这一句，无法再读取往后的声音。这些男女通常会在自己的墙头挂一些带框的风光照片或风光绘画，算是他们记忆童年和记忆大自然的三两存根，或者是对自己许诺美好未来的几张期票。未来迟迟无法兑现，也许永远无法兑现 他们是被什么力量久久困锁在画框之外？对 于