第四章 电气图的识读.doc

娄底市工贸职业中专电工应用识图教案课题第四章电气图的识读第一节试图的基本方法和步骤授课班级授课时数1学时授课类型新授课授课教师教学目标知识目标1初步认识识图的基本方法和步骤。2理解识图的基本方法和步骤。3掌握识图的基本方法和步骤方法。能力目标掌握识图的基本方法。掌握识图的基本步骤。情感目标通过对识图的基本方法和步骤的学习，培养对本门课程的学习兴趣。打好识图基础。增加同学对本门课程的认识。 教法讲解、启发、引导及适当实物演示教材分析重点识图的基本方法和步骤。难点识图的基本方法和步骤的。教具根据教学资源选择相关图片或者幻灯片。板书设计第四章电气图的识读第一节试图的基本方法和步骤一、基本方法1结合电工基础知识识图2结合电器元件的结构和工作原理识图3结合典型电路识图4结合有关图纸说明识图5结合电气图的识图要求识图二、基本步骤1看图纸说明2看主标题栏3看电路图4看接线图5看平面布置图和剖面图教学过程教学环节教学内容教学调控时间分配本章简介引入前三章介绍了电气图的基本知识，本章将着重介绍电气图的识读方法与步骤，并通过实例把前面所学的知识与识图实践结合起来，达到正确、快速识图的目的。在实际生产的各个领域中，所有电路如输变配电、电力拖动和照明等，都是建立在电工基础理论之上的。因此，要想准确、迅速地看懂电气图，必须具备一定的电工基础知识。教师简介5分钟教学环节教学内容教学调控时间分配新授课一、基本方法1结合电工基础知识识图2结合电器元件的结构和工作原理识图3结合典型电路识图4结合有关图纸说明识图5结合电气图的识图要求识图二、基本步骤1看图纸说明2看主标题栏3看电路图4看接线图5看平面布置图和剖面图理论讲解理论讲解15分钟15分钟教学环节教学内容教学调控时间分配巩固练习课后小结课后作业复习识图的基本方法和步骤.总结识图的基本方法和步骤。识图的基本方法和步骤。师生互动10分钟课后回顾课题第四章电气图的识读第二节机床电气图的识读授课班级授课时数2学时授课类型新授课授课教师教学目标知识目标1掌握机床电气控制电路图的识读方法。2能识读中等复杂程度的机床电器控制电路。3掌握接线图的识读方法。能力目标能够识别并且熟练使用机床电气图。对给出的机床电气图进行分析。情感目标通过对机床电气图的学习，培养对本门课程的学习兴趣。增强同学的读图兴趣。培养同学们良好的自学习惯。 教法讲解、启发、引导及适当实物演示教材分析重点典型的电气控制单元电路。机床电气控制电路图的识读。机床电气线路图的识读。难点机床电气图的识读。教具根据教学资源选择相关图片或者幻灯片。板书设计第四章电气图的识读第二节机床电气图的识读一、典型的电气控制电源电路二、机床电气控制电路图的识读1了解机床的主要构造2电路图的识读三、机床电气接线图的识读1主电路的识读2控制电路的识读3照明电路的识读教学过程教学环节教学内容教学调控时间分配新授课机床电气控制电气图主要有电路图、接线图。在识读机床电气图时，除了应用识图的一般知识外，还应注意机床操纵元件和电器控制元件之间的关系、电动机和电器元件的联锁关系，根据机床运动形式，把主电路、控制电路分开看，最好对照机床实体来看电气图。教师简介10分钟教学环节教学内容教学调控时间分配新授课一、典型的电气控制电源电路二、机床电气控制电路图的识读1了解机床的主要构造结合图形实例讲解结合图形实例讲解20分钟20分钟教学环节教学内容教学调控时间分配新授课2电路图的识读(1) 图幅情况(2) 主电路的识读(3) 控制电路的识读(4) 照明和指示灯电路的识读三、机床电气接线图的识读1主电路的识读2控制电路的识读3照明电路的识读结合图形实例讲解20分钟教学环节教学内容教学调控时间分配巩固练习课后小结课后作业教师出题，同学解答。分析教材中的机床电气图图。同学分析教材中的表。总结机床电气图的识读。对本讲板书概括性总结。联系机床电气图的识读。参考章末习题。师生互动20分钟课后回顾课题第四章电气图的识读第三节电子线路图的识读授课班级授课时数1学时授课类型新授课授课教师教学目标知识目标1掌握电子线路电路图的识读方法。2能识读中等复杂程度的电子线路控制电路。3掌握接线图的识读方法。能力目标能够识别并且熟练使用电子线路图。对给出的电子线路图进行分析。情感目标通过对电子线路图的学习，培养对本门课程的学习兴趣。增强同学的读图兴趣。培养同学们良好的自学习惯。 教法讲解、启发、引导及适当实物演示教材分析重点常用的电子电路单元电路。读图的方法步骤。难点识图。教具根据教学资源选择相关图片或者幻灯片。