学生潜能拓展(化学第五单元).doc

学生潜能拓展研究性活动设计学科化学研究性学习活动名称化学方程式所需时间两课时【单元活动背景（地位与作用）】本单元开始，学生对化学的学习将由质的方面向量的方面展开，这既与质量守恒定律在化学发展史中的地位相呼应，也是学生在学习化学、认识世界过程中的一次认识上的飞跃。本单元所学习的原理（质量守恒定律）和技能（化学方程式的书写和计算）是初中化学的基本内容，也是学生今后学习化学反应及其规律的基础。【活动目标】1进一步理解质量守恒定律和化学方程式表示的意义； 2了解书写化学方程式应遵守的两个原则，进一步熟悉化学方程式的书写，进一步掌握有关反应物、生成物的计算；3.进一步规范解题格式，培养严肃认真的科学态度。【活动过程】活动一 知识网络构建表示意义1.遵守质量守恒定律2.尊重客观事实写、配、等、注1.表示化学反应2.有关计算1.反应物、生成物、反应条件2.各物质的质量关系3.反应物与生成物的粒子个数比应用化学方程式活动二 典型习题展示题1、在反应2A+5B2C+4D中，C、D的相对分子质量之比为9：22。若2.6 gA与B完全反应后，生成8.8 gD。则在此反应中，B与D的质量比为（ ） A4：9 B8：11 C10：11 D31：44【思路点拨】本题考查的是质量守恒定律的应用，参加反应的各物质的质量总和等于反应后各物质的质量总和。【解析】根据C、D的相对分子质量之比为9：22，由2A+5B2C+4D可得物质C与D的质量比为29：422=9：44，由D的质量为8.8 g，可求得C的质量为1.8g，根据质量守恒定律可得反应前A与B的质量总和为1.8g+8.8g=10.6g。根据A为2.6g，可得B质量为10.6g-2.6g=8g；故B与D的质量比为8：8.8=10：11 【答案】C题2、1909年化学家哈伯在实验室首次合成了氨。2007年化学家格哈德埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程，获得诺贝尔化学奖。（1）将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨(NH3)。反应的化学方程式为_。（2）用 、 、分别表示N2、H2、NH3。观察下图，写出符合在催化剂表面合成氨反应过程的顺序_。(将下面五张图按反应过程顺序用序号排列)。 （3）在汽车排气管上安装尾气净化装置，可使尾气中的CO和NO在催化剂表面发生反应，产生两种空气组成的气体，写出该反应的化学方程式_。【思路点拨】本题主要考查的是根据信息写化学方程式，解题时注意书写的步骤和注意事项。【解析】（1）由题意可判断反应物为氢气和氮气，生成物为氨气，反应条件为高温、高压和催化剂的反件。（2）化学反应过程中分子分裂成原子，原子再重新聚合成新分子是化学反应的实质。由此可判断合成氨的反应过程顺序为：（3）根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变，反应物中CO和NO含有C、N、O三种元素可组成空气中的成分N2和CO2，由此判断反应为2 CO + 2 NON2 + 2 CO2 【答案】（1）N2 + 3 H2 2 NH3 （2）（3） 2 CO + 2 NON2 + 2 CO2 题3、在下图图A，图B中，若用“”表示氢原子，“”表示氧原子，请问答：（1）图A中表示的分子其化学式是_；（2）在一定条件下，图A表示的分子能转变为图B表示的分子，请写出该反应的化学方程式：_。【思路分析】根据题给信息和图示信息可知图A中表示分子的化学式为H2O，图B中表示的分子分别是H2和O2，那么图A中的分子转化为图B中分子的化学方程式可表示为：。2H2O 2H2+O2题4山茶油是一种绿色保健食品，其主要成分是柠檬醛。现从山茶油中提取7.6g柠檬醛，使其在氧气中完全燃烧，生成22g二氧化碳和7.2g水，则柠檬醛中A只含有碳、氢元素 B一定含有碳、氢、氧元素C一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 D含有的元素无法确定【思路分析】由题意可得如下反应柠檬醛+O2 CO2 +H2O 由化学反应过程中元素种类不变可判断柠檬醛中肯定含有C、H两种元 素，可能含有O元素。 根据化学反应前后各元素的质量不变。反应后： C元素质量为 H元素质量为 6g+0.8g=6.8gW2，试分析：（1）此反应是否符合质量守恒定律？ （填“符合”或“不符合”） （2）天平显示W1W2的原因是（装置不漏气）_。四、计算题17某同学把3g碳放在给定的氧气中充分燃烧,实验数据如下:第一次 第二次 第三次 给定氧气的质量 6g 8g 18g 生成二氧化碳的质量 8.25g 11g 11g 回答：(1)以上数据说明,这三次实验中第次恰好完全反应。 (2)第次实验中，碳有剩余，剩余g。 (3)第次实验中，氧气有剩余，剩余g。 (4)这三次实验中，符合质量守恒定律的是。 18 将0.5g二氧化锰与一定量氯酸钾共热到质量不减少为止，称得残渣质量为15.4g。求：（1）生成氧气多少克？ （2）原先氯酸钾的质量是多少克？活动四 方法规律总结1. 有关质量守恒定律的探究实验是近年来中考的热点，多出现在“实验与探究”题中，综合性比较强，解决此类题时，首先认真阅读题目所给信息，明白题意，弄清实验探究的目的，然后注意前后联系。解题时还要注意：质量守恒是所有化学反应都遵循的定律，如果不守恒了，一定具体分析题目信息，找到原因，一般是丢落了反应物或者生成物。2. 质量守恒定律的应用非常广泛，解题的关键是根据反应前后，物质的总质量不变、元素的质量不变、原子的个数和质量也不变等。3. 关于化学方程式部分的考查内容很多，可以通过给出的信息书写化学方程式；也可以给出化学方程式，考查方程式表达的信息等。题型有依据书写原则判断化学方程式正误的选择题；有根据题设条件写化学方程式的或补充化学式的填空简答题；还有根据化学方程式进行计算的计算题等。利用质量守恒定律，熟练掌握化学方程式的书写步骤是解题的关键附参考答案：一、 选择题DBDBC CCCDA二、填空题11. 2m12. (1）4Al+3O22Al2O3（2）2NH4ClO4N2+O2+Cl2+4H2O 13. NaCl14. H2+Cl2=2HC