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文档简介

学习日志姓名： 单位 学习时间主讲人学 习 主 题内容概要：收获与建议： 北京市通州区教师研修中心中小学继续教育办公室通州区中小学教师继续教育学分反馈表继教代号_姓名最高学历所学专业职称任教学科任教年级工作单位培训内容专业必修课 教师快速成长的10个要诀培训时间学时学分培训教师2012年8月 至12月 202徐世贵 北京市通州区教师研修中心中小学继续教育办公室通州区中小学教师继续教育学分反馈表继教代号_姓名最高学历所学专业职称任教学科任教年级工作单位培训内容专业必修课 做幸福的教师培训时间学时学分培训教师2012年8月 至12月 202刘振凤 北京市通州区教师研修中心中小学继续教育办公室提升自身实力 共享教育幸福 培训之教师快速成长的10个要诀培训方案一、培训内容：教师快速成长的10个要诀。1.快速成长与定位有动力 2. 快速成长与定向有目标3.快速成长与效率有方法 4. 快速成长与观念有思想5.快速成长与深度有研究 6. 快速成长与提升有反思7.快速成长与风格有个性 8. 快速成长与情调有爱好9.快速成长与耐挫有意志 10. 快速成长与心态有幸福二、培训对象：中小学教师全员参与。三、培训目标：创建学习型组织，要求在工作中学习，在学习中工作，大力营造和形成重视学习、崇尚学习的浓厚氛围，建立健全有效的学习机制，探索和完善各种学习形式，使干部教师的学习能力不断提升、思想政治水平和知识素养不断提高，全面提升教师综合素质，建设一支高素质的专业化的教师队伍。四、培训方式：网络培训与自学读书结合，集体研讨，总结交流。五、培训学时学分：20学时2学分。六、学习时间：2012年8月至12月。七、学习要求：1.学校认真组织教师观看教师快速成长的10个要诀（10张光盘），选择4张光盘，记录学习日志，完成1篇学习体会（不少于800字）。 开展做幸福的教师读书征文活动提高教师素质，培养阅读习惯，营造阅读氛围。创造阅读条件，交流阅读收获，享受阅读乐趣,在阅读中提升幸福指数。教师可进行全面阅读，推荐书目只是很少的一部分，可结合个人阅读习惯、学校具体要求，自主学习。一、推荐书目，送书到校。提供书目，推荐阅读图书，并为每所学校发放图书3本，为学习提供有利条件。全员读关于幸福的书，领悟幸福真谛。二、开展读书征文活动。在校园的每个角落寻觅幸福，如学生成长、教育、教学、科研、班级管理、专业发展等方面，体会幸福。开展征文活动，抒发自己的幸福感，共享教育幸福。三、学校初评，注重原创，每校推荐2篇读书体会参评。四、教师研修中心评审，择优表彰，优秀征文集结成册。五、培训学时学分：20学时2学分。六、学习时间：2012年8月至12月。八、推荐书目，仅供参考。1.做一个幸福的教师作者陶继新 ，华东师范大学出版社。2.教师幸福论作者王传金山东人民出版社。3.做教师真难，真好作者钱理群，华东师范大学出版社。4.教师的幸福人生与专业成长作者肖川，新华出版社。5.做卓越的教师作者彭兴顺，天津教育出版社。6.做最好的教
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