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兴庆区教科研动态2011第3期（总第五十六期）兴庆区教育局教研室编 2011年5月10日兴庆区教育局工会、教研室举办教师教学基本功大赛 湖城四月，春暖花开，“兴庆区教师教学基本功大赛”在银川回中拉开了帷幕。4月28日至29日，来自兴庆区中小学、幼儿园的83名选手参加了课堂教学展示、教学设计、课件制作、演讲比赛、书法展示五个项目的比赛。参赛选手们精神饱满，朴实认真，从不同的角度展示了他们的教学艺术和个性风采。赛场上，参赛教师们的教学设计各具特色，彰显风格；课堂教学扎实精湛，突出实效；课件制作精巧美观，实用有效；演讲比赛激情飞扬，理念新颖；书法展示笔法讲究，自然畅达。此次活动展现了兴庆区中小学教师的专业素养和职业风范，对教师的专业化发展起到了极大的推动作用，为兴庆区打造一支优秀的教师队伍奠定了良好的基础。 （兴庆区教育局教研室 宋光琼 王敏）集体备课效果好 教学观摩质量高 4月26日，来自兴庆区和贺兰县的60多位小学美术教师齐聚兴庆区六小四楼多功能厅参加了“银川市教科所美术学科集体备课教学观摩”活动。此次活动由银川市教科所美术教研员刘志骋老师负责组织，兴庆区教育局美术教研员鲁丰老师主持召开，兴庆区六小朱琳老师、贺兰县回民一小马春华老师为大家展示了两节精彩的研讨课。 上午，朱琳老师和马春华老师先后进行说课，其他教师纷纷对这两节课提出自己的建议和想法，两位做课教师认真聆听记录，将大家提出的意见作为参考，利用中午休息的时间把各自的课进行微调，融入集体的智慧。下午，两位做课教师分别展示了自己修改后的研讨课。朱琳老师的课结构严谨，导入巧妙，教学准备充分，使学生在视觉和触觉上获得了极大的审美快乐；马春华老师的课课件精美，重点突出，把自然界与生活中的美带入课堂，其边画边讲的上课方式也得到了大家的肯定。活动结束后，诸位教师纷纷表示此次集体备课教学观摩使大家有了一次难得的学习机会，在相互交流过程中都觉得有了一些收获和心得。教师们都希望各级教育研究部门多组织这样的活动，好让更多的老师得到锻炼与成长。 2011年兴庆区小学青年美术教师优质课大赛落下帷幕 4月22日下午，兴庆区小学青年美术教师优质课大赛落下了帷幕。本次大赛兴庆区各教办、小学共推荐出位青年美术教师参赛。比赛过程中，参赛教师认真备课，精神饱满，将讲台变舞台，各施才华，尽显其能。参赛教师充分的准备，评委们的公平公正，兴庆区二小校领导与教师们的密切配合及二小学生良好的行为和学习习惯，都是此次大赛圆满成功的重要因素。经过激烈的角逐，兴庆区回民二小的黄文捷老师，二十二小的胡斌老师取得了一、二名的好成绩并获得了本次大赛的特等奖，另有八名教师荣获一等奖。兴庆区教育局教研室举办小学数学特岗教师说课培训活动 说课是课堂教学研究活动中的一个基础性环节,是贯穿于整个教学研究过程的常规内容，也是教学研讨交流的一种主要形式和表现手段。4月8日下午，教育局教研室组织小学数学特岗教师68人在兴庆区二十三小开展说课培训活动。本次培训活动针对说课的理念、内容以及撰写说课稿的方法等方面，着重结合具体案例进行指导。通过专题培训提高了特岗教师的从教能力，进一步促进了他们的专业成长。 (教育局教研室 侯月华 马丽)兴庆区教育局教研室举办中小学体育特岗教师培训活动 为了更好地开展中小学体育教学工作，提升特岗教师的教学能力，兴庆区教育局教研室于4月7日在兴庆区第二十四小学进行了中小学体育特岗教师培训活动。此次培训采取理论学习和现场观课两种形式进行。