板书设计第四章电气图的识读第三节电子线路图的识读一、读图的方法步骤1了解用途2逐级分解(1) 电阻器(2) 电感器(3) 电容器(4) 二极管和晶体管 (5) 变压器和晶闸管二、识图举例1了解用途2逐步分解3各级之间的联系(1) 了解用途(2) 逐级分解(3) 抓住通路(4) 相互联系教学过程教学环节教学内容教学调控时间分配新授课电子线路图是电子技术的工程语言，看不懂电子线路图就无法深入地学习和掌握电子技术。读懂电子线路图，在实际工作中有利于更好地了解电器的工作原理，在维修中能提高排故障能力。教师简介5分钟教学环节教学内容教学调控时间分配新授课一、读图的方法步骤1了解用途识读电子线路图时，必须先了解该电路的使用场合及所起的作用，这样可以从总体上了解其工作原理。2逐级分解一张电子线路图通常由几十个乃至几百个元器件组成，元器件之间连线纵横交叉,形式变化多端,读图似有一定难度。(1) 电阻器(2) 电感器(3) 电容器(4) 二极管和晶体管 (5) 变压器和晶闸管结合图形实例讲解10分钟教学环节教学内容教学调控时间分配新授课二、识图举例1了解用途这个电路的作用是将来自传声器B 的微弱信号进行放大，通过耳机发音从而起到助听作用。因此，可初步判断该电路是一个放大电路。2逐步分解3各级之间的联系(1) 了解用途(2) 逐级分解(3) 抓住通路(4) 相互联系结合图形实例讲解10分钟教学环节教学内容教学调控时间分配巩固练习课后小结课后作业分析教材中的电子线路图图。同学分析教材中的表。总结电子线路图的识读。对本讲板书概括性总结。联系电子线路图的识读。参考章末习题。师生互动10分钟课后回顾课题第四章电气图的识读第四节建筑电气平面图的识读授课班级授课时数2学时授课类型新授课授课教师教学目标知识目标1理解建筑电气平面图的特点。2能识别建筑电气平面图常用的图形符号。3掌握平面图上位置的表示法、线路的标注法、照明器具的标注法。能力目标能够识别并且熟练使用建筑电气平面图。对给出的建筑电气平面图进行分析。能识读基本的建筑电气平面图。情感目标通过对建筑电气平面图的学习，培养对本门课程的学习兴趣。增强同学的读图兴趣。培养同学们良好的读图习惯。 教法讲解、启发、引导及适当实物演示教材分析重点图上位置、建筑构建的表示方法。设备和线路的标注方法。建筑电气平面图的识读。难点设备和线路的标注方法。建筑电气平面图的识读。教具根据教学资源选择相关图片或者幻灯片。板书设计第四章电气图的识读第四节建筑电气平面图的识读一、图上位置、建筑构件的表示方法1图上位置的表示方法(1) 采用定位轴线(2) 采用尺寸标注(3) 采用标高标注2建筑构件的表示方法二、图形符号三、设备和线路的标注方法1线路标注2用电及配电设备的注释四、建筑电气平面图的识读教学过程教学环节教学内容教学调控时间分配新授课在生产实践活动中，电气设备和线路的安装位置、安装接线、安装方法必须依据图样才能进行，系统图、电路图、接线图等图样虽能提供电气设备的供电方式、工作原理、设备内的接线情况等，但对电气设备和线路的平面布置情况未加详细说明，所以从设备安装到设备的运行管理过程，都必须用到建筑电气平面图，它体现了项目的实际位置，是施工安装和电气运行维修的依据。教师简介10分钟教学环节教学内容教学调控时间分配新授课一、图上位置、建筑构件的表示方法1图上位置的表示方法(1) 采用定位轴线(2) 采用尺寸标注(3) 采用标高标注2建筑构件的表示方法电气平面布置情况要结合建筑物构件的平面情况才能表示得更清楚，所以在建筑电气平面图上往往需要画出某些建筑构件的图形符号和位置，如墙体、门窗、楼梯、房间布置等。二、图形符号建筑电气平面图用的图形符号主要用来表示电力、照明、线路设施等，常用图形符号见附录，附录中的图形符号均摘自1998 年2000 年颁布的国家标准电气简图用图形符号。结合图形实例讲解理论讲解20分钟10分钟教学环节教学内容教学调控时间分配新授课三、设备和线路的标注方法1线路标注2用电及配电设备的注释(1) 电力或照明设备(配电箱)的标注格式是:(2) 用电设备的标注格式是:四、建筑电气平面图的识读(1) 电源(2) 接地(3) 由AL1照明配电箱配出9条支线。(4) 开关安装方式(5) 照明器具的标注(6) 线路标注结合图形实例讲解理论讲解20分钟10分钟教学环节教学内容教学调控时间分配巩固练习课后小结课后作业教师出题，同学解答。分析教材中的建筑电气平面图图。同学分析教材中的表。总结建筑电气平面图的识读。对本讲板书概括性总结。设备和线路的标注方法。联系建筑电气平面图的识读。图上位置、建筑构建的表示方法。