真抓实干不作秀.doc

真抓实干不作秀，稳保中考居上游皂市镇中心学校2011年中考质量经验汇报材料2011年，我校在当地党委、政府的正确领导下，在上级教育主管部门的大力支持和指导下，全体师生员工奋力拼博，全面贯彻教育方针，理直气壮抓质量，2011年中考又取得了辉煌的成绩。我校毕业生195人参加中考，正取石门一中32人，综合评估成绩居全县第5名，其合格率全县第5名，优秀率全县第6名。并荣获了石门县教育局2011年初中毕业考试质量评价三等奖的奖励。就农村中学而言，仅次盘石、蒙泉。如此喜人的成绩，源于皂中人值得骄傲的三种精神：一是精诚团结、同舟共济的拼搏精神；二是吃苦耐劳，默默奉献的敬业精神；三是不甘落后，敢为人先的竞争精神。大家知道，一艘航船欲要行至江河之上游，必得逆流而上，“逆水行舟，不进则退”。前任“船长”，已将“皂中号”驶进了上游的胜利港湾，今后的岁月，“皂中号”是进，是退，还是停滞不前？对新任“船长”及所有船员，是一次严竣的挑战与考验。能上这艘船的人，是敢于挑战的人，勇于拼搏的人，力争胜利的人。毫无疑问，“皂中号”只能进，不能退！这是我们共同的心声。要想这艘大船朝着既定方向前行，一靠舵手正确掌舵，二靠众人齐心划桨。号子震天，步调一致，劲使一处，方能乘风破浪，逆流而行。我们成功了。2010、2011两年中考连获全胜，而且一年更比一年强。兑现了当初的诺言： “真抓实干不作秀，稳保中考居上游”。下面我就从“加强领导”，“严格管理”，“把握中心”，“创设氛围”这四个方面，谈谈我们的具体做法。一、加强组织领导，发挥引领作用。1、成立毕业班工作领导小组，使毕业班工作有坚强的组织保证。每到毕业班学年初，学校便成立由校长任正、副组长，教导主任，总务主任，教研组长，备课组长为成员的毕业班工作领导小组。定期召开专题研讨会，理清工作思路，把握工作重心，加强集中领导，做到事事有人管，时时有人抓。校长亲自挂帅指挥，教导主任具体抓各项工作，各位班子成员责任到班、到人，深入一线跟踪调研，督查，充分发挥主观能动性，发现漏洞及时弥补，确保毕业班工作万无一失。我们可以自豪地说：皂市镇中心学校领导班子，精诚团结，合作愉快，具有坚强的战斗力和凝聚力。 2、班子成员率先垂范作榜样，身先士卒打头阵。常言道：“村看村，户看户，群众看的是干部”，“干部干部干在前头”。作为毕业班领导小组，没有几个承担初三主课的成员，其指挥功能是要大打折扣的；没有几个教学成绩居于上游的成员，其领跑作用也是要大打折扣的。在这方面，我们的班子成员过得硬，经得住考验。陈校长每届都承担初三物理学科的教学任务，不光全面工作指挥有序，抓得出色，且本身教学工作从未落下，几届中考物理教学成绩均达全县先进水平。教导主任唐双全同志，不怕教导处繁多的具体事务缠绕，长期承担初三化学科的教学，每届教学成绩稳居全校之冠，也长期位于全县前四的优胜地位。还有办公室杨德斌主任，身患顽疾，常常疼痛难忍，行走不便，硬是带病工作，不下火线，以顽强的斗志承担初三物理教学，且成绩常居全县上等水平。还有年轻的教导处副主任文颉同志，原学校团委书记，语文教研组长梁玲同志，均能以学校事业为重，抛开家庭事务的烦恼，一心扑在管理上，教学上，所承担初三学科的教学成绩，分别居于全县第3名，第4名的好成绩。正是因为有了领导成员的垂范作用，大大激发了其它教学人员的工作积极性，其教学成绩突出喜人，有的还更加优秀。像语文组的四位女同志：邓建华、陈凤玉、漆少春、梁玲，巾帼不让须眉，竞争不忘合作，硬是打造出了一个优秀的团队。全校语文学科团体取得全县第4名的佳绩，其中邓建华老师的语文教学成绩每届稳居全校榜首。