在理论培训中，教研室体育教研员马建平老师就体育学科教学设计的备写格式、教学流程，课堂教学、教学评价及存在的问题进行了详细解说，并着重强调了体育学科在学校教学工作中的重要作用。二十四小张庆和四小的胡瑞老师分别执教障碍跑接力和前抛实心球，与会教师对两堂课进行了认真细致的研讨，指出教学当中存在的优点及不足，马建平老师又结合两堂就如何进行观课和评课做了详尽的指导，强调了体育教学中教师应关注的焦点和注意的事项。此次培训活动，理念与实践相结合，让观摩的特岗教师受益匪浅。 （二十四小学 李利军） 兴庆区小学开展“减负增效 优化作业设计”专题研讨活动 3月31日下午，兴庆区教育局教研室“减负增效优化作业设计”专题研讨暨小学教导主任、语文教研组长培训在十六小多功能厅举行。与会领导和语文教研组长观摩了吴玉珍老师展示的公开课真理诞生于一百个问号之后，课上，吴老师突出了十六小前置性作业的预设与检测、教师学法的有效指导及学练结合的实效性。随后，教研组长钟丽就十六小实施“优化作业设计减负增效双赢”的策略进行交流。最后教导主任韩建忠做了有效预习 高效学习 实效练习 特效温习专题总结。与会者对十六小近三年“优化作业设计” （2009年创新作业设计、2010年给作业学生注入新色彩 提升学生语文素养、2011年减负增效 优化作业设计）的扎实、细化、实效做法给予了高度评价，并就“减负增效 优化作业设计”的深入研究提出了宝贵的意见。最后，教研室宋光琼老师进行了总结，她指出优化作业设计是减负的关键，只有教师真正把握住课标、教材的内涵，给自己“加负”，才能把“减负增效 优化作业设计”落到实处，学生才能“减负”；只有构建了高效课堂，面向全体学生，从基础到综合，分层次按梯度优化设计好学生作业，让学生都做得了，做得好，才能真正起到巩固所学知识的目的，真正达到作业量少而质高的“减负”效果，也真正实现提高教学质量的目的。(教育局教研室 宋光琼 十六小 韩建忠)兴庆区十八小将“泥哇呜” 引进校园 “泥哇呜”是我国少数民族一种自娱性吹奏乐器，其音清亮、悠扬、沉厚、穿透力强等特点，曾在2010年上海世博会上参加演出并展销。兴庆区十八小学为了传承祖国非物质文化遗产，准备将“泥哇呜”这种民族乐器引进校园。田校长带领部分音乐、美术老师来到宁夏非物质文化遗产保护研究中心，亲临现场参观考察了“泥哇呜”的烧制工艺流程。老师们还亲手体验制作，并向回族乐器项目国家级传承人杨达吾德老师学习了吹奏知识。 （十八小学 杨慧峰）送课下乡 交流学习 共同提高 4月12日，兴庆区七小的杨玉姬、王瑞娟、拜少宁三位老师在马飞虎主任的带领下，来到贺兰县经济桥小学，为他们送去了数学、英语、语文三节优质课。参加此次观摩活动的还有贺兰五星小学和贺兰暖泉小学，三位教师在课堂上表现出了扎实的基本功、游刃有余的教学技巧，呈现出了精心设计的教学环节。课下，几位老师又与贺兰县三所学校的教师进行了评课交流活动，三位老师听到最多的是溢美之词，感受最多的是贺兰老师的谦虚好学，老师们也对这三节课提出了非常中肯的意见。此外，还有一个小插曲正当七小教师们准备离开经济桥小学时，一位五年级的学生给王老师送来了一封信和一支小熊笔，信的内容是表示对王老师的喜爱和感谢，文字纯朴但感情真挚。农村学校孩子真诚、善良、乖巧的举动，深深感动了送课的教师们。 （兴庆区七小 拜少宁） 海宝逸夫小学语文教研组开展阶段性教研工作小结活动 4月7日，海宝逸夫小学语文教研组在教研活动中对近期的语文教研活动作以了阶段性小结。校长周宏亲自参加并指导了教研组的活动，充分肯定了语文教师们的工作。