环保教案.doc

赞助商链接活动目标1在议议、听听、说说的基础上,理解什么是“合适”的船,并积极展开想象,为不同的小动物找“合适的船”。2学说不同的动词及小动物们的祝贺语。材料准备和环境的创设1配乐故事。2一幅蓝蓝湖面的背景图和动物小插图。（1）故事中的角色：鲤鱼妈妈,小鲤鱼,七星瓢虫,松鼠,猫,公鸡,白鹅。（2）本故事之外的角色：刺猬,兔子,蜗牛,蚂蚁等。活动过程导入故事想象议论完整欣赏重点听讲迁移想象1导人故事。交待故事的开始部分说明出示背景图,交待小鲤鱼要过生日了,把宝宝引入故事特定的情景。2想象、议论。引导儿童想象,议议小动物会坐什么“船”去祝贺。在背景图上出示故事中的其他角色。 设问：（1）有哪些动物要去祝贺小鲤鱼的生日？（2）小动物们会坐什么“船”去呢？说明可先让宝宝充分自由地议论,然后在集体面前说出各自的想法,再让大家评一评是否合适。3完整欣赏。用听配乐录音故事,边听边演示教具,出示各种“船”。听后设问：（1）他们乘坐的是什么“船”？（2）和哪些小朋友想得一样或差不多？4重点听讲。（1）小船是如何来到小鲤鱼身边的？（2）动物们说了哪些祝贺的话？说明引导儿童仔细听辨形容小“船”的不同词语（如漂呀漂,摇呀摇,划呀划,游呀游）,以及角色的对话,并能清楚地表达。5迁移想象。出示故事以外的角色：刺猬,蜗牛,蚂蚁,兔子。（1）还有哪些动物要去祝贺小鲤鱼的生日？（2）它们能坐什么船去呢？说明启发儿童想出合适的船,并将想象的环节编入故事。 儿歌：春天的小船作者：徐焕云 来源：山东教育幼教园地2011.04 上传时间：2011-07-03 19:11:54 关键词：儿歌,春天,小船小蝌蚪想妈妈搂着一只大青蛙蛙妈妈带娃娃大船带着小船划 幼儿园大班数学教案：向左向右大闯关活动目标1在以自身为中心区分左右的基础上，尝试以客体为中心区分左右。2能两两合作，借助标志完成闯关游戏。3乐于观察和比较，喜欢棋类游戏。活动准备1“向左向右大闯关”棋谱(图1、图2)。活动过程1出示棋谱，引出问题(1)今天，老师带来了一份很特别的棋谱，名字叫“向左向右大闯关”。(2)(出示骰子)看，这是什么?是什么样的?(上面有左、右的标记)(3)想想这副棋是怎么玩的?教师讲述游戏规则：从红色的箭头出发，扔骰子，根据朝上一面的提示向左或向右转，答出棋谱上的题目，然后继续扔骰子做题目，最终到达终点赢取小红旗。2区分自身的左右(1)玩棋谱之前我们先要来分清自己的左右，请小朋友在左手上贴上蓝标记，在右手上贴上红标记。(2)教师发出指令，考验幼儿：a请举出自己的左手，请举出自己的右手；b请放下左手，请放下右手；c请指出右边，请指出左边；d请拍左肩，请拍右肩(3)鼓励幼儿单独接受挑战。3区分客体的左右(1)小朋友都能分清自己的左右，谁能来帮老师找找哪只是我的右手，哪只是我的左手?(请一个幼儿给教师左、右手贴上相应的蓝、红标记)(2)教师出示左手，请幼儿出示左手；教师出示右手，请幼儿出示右手。引导幼儿发现：原来，当老师和小朋友面对面的时候，左右手是相反的。(3)玩“猜猜左右”的游戏。示范游戏：教师请一个幼儿和自己面对面站立，各自手拿贴纸，相互出题进行游戏：教师：猜猜我的右肩在哪里?(幼儿贴标签)幼儿：请猜猜我的左脚在哪里?(教师贴标签)(4)请幼儿两两合作，面对面进行游戏，相互为对方找出左、右。师总结：小朋友真能干，不但能分清自己的左右，还能帮面对面相反方向的朋友找出左右，现在可以玩“向左向右大闯关”的游戏了。4玩“向左向右大闯关”棋类游戏(1)观察棋谱两条不同的路线：第一条路线：(图1，以主体为主区分左右)箭头在下，从箭头方向出发，两人一起游戏，扔骰子，根据骰子上向左或向右的提示，做出题目，到达终点赢取小红旗。第二条路线：(图2，以客体为主区分左右)箭头在上，从箭头方向出发，两人一起游戏，扔骰子，根据骰子