




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
幼儿跳绳游戏教案大全 导语:你不必和因果争吵,因果从来就不会误人。你也不必和命运争吵,命运它是最公平的审判官。以下为大家介绍幼儿跳绳游戏教案大全文章,欢迎大家阅读参考! 活动目标 发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性,协调性,准确性,提高平衡能力。 活动内容:踢绳毽 活动方法 1踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端,用脚的内侧,外侧或两脚交替踢毽。 2一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子,轻轻上抛,用一脚内侧踢毽子,再用手接住。反复练习抛,踢,接的动作,还可以用手,脚,面,抬平大腿等处接毽子。 3连续踢毽子,用左(右)叫内侧,或外侧连续踢毽子,使毽子不落地,也可以用左右脚交替连续的踢毽子。 4集体踢毽子,两人,三人或多人围成圈,交替或轮流踢毽子,使毽子不落地。 规则要求 1按照规定动作及要求踢毽子。 2踢毽子过程中,如果未踢中或未接住毽子,使毽子落地则为失败。 3记数比赛时,从踢中次数最多的一队为胜。 教与学提示 1年龄小的幼儿,以踢绳毽为主。 2先让幼儿个人掌握简单的,不同的绳毽子方法,然后再变换花样或进行比赛。 3因地制宜制作各种不同的毽子,进行踢绳毽子游戏活动。 练习“走”的游戏 游戏名称:“小老鼠过河” 游戏目的:通过游戏,让幼儿练习一个跟着一个走,提高排队走能力。 游戏准备:在场地上画两条相距1015米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。 游戏的玩法及规则: 1将幼儿分成人数相等的四组,分别组成路纵队“站在”平行线一侧。2教师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳(留长一端作为老鼠的尾巴)扮演小老鼠。3游戏前除排头小老鼠外,其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4游戏时,当小老鼠听到老鼠妈妈说:“小老鼠,我们排队出去玩吧”时,小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”(另一侧的平行线)5游戏可重复进行。 游戏建议: 1初学者为保证幼儿一个跟着一个走,可要求幼儿一定要拉住前面幼儿腰间的绳子,且走路时不要太快。 2待幼儿熟悉游戏后,可让幼儿不抓绳子,一个跟着一个走,并提醒幼儿走路时抬头,挺胸。 教学目标: 1、通过跳绳这一游戏活动,经历在游戏活动中学数学的过程。 2、能根据游戏活动中记录的数据,提出并解答数学问题,进一步熟练加、减法计算。 3、体验与同伴合作游戏、学习的快乐,感受数学与日常生活的联系。 教学准备:跳绳、记录纸 课时安排:一课时 教学过程: 一、准备活动 在操场上活动一下,活动活动手脚,为跳绳做好身体上的准备。 二、分组 1、在教师指导下学生分组,每三人一组。 2、师生一起制定游戏规则:三个人轮着跳,一人跳绳时其余两人为其记数,并填在记录表里,每人可以多跳几次,取最好的三次成绩。 三、游戏开始 在跳绳过程中教师要提示学生注意安全,并要求学生及时将成绩记录在记录表中。 四、教师进行提问及交流活动。 1、将学生带回教室。 2、继续以刚才的三人为一小组,在小组内讨论。根据每人跳绳的成绩提出自己的问题,每人都提出来并解答。然后将自己提出的问题记录在书中。 3、全班交流,分享游戏、学习的成果。 (1)每组选派一名代表将本组每人跳绳的成绩与大家交流。 (2)交流各组提出的问题及解答。 在交流过程中,教师要注意给予激励性评价。 一、教学目标: 1、运动参与:激发学生参与体育运动的兴趣,使他们乐于运动,善于运动,为终身体育奠定基础。 2、运动技能:90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法,并能够一物多用,利用跳绳创造出更多的新的练习方法。 3、身体健康:发展学生的协调性,上、下肢肌肉力量,提高跳跃能力和投掷能力。 4、心理健康:培养学生勇于克服困难、不怕失败,积极进取、拼搏向上的精神。 5、社会适应:培养学生合作创新的意识,使他们能建立和谐的人际关系,乐于合作,增强集体凝聚力。 二、教学重点:用不同的方法进行跳绳。 教学难点:身体的协调配合,合作创新意识的培养。 三、教学流程: (一)、导入部分 A、课堂常规 教师:1、鸣哨,集合。 2、讲解课的内容和要求。 学生:1、集合做到快、静、齐。 2、师生问好。 3、明确课的内容和要求。 (二)、准备部分 A、热身跑:多种队形跑。 教师:1、组织生成两路纵队,在前面领跑。 学生:1、按照师的要求调整队形,进行各种形式跑。 B、绳操练习: 上肢运动体转运动踢腿运动腹背运动跳跃运动 教师:1、边讲解边示范绳操。 2、领做,口令指挥学生练习。 学生:1、听讲解看示范,明确练习动作。 2、在教师口令指挥下认真练习。 (三)、基本部分 A、花样跳绳: 学生7人自由组合在一起,进行合作探究、创新多种跳绳的方法,教师巡回查看、引导。并请学生示范;师生共同评价。 1、合作探究(前摇跳;后摇跳;交叉跳;跑动跳等)。 2、示范(有独特的跳法)。 3、师生评价。 教师:1、组织学生自由跳绳,方法自创。 2、巡回指导,发现并推广学生的新跳法,语言鼓励学生,必要时给予帮助,以调动学生的积极性。 3、讲评,并组织学生再练习。 学生:1、自创绳的新跳法。 2、新跳法的展示,必要时可根据动作命名。 3、通过观摩同学的展示,进行自评、互评,并继续练习。 (四)结束部分 A:游戏:绘图 要求:运用集体智慧,自主创新。 教师:1、语言导入“绳子除了可以用来跳还可以用来做什么呢?用处有很多,接下去我们就尝试着用绳子来拼图”。 2、讲解并示范游戏方法,强调注意事项。 3、组织学生进行小组合作创新练习,勇于展示自已组的作品。 4、小组间交流,评价。 学生:1、看示范,听讲解,明确练习的方法。 2、加强小组合作意识。 3、积极比赛,自评、互评。 4、充分放松身心。 B、评价 教师:1、鸣哨,集合。 2、讲评本次课的练习,要求学生能够坚持锻炼,发现更多的新方法。 3、回收器材。 学生:1、集合。 2、进行自我评价。 3、收拾器材。 反思:本课在体育与健康标准的教学理念指导下,坚持安全第一,健康第一的指导思想,通过表演、游戏的方式进行教学,以活泼多样的形式来指导学生练习。在教学过程中,不仅注重学生的自我创新,更注重思想品德的培养,使小学生在享受快乐体育的同时,培养积极进取、拼搏向上的精神
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 农村健身设备管理制度
- 小学卫生教室管理制度
- 公司加班时间管理制度
- 公司账户现金管理制度
- 光伏工程竣工管理制度
- 医院人情检查管理制度
- 公司职员伙食管理制度
- 公司委托代建管理制度
- 小学集体就餐管理制度
- 单位干部请假管理制度
- 《淞沪会战》课件
- 心血管护理专科建设
- 《小儿推拿学》考试复习题库(含答案)
- 《第八篇 地域文化》试卷及答案-高中地理第二册-中图版-2024-2025学年
- 幼儿园中班彩虹泡泡龙课件
- 食品安全培训记录内容范本
- 《老年照护》课件-衰弱评估
- 2024年湖南省中考英语真题卷及答案解析
- XX市慈善会定向捐赠三方协议书
- 2024年广西高考物理试卷(含答案解析)
- 砂金矿勘探合作协议书范文模板
评论
0/150
提交评论