教研组长刘海英老师在教研活动中活动中做了阶段性小结。最后，刘海英老师对下一步的语文教研组活动做了布置和安排。此次活动开展得讲科学、讲实效。 （海宝逸夫小学 刘海英）兴庆区三小开展作文新教学研讨活动 4月7日下午，兴庆区三小语文组与联合发展体学校掌政中心小学语文教师共同开展了一次关于作文新教学的主题研讨会。会上，各年级教师畅所欲言，重点从作文指导技巧，素材积累等方面谈了各自的教学方法和经验。杨霞老师谈到的“省略式”作文教学法，对于低中年级学生很受用，它给了学生一个很好的“拐杖”，对于孩子们在初次写作中遇到的困难，能起到很好的引领作用。本次教研开展得扎实，有效，使参与教研的老师对作文教学有了更为前沿、更为深刻的认识。兴庆区第一学片举办文科教师基本功大赛 为了积极响应兴庆区教育局在近期内开展的“兴庆区中小学、幼儿园教师教学基本功大赛”，4月13日下午，兴庆区第一学片的7位语文教师聚集在三小西校区，进行了一场紧张激烈的教师基本功大赛。前来参加比赛的教师都是来自七所学校的教学骨干和教学能手。比赛中，七位参赛教师教教学风格各异，年轻教师课堂活力四射、充满激情；年龄稍大的教师则老练成稳、胸有成竹。经过角逐，孙佳丽、哈丽、李惠利老师脱颖而出，她们将代表第一学片参加兴庆区教师教学基本功比赛。兴庆区六小承办第二学片音乐学科“同课异构”教研活动 为提高音乐教师专业素质，充分展示青年教师教学个性与教学风格，为青年教师搭建教学实践与共同成长的平台，4月14日，第二学片音乐学科在兴庆区第六小学举行“同课异构”教研活动。兴庆区教育局音乐教研员聂新和学片二十多名音乐老师共同参加了这一活动。此次“同课异构”教研活动，授课的课题分别是三年级冬瓜和南瓜、四年级茉莉花。授课的7位教师充分运用新课程理念，紧紧围绕歌曲的主题，以审美为核心，精心建筑探究过程，体现了新课改“以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重教学实践”等教学先进理念，让学生在教师语言和音乐中得到充分的音乐情境体验 本次音乐“同课异构”教研活动的开展，不仅为学片青年教师搭建了成长平台，展示了授课教师的教学技能，更能有效地促进教师的教学积极性，为教师提供了一个很好的学习和展示平台。参加活动的音乐教师表示要以此次活动为契机，努力提高自身素质，为音乐教学质量的提高而积极努力。 （兴庆区六小 牛福）兴庆区第一学片综合科教师基本功大赛在三小举行 4月11日下午第一学片综合科目教师基本功赛在三小举行。来自三小、回一、十九小、十二小、二十三小、四小、民乐小学的七名参赛教师在学片学科负责人的精心组织下比赛现场紧张有序。选手们分别进行了模拟课堂、课件制作、书法展示和普通话演讲等比赛项目。经过半天的紧张角逐，三小的李军、十九小的陈莉、十二小的陈芳老师脱颖而出。各校选出的参赛教师过硬的基本功受到听课教师的一致好评，这真是对教师综合能力的一次检验。 （兴庆区三小 朱志军）兴庆区回民一小召开大班额分层次教学研究实施会议 回民一小自三月份召开大班额分层次教学研究开题会后，学校课题组核心成员经过对实施报告进一步的完善，于4月14日召开了针对性的大班额分层次教学研究实施工作会议，会议的主题是“加强合作、分层教学、提高质量”，所有课题组核心成员参与了会议。秦校长陈述了开题报告中的改进措施及兴庆区回民一小大班额分层次教学研究实施方案，核心组成员对本班本学科现状以及下一步将要采取的措施进行陈述。