数学组四位老师：杨晓春、李宜红、肖勇、汤学丽；历史组的金友群、胡寒松两位老师，其教学成绩均获全县第5名。还有政治组的漆少春，刘湘石老师，英语组的云琴、肖强、杨蓉老师也分别在全县获得团体第6名和第7名的好成绩。这里更值得一提的是漆少春老师，身肩初三政治、语文两科教学，齐头并进双丰收。还有年轻的物理教师覃和平，常常承担学校许多大型活动任务，而且所教初三物理照样进入全县上等水平，在全校名列前茅。事实证明：只要干部带好头，不怕群众掉后头。二、严格管理，向管理要质量。 管理是质量的保证，加强管理，向管理要质量，始终是我校提升教学质量的成功经验。 1、强化全程管理，确保教学工作均衡而良性发展。“冰冻三尺，非一日之寒”。教学效果的反映，并非一年半载就能显现，就一所普通初中而言，要长达三年的时间，方初显成效。因此学校在管理过程中，要整体安排，做到未雨绸缪，从早抓起，从初一抓起，三年如一日，迎考之时才能稳操胜券。本校自陈校长上任近三年以来，对学校教育教学工作整体规划，均衡考虑。初一抓生源，抓良好的学习行为习惯的养成，抓基础知识的落实。初二抓学生巩固，抓学习方法的培养，夯实基本功。初三抓提高，抓转化，面向全体学生，复习模拟迎中考。全校以初三为龙头，拉动初二、初一工作整体推进。目前，我校初二、初一的全体师生，真正做到以初三为榜样，步步为营，稳扎稳打，教学质量硬是一期更比一期强。2、重视制度管理，确保管理过程中的经常性，严肃性。人管人碍于情，制度管人才公平。根据我校工作实际，结合上级有关管理制度，我们健全了较为科学的制度管理体系，并建立了相应的奖惩细则。在完善制度的过程中，广泛征求民主意见，科学决策，做到可操性强，激励性强。让每位教师能踮起脚跟摘到桃子。制度一旦完善，要求严格按制度办事，规范管理，并持之以恒。在执行管理制度的过程中，我校七位行管人员，轮流值日，每天保证有两人值班，做到细观察、勤督导、善记载。对事不对人，不走过场不作秀，求真务实堵漏洞，并将当日所发现的问题及时与其沟通，做到有错必纠，奖罚分明。如在执行老师考勤管理制度的过程中，当班行政人员，一日有五查，即：早操、上午（第2节或第3节）、午休、下午（第6节或7节）、晚寝。并将巡查情况如实记录，每周例会由办公室将上周教师到岗情况予以通报，全期累计，与绩效工资挂钩，并设立满勤奖。如在执行教师教学常规管理制度的过程中，教导处不定时进行周审或月审，对教师的备、教、批、辅、考、研、学等全面常规工作进行详细检查，并如实记载。每日校长室，教导处，将不定时的巡课，看是否有迟到、早退、缺堂、坐着上课、课堂接打手机、出堂迎客、随意调课等违纪违规现象，一但发现将做为教学事故论处。在执行班主任工作管理细则的过程中，严格强调班主任每天10到，且每日有专人登记，缺一不可。对学生的管理，我们制定了详实的皂市镇中心学校学生日常行为规范管理细则。在教导处文颉主任的带领下，由学生会干部每日进行六次检查，对各班违纪行为和奖励表彰事例详细记载，打出分值，及时公示。每周一第一节晨会时间，对上周各班日常行为规范执行情况给予通报，对优秀班级颁发“轮夺红旗”。每期末全面总结，对轮夺红旗获得次数较多的班级，授予“优胜班级”称号，并给予一定的精神和物质奖励，同时与班主任评先评优紧密联系。多年的实践考证：在执行管理制度的过程中，只要保持其经常性、严肃性，认真做到公开、公正、公平、及时，就能大大推动全校师生的主动性、自觉性和积极性，提高工作效益，保证教育教学质量。三、把握课堂中心，求四十五分钟高效率。