东城区20082009学年度第二学期小学过程性教学质量评.doc

东城区20082009学年度第二学期小学过程性教学质量评估试卷四年级语文参考答案第一单元一、基础知识3照样子写词语。水平如镜 一见如故 用兵如神 表里如一连绵不断 滔滔不绝 拾金不昧 百思不解4. 缩句（2）风筝飞上天空。二、阅读能力二、阅读能力（一）2这段话主要写漓江的水静、清、绿。（二）5短文第二自然段写了湖水静和绿两个特点。第三自然段主要讲湖边的假山石形状十分奇特。第二单元一、 基础知识3写出下面词语的近义词。精湛 精深 拮据 窘困 馈赠 赠送 教导 教育二、阅读能力（一）3为什么说“中彩那天父亲打电话时候，是我家最富有的时刻”？答：因为父亲面临对道德难题，做出了正确的决定，打电话通知对方领走汽车，他诚实的举动感动着家人、朋友，这是用金钱也买不来的，是最大的财富。（意思对即可）第三单元一、 基础知识4. 写成语。（1）响彻云霄（2）若无其事（3）鱼贯而出二、阅读能力（一）1（3）“看我们做了些什么！”这句话表达了同伴什么样的心情？答：这句话表达了同伴后悔、自责的心情。 （意思对即可）2（1）读句子，比较句子的表达效果。科学家经过了反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。科学家经过了反复研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。答：第一句比第二句多了一个词“终于”。“终于”表示经过很多变化，很长的时间之后才出现。在这里也就说明了科学家经过漫长的研究、实验才得到了蝙蝠夜里飞行的秘密，真是来之不易。（意思对即可）第四单元一、 基础知识4. 排列句子。5 1 4 3 2二、阅读能力1给短文分成3部分，用“”在段首标出。第一段（1）第二段（2、3）第三段（4、5）2写出第3自然段的主要内容。（5分） 屠格涅夫告诉大作家自己更喜欢克雷洛夫的寓言。 （意思对即可）3妈妈为什么教训儿子？听了儿子的话为什么又笑了？答：妈妈因为儿子当着屠格涅夫的面说更喜欢克雷洛夫的寓言，所以教训儿子。又因为儿子诚实，不愿意说谎话的纯真可爱的话语，所以又笑了。 （意思对即可） 第五单元一、 基础知识3. 填写关联词语。（1）既又（2）如果就（3）虽然但是 二、阅读能力（一）4。文中为什么连用三个感叹号？答：表达了“我”对生命力量有着非常强烈的感受。第六单元一、基础知识5把下面诗句补充完整，再用直线与诗题连起来。（9分）绿地川原白满州，子规声里雨如烟。 乡村四月 童孙未解供耕织，村庄儿女各当家。 四时田园杂兴 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥 渔歌子 二、阅读能力5理解“我们怎么能不爱我们的家乡呢！”这句话的意思，并写出作者为什么这样说？答：我们爱我们的家乡！因为银梨的花和果实不但给家乡带来了美丽奉，还为家乡人民开辟了一条致富之路。所以，我们爱我们的家乡。（意思对即可）第七单元一、 基础知识2写出下面词语的反义词。寻常罕见 违背遵照 荒凉繁华细致粗糙 责备 感激 正确错误激烈平静 骄傲谦虚 全神贯注心不在焉4. 按要求做。（3）歌声打断了我的思路。歌声把我的思路打断了。我的思路被歌声打断了。二、阅读能力（一）3“人都忍不住惊讶地呼喊起来”，人们“惊讶”的是什么？为什么会惊讶地喊起来呢？答：人们“惊讶”的是两个铁球同时落地。因为伽利略的说法与实验一模一样，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。（意思对即可）4. 理解这段话中划“”句子的含义。事实胜于雄辩，伽利略以两个铁球同时落地死亡实验，验证了自己的观点：对待前卫要尊重，但不能盲从，要学会用自己的头脑来思考，用实践来检验真理。 （意思对即可）（二）2. 不仅而且 3. 居里夫人把自己的老师推倒了主席台。第八单元二、阅读能力3根据短文的内容填空。铁匠帮助燕王分析“卫国人的话”。他认为刻东西，首先要用刻刀才能雕削出来，如果棘刺的尖儿细到容不下最小的刀刃，那就没法在上面雕刻。然后要请国王检查一下那位工匠的刻刀。这样才能知道他说得是真还是假了。期中复习一、 基础知识5. （3）雷达的天线就像蝙蝠的（耳朵）。 雷达发出的无线波就像蝙蝠的（嘴里发出的声音）。雷达的荧光屏就像蝙蝠的（遇到的障碍物）。二、阅读能力（一）2联系短文解释下面词语的意思。颓丧：形容情绪低落，精神不振。极不情愿：非常不愿意。（二）5“好戏连台”指的是什么？作者表达的用意是什么？答：“好戏连台”指的是太阳花从初夏到深秋，花儿连绵不断地开放。一茬茬花儿谢了，一茬茬花儿又绽开来。作者这样表达赞美了太阳花顽强的生命力，抒发了喜爱太阳花的情感。（意思对即可）期末复习一、 基础知识 3照样子写词语。光溜溜 ： 水灵灵 红艳艳 美滋滋横七竖八 大材小用 来龙去脉 左思右想 争先恐后 摇头摆尾 同甘共苦 惊天动地 出其不意 战无不胜 攻无不克 连绵不断二、阅读能力（一）4.填写句子。 睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了真是一个奇迹。（例子）（二）2文中的“礼炮”指的是雷声 ，“玉花”指的是雨花，“掌声”指的是雨声3短文是从（静静的）湖 和（ 雨中的）湖两方面描写湖的。 5。作者是怎样描写“雨中湖”的热闹的？答：作者先写看到了，天空中一道光亮，像开幕的礼花上了天。再写听到了“轰隆”，雷声像礼炮。最后写了大雨下了，湖面上雨花