老师分别从不同的角度对分层教学阐述了自己的思考，有的提到了分层教学不仅仅要重点关注学困生，在备课的时候对学有余力的同学提前做好有针对性的预设准备，有的还提出了通过让优秀生充当小老师的做法来加强生生之间的互助学习，通过建立学习共同体的方法来解决分层教学的问题。最后孙校长鼓励实验组成员：成功的教育，不在于学生原来成绩的好坏，而在于教师后天的挖掘。尽管孩子们有着先天差异，但在爱和尊重以及科学教学方法的引导下，他们定会燃起自信之火，扬起进取之帆，不断进步! （兴庆区回民一小 秦霞）兴庆区教研室到通南小学送课下乡 为了实现资源共享、优势互补、共同进步，促进城乡教育的同步协调发展和教师的专业成长，4月15日上午，在兴庆区教研室宋光琼老师的带领下，部分城市学校的骨干教师一行9人驱车下乡来到兴庆区通南小学送课。通贵教办所属学校四十余名教师参加了此次听课活动。送课教师针对农村小学孩子们的学情和学校的实际情况，以真挚的情感和朴素自然的教学风格很快走近了孩子们，和学生们一起渡过了愉快而难忘的一上午。下午，送课教师和与会教师进行了面对面的座谈，大家谈优点、评不足，并就自己的教学心得和听课收获作了深入的交流和探讨。最后宋光琼老师做了总结发言，听课教师一致认为受益匪浅。（通南小学 马少民）银川四幼开展园本教研展示与研讨活动 4月14日上午，银川市第四幼儿园根据银川市教科所的工作安排，向银川市各园所及园际间共同体幼儿园开展了“营造幼儿园团队精神，促进教师专业发展”幼儿园优秀教育教学活动展示与研讨活动。首先，幼儿园两位教师组织了语言教学活动贪吃的小蛇、快乐口袋，在活动中，教师根据幼儿的年龄特点和认知经验认真备课、大胆尝试，充分利用多媒体课件的作用，营造良好的课堂氛围，使整个教育活动在快乐自然、活泼有序中达到教学活动的目标，满足了不同幼儿的需要，促进了幼儿的发展。活动后，全体教师就“如何发挥好多媒体课件在语言教学活动中的作用”开展了分享式互助教研活动。教师们结合两位老师的教学活动，从不同的角度阐述了自己的意见和建议，将自己工作中的学习、钻研和探索的感悟表达出来。并通过生动、有趣的课件展示了幼儿园开展课题活动的过程性照片、及视频资料，再现了教师辛勤的劳动和智慧的结晶。观摩研讨活动，为教师提供了一个互相交流、共同提高的平台。许多鲜活的案例和思想火花展示在大家眼前，不但让教师在经验积累和反思中提升了自己的教学水平，而且让所有的教师互相学习，取长补短，相互受益，提高了认识，增长了智慧，共同享受了成长的愉悦。五校联动“人文课堂”评比在十二小举行 按照教育局2011年“学校特色工作推进年”城乡联动共同发展的部署要求，4月19日 ，由十二小、二十五小、民乐小学、二小和新渠稍小学五所学校参加的“人文课堂”教学评比活动，在十二小举行。这次活动主要以语文课如何体现人文课堂为探究目标，张春芳、安维娟、关丽红和张银霞老师做课，并聘请教研室的宋光琼老师担当主评。几位教师针对学生的特征，巧妙地创设生动、形象、富有感染力的人文情境，在强化语言能力训练的过程中，进行观察能力、想象能力、思维能力的训练，激发了学生的学习主动性，有效地提高了课堂人文气氛。展现教师各自的教学风格，呈现了课堂人文教学的新理念。在评课的过程中，每位教师都很认真地对每节课的优点和不足提出自己的看法，分析每位教师在各个环节中的表现，从而发现每个教师的亮点，取长补短，在对比中大大地提高了大家的专业知识与教学水平。 （兴庆区第十二小学 周志俊）兴庆区六小作文比赛为“星级少年”评选活动注入新活力 为提高学生的写作水平，丰富校园文化生活，继续探索并深入开展学校特色德育活动“星级少年”评选活动，兴庆区六小经过精心筹备、组织，分别于寒假和三月份举办了“我与星级少年共成长”“星级少年岩画游”征文比赛。