八年级上册几何复习——几种常见辅助线的做法.ppt

课前准备 请准备好视频学案和红笔 1 及时矫正你的学案 并用红笔改正 2 存在的疑惑及时用红笔做好标记 专题学习 几何证明中常见的 添辅助线 方法 周长问题 的转化 学习目标 1 复习添加辅助线的几种常用方法 能根据题目条件适当添加辅助线解决问题 2 能通过边的转化求三角形的周长 连结 目的 构造全等三角形或等腰三角形 适用情况 图中已经存在两个点 A和B 语言描述 连结AB 注意点 双添 在图形上添虚线在证明过程中描述添法 连结 典例1 如图 AB AD BC DC 求证 B D A C B D 1 连结AC 构造全等三角形 2 连结BD 构造两个等腰三角形 连结 典例2 如图 AB AE BC ED B E AM CD 求证 点M是CD的中点 A C B D 连结AC AD 构造全等三角形 E M 连结 典例3 如图 AB AC BD CD M N分别是BD CD的中点 求证 AMB ANC A C B D 连结AD 构造全等三角形 N M 连结 典例4 如图 AB与CD交于O 且AB CD AD BC OB 5cm 求OD的长 A C B D 连结BD 构造全等三角形 O 目的 构造直角三角形 得到距离相等 适用情况 图中已经存在一个点X和一条线MN 语言描述 过点X作XY MN 注意点 双添 在图形上添虚线在证明过程中描述添法 角平分线上点向两边作垂线段 角平分线上点向两边作垂线段 典例1 如图 ABC中 C 90o BC 10 BD 6 AD平分 BAC 求点D到AB的距离 A C D 过点D作DE AB 构造了 全等的直角三角形且距离相等 B E 角平分线上点向两边作垂线段 典例2 如图 梯形中 A D 90o BE CE均是角平分线 求证 BC AB CD A C D 过点E作EF BC 构造了 全等的直角三角形且距离相等 B F 思考 你从本题中还能得到哪些结论 E 角平分线上点向两边作垂线段 变形 如图 已知AC BD EA EB分别平分 CAB和 DBA CD过点E 则AB与AC BD相等吗 请说明理由 E B A C D 角平分线上点向两边作垂线段 典例3 如图 OC平分 AOB DOE DPE 180o 求证 PD PE A C D 过点P作PF OA PG OB 构造了 全等的直角三角形且距离相等 B F 思考 你从本题中还能得到哪些结论 E P G O 目的 构造直角三角形 得到斜边相等 适用情况 图中已经存在一条线段MN和垂直平分线上一个点X 语言描述 连结XM和XN 注意点 双添 在图形上添虚线在证明过程中描述添法 垂直平分线上点向两端连线段 如图 已知在 ABC中 AB AC BAC 120o AC的垂直平分线EF交AC于点E 交BC于点F 若FC 6 则BF 垂直平分线上点向两端连线段 1 如图 ABC中 C 90o AC BC AD平分 ACB DE AB 若AB 6cm 则 DBE的周长是多少 周长问题 的转化借助 角平分线性质 B A C D E BE BD DE BE BD CD BE BC BE AC BE AE AB 2 如图 ABC中 MN是AC的垂直平分线 若AN 3cm ABM周长为13cm 求 ABC的周长 周长问题 的转化借助 垂直平分线性质 B A C M AB BC AC AB BM MC 6 N AB BM AM 6 13 6 3 如图 ABC中 BP CP是 ABC的角平分线 MN BC 若BC 6cm AMN周长为13cm 求 ABC的周长 周长问题