师生互动20分钟课后回顾课题第四章电气图的识读第五节建筑弱电电气工程图的识读（一）授课班级授课时数1学时授课类型新授课授课教师教学目标知识目标1初步认识建筑弱电电气工程图的构成。2理解建筑弱电电气工程图的概念。3通过对建筑弱电电气工程图的学习，理解电工识图的含义。能力目标能够识别并且熟练使用建筑弱电电气工程图。学习效果比较好的同学可以给自己出题。情感目标通过对建筑弱电电气工程图的学习，培养对本门课程的学习兴趣。增强同学的读图兴趣。 教法讲解、启发、引导及适当实物演示教材分析重点共用天线电视系统。难点共用天线电视系统。教具根据教学资源选择相关图片或者幻灯片。板书设计第四章电气图的识读第五节建筑弱电电气工程图的识读（一）一、共用天线电视系统1共用天线电视系统的组成(1) 电视接收天线(2) 前端设备(3) 传输干线、支线(4) 用户终端2共用天线电视系统工程图的识读教学过程教学环节教学内容教学调控时间分配新授课建筑弱电工程是建筑电气工程中一个重要的分项工程，在现代建筑(宾馆、商场、写字楼、住宅)中都装有完善的弱电设施。由于弱电系统的引入，使建筑物的服务功能大大扩展，增加了建筑物与外界的信息交换能力。随着电子技术、计算机技术、通信技术及各种遥控遥感技术的发展，建筑弱电技术迅速发展。教师简介5分钟教学环节教学内容教学调控时间分配新授课一、共用天线电视系统共用天线电视系统，简称为CATV 系统，指多台电视机共用一套天线设备的电视接收系统因为大多采用同轴电缆、光缆或其组合来传输、分配和交换信号，因此也称为有线电视系统。1共用天线电视系统的组成(1) 电视接收天线(2) 前端设备(3) 传输干线、支线(4) 用户终端2共用天线电视系统工程图的识读共用天线电视系统工程图以概略图和平面图为主。结合图形理论讲解理论讲解15分钟15分钟教学环节教学内容教学调控时间分配巩固练习课后小结课后作业分析教材中的设备系统图图。巩固各部分的作用。总结建筑弱电电气工程图的使用。对本讲板书概括性总结。共用天线电视系统的理解。共用天线电视系统的识别。师生互动10分钟课后回顾课题第四章电气图的识读第五节建筑弱电电气工程图的识读（二）授课班级授课时数1学时授课类型新授课授课教师教学目标知识目标1初步认识建筑弱电电气工程图的构成。2理解建筑弱电电气工程图的概念。3通过对建筑弱电电气工程图的学习，理解电工识图的含义。能力目标能够识别并且熟练使用建筑弱电电气工程图。学习效果比较好的同学可以给自己出题。情感目标通过对建筑弱电电气工程图的学习，培养对本门课程的学习兴趣。增强同学的读图兴趣。 教法讲解、启发、引导及适当实物演示教材分析重点综合布线系统。难点综合布线系统。教具根据教学资源选择相关图片或者幻灯片。板书设计第四章电气图的识读第五节建筑弱电电气工程图的识读（二）三、综合布线系统1综合布线的组成(1) 工作区子系统(2) 水平子系统(3) 干线子系统(4) 设备间子系统(5) 设备间子系统(6) 建筑群子系统2综合布线系统工程图3各子系统的组成教学过程教学环节教学内容教学调控时间分配新授课建筑弱电工程是建筑电气工程中一个重要的分项工程，在现代建筑(宾馆、商场、写字楼、住宅)中都装有完善的弱电设施。由于弱电系统的引入，使建筑物的服务功能大大扩展，增加了建筑物与外界的信息交换能力。随着电子技术、计算机技术、通信技术及各种遥控遥感技术的发展，建筑弱电技术迅速发展。教师简介5分钟教学环节教学内容教学调控时间分配新授课三、综合布线系统1综合布线的组成(1) 工作区子系统(2) 水平子系统(3) 干线子系统(4) 设备间子系统(5) 管理区子系统(6) 建筑群子系统2综合布线系统工程图3各子系统的组成(1) 工作区子系统(2) 水平子系统(3) 管理区子系统(4) 干线子系统(5) 设备间子系统结合图形理论讲解参照教材中图片讲解15分钟15分钟教学环节教学内容教学调控时间分配巩固练习课后小结课后作业巩固各部分的作用。综合布线系统的子系统。总结建筑弱电电气工程图的使用。对本讲板书概括性总结。综合布线系统的理解。综合布线系统的识别。师生互动10分钟课后回顾课题第四章电气符号第六节印制板电路图授课班级授课时数1学时授课类型新授课授课教师教学目标知识目标1了解印制版电路的特点及应用。2理解印制版零件图的表达内容及要求。3了解印制版装配图的绘制规则。能力目标能够识别并且熟练使用印制板电路图。对给出的印制板电路图进行分析。设计印制电路板。情感目标通过对印制板电路图的学习，培养对本门课程的学习兴趣。增加同学对本门课程的认识。 教法讲解、启发、引导及适当实物演示教材分析重点印制电路板零件图。印制电路