参赛同学用饱含深情的文字记录下了自己在学校开展的星级少年评选活动中的酸甜苦辣、点滴体会与成长经历，既有对“星级少年”评选活动由衷的赞誉，也不乏对这一活动深度的思考。近日，学校举行了作文竞赛颁奖仪式，获奖同学满怀信心，朝气蓬勃地接受了老师和同学的表扬和鼓励，并进行了集体合影留念。此次活动，让学生在阅读中积累，在写作中体会成长的快乐，既是学校读书系列活动之一，又让更多的学生进一步深入了解并积极投身到我校“星级少年”评选活动中，为学校这一特色活动的持久、高效开展注入新的活力。凸显新方法 聚焦新课程 竞显新教艺通贵教办举办第二届青年教师素养大赛 4月20日，通贵教办第二届青年教师素养大赛拉开序幕。来自教办所属学校市的14位参赛教师展示了自己精湛的教学艺术。老师们根据学生的年段特点和教学的内容特点，积极给孩子创设自由表达的环境，让孩子们的兴趣得以激发，激情得以释放，自由得以尊重，文本知识得以活化，观察能力、思维能力、想象能力和表达能力等基本素养得以提升。课堂教学展示、书写展示、朗诵展示、知识素养现场答题、才艺展示五个环节的较量，让参赛选手们各展风姿。 （兴庆区通南小学 马少民）第三届全区基础教育教学立项课题开题会在二小隆重召开 4月18日下午，第三届全区基础教育教学立项课题开题会在二小的会议室隆重召开了。参加本次大会的专家成员有：宁夏教科所田继忠所长，宁夏教科所支爱玲老师，兴庆区教育局马晨晓主任。本次开题会的课题单位是：兴庆区二小、兴庆区十二小，观摩此次开题会的单位有二十五小、民乐小学。此次开题会共有4个课题。会上，二小汤校长致欢迎词，接着十二小的张春芳老师和二小何校长分别陈述开题报告。田所长和支老师分别对这两个课题进行了点评。最后马晨晓主任作了总结性的发言。会后，老师说：通过召开这次开题报告会，使教师们知道了立项开题从何入手，了解了做课题研究的基本八大步。同时通过专家的引领、指导很好的提升了教师的素质。 （二小 李静） 新水桥回民小学举行数学说课比赛 为进一步加强数学教师队伍建设，提高教师业务水平，4月21日下午，新水桥回民小学举行了数学学科说课比赛。全体数学教师参加了说课比赛，校长马海东担任本次活动的评委。本次说课领域为语言，内容选自每位教师所带年级的课时，此次活动是学校第一次举行的说课比赛，对于各位教师都是一个挑战，经过紧张的准备，大家发挥了各自的水平。虽然说课中还存在一定的问题，但也为教师的自我成长与专业发展起到促进作用，更大程度上全面提升和促进我校教师综合素质发展。 （新水桥回民小学 吕华）回民一小落实“四比三优两满意活动” 为了落实“四比三优两满意”活动，兴庆区回民一小于4月18日4月22日以回民一小全体教师基本功大赛为契机，开展了教师教学设计与反思、课堂教学、作业优化设计及钢笔字基本功评比活动。参赛教师53人，他们中间既有即将退休的老教师，也有刚参加工作的特岗教师，大家意气风发、激情飞扬，个人的基本功得到充分展示，师者风采得到充分彰显。本次活动旨在教学相长，让每位教师学习身边教师的优点补自己之不足，在以后的教学中能够更好的驾驭课堂、开展教学。这次比赛不仅锻炼了教师的基本功，还为他们相互学习搭建了平台，同时也掀起了全校教师大练基本功的高潮! （兴庆区回民一小 秦霞） 绽放的“花儿”香满校园兴庆区回民一小举办音乐特色教学交流活动 3月4日下午，由兴庆区教研室组织的六校音乐特色教学交流会上，回民一小作为“花儿优秀传承点”及“全国学校艺术教育工作先进单位”，在会上做了题为“绽放的花儿香满校园”的交流发言。由于回民一小在宁夏“花儿”的传