课堂是学生积累知识的主要阵地、黄金时间，教师切不可马虎从事。课前应精心准备，课中应灵活驾驶，确保45分钟高效课堂。在这方面我们主要采取了以下措施：1、集中备课，资源共享，互通有无。以年级、学科组为单位，集中办公备课，深钻教材大纲，互相讨论提建议，资料传阅，取长补短，达到精心设计一课堂的目的。2、落实课堂教学，精讲精练，夯实初中基础。初中阶段每次考试，基础知识的比例将占至70%左右，注重基础知识的传授与消化，是学生考试取胜的法宝。因此我们要求每位教师在课堂教学中，应以把握本堂的基础知识为重点，反对题海战术的教学。3、因材施教，分层推进。在教学与辅导中，应根据学生的不同特点，因材施教，培优转差，全面丰收。我们的做法是：“抓两头，促中间”，我们的口号是：“转化一个差生，胜于十个尖子”。初中阶段的教育重点是强化尖子生和后进生的辅导。对尖子生的培养，我们的做法是：确定对象特殊培养，使他们脱颖而出。对差生的转化，要求教师正面鼓励，言传身教，决不放弃。特别是对一些犯有比较严重错误的学生，我们决不一脚踢开，推向社会，而是苦口婆心，循序善诱，增强心灵的沟通，保护他们的自尊与自信，使他们真正从思想上逐步开始转化，行为上逐步迈入正轨。4、坐堂督导，协作配合。为确保每堂课的效益，使每个学生每堂课学有所获，我们提倡班主任跟班坐堂，协作配合科任教师的教学，保证坐在后面的学生能专心听讲，从而整体维护全班的课堂纪律。在这方面，李宜红老师做得最为扎实，整天与学生打成一片，使其本班形成了良好的班风与学风，效果反应相当显著。全校四个毕业班，他所带的班级升一中人数高达10人，位居全校之冠。四、创设迎考氛围，精心组织备考。1、抓学风校风，正考纪考风。皂市镇中心学校一直以来有着良好的学风、校风，但是我们并不因为有着优良的传统而放松学风、校风的建设。针对考纪考风，我们是从老师开始抓，从入学开始抓，从平常测验、期中期末考试开始抓。每次考试学校必须严密组织，统一安排。在座次编排上，年级串插，交错入座。在考试过程中，领导巡视，确保考风严正，杜绝作弊现象出现，如有作弊，严肃处理，把平时考试当作中考同等对待。考试结束及时阅卷，认真统分登记，认真分析评讲，全面总结，通报表彰。可想而知，老师有自尊，学生有自尊，这样不得不促进教师的教风，也不得不促进学生的学风。教风正，学风正，愁何校风不正？！2、重视心理辅导，提升迎考信心。学校要求教师要细心体察、善于分析学生在不同时期产生的不同心理反应，对症下药，及时疏导教育。如初三学生每年考前一个月往往都会产生烦燥、厌学现象。为了让学生克服这种情况，消除心理障碍，度过难关，我们采取集中或个别辅导的方式，帮助学生认识这种心理产生的原因和后果，指导他们如何克服，并尽快恢复正常心态。3、开好五个会议，统一思想认识，力争中考创佳绩。一是召开毕业班全体教师会议。分析现状，学习方案，确定指标，拿出措施，表明态度。做为中考工作的前期工程。在会上应重点学习毕业班教学工作奖惩条例，激发毕业班教师竞争的意识，鼓舞全体教师下定真抓实干的决心和争打胜仗的勇气。二是召开毕业班全体学生誓师动员大会，帮助学生树立正确的迎考观念。各班宣誓，营造氛围，彰显迎考之斗志，唤起全体学生的学习热情。三是召开毕业班尖子生会议，鼓劲打气，要求他们树立远大理想。在行动上做好吃苦耐劳，克服困难的准备；在学习方法上，要正确把握，科学安排时间，弥补偏科，促全面均衡发展。四是召开家长会议，要求班主任密切与家长的联系，做到教师辅导与家长辅导的有机结合，校内校外协调一致，使学生处处感觉到有人关爱的温暖，不断树立学习的自信心和进取心。五是召开战前动员