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文档简介

业务学习制度为加强教师教育理论学习，提高全体教师教育教学理论水平及课堂教学水平，学校坚持开展业务学习及具有我校特色的教学模式改革工作，为保证教师业务学习的正常开展，以及教学模式改革的有效落实，特制定本制度。一、基本原则1、坚持领导和教师都要学习的原则。2、坚持实效性的原则。二、领导小组组长：胡建涛副组长：李兴森 宋清国 邬本华三、学习日程第一周：胡建涛讲座解读我校教学模式改革第二周：胡建涛讲析数学学科“先学后教”教学模式第三周：邬本华讲析语文学科“先学后教”教学模式第四周：宋清国讲析英语学科“先学后教”教学模式第五周：胡建涛讲座解读我校教学模式改革第六周：教师自学规范化管理学科标准第七周：教师自学规范化管理学科标准第八周：李兴森讲座如何撰写教学反思第九周：胡建涛对我校前一阶段教学模式改革进行总结第十周：李兴森讲座如何撰写教学反思并布置写教学反思。第十一周：宋清国讲座如何撰写教学案例分析第十二周：宋清国讲座如何撰写教学案例分析并布置写案例分析。第十三周：邬本华讲座如何撰写教学叙事第十四周：邬本华讲座如何撰写教学叙事并布置写教学叙事。第十五周：教师自学（内容临时确定）第十六周：教师自学（内容临时确定）第十七周：召开教学模式改革经验交流会第十八周：胡建涛对学期教学模式改革进行总结。四、基本要求1、每周五第八节课为集中学习时间。2、按规范化的要求发放统一的笔记本，领导和教师都要认真做好学习记录。3、进行讲座的领导要事先认真撰写讲稿。4、教师业务学习及校本教研由学校教导处组织展开，全体教师和学校教学领导都要参与，一般情况下不得请假，学习时间内不得做与业务学习无关的其它工作，教导处做好考勤记录。5、学校创造各种条件支持教师外出学习和参加市各学科组织的区域性课改研究活动，教师外出学习由教导处具体安排。并利用业务学习时间，向教师汇报学习收获。5、教导处将根据教学实际情况进行教学模式改革技能竞赛、教育论坛、课堂教学观摩、课堂教学点评、课堂教学评优等不同的方式进行。6、对教导处安排的任何教研活动，任何教师，都应该认真准备，不得无故推辞7、王福贵校长要不期时的检查业务领导的学习笔记。教导处要不定期的检查教师的学习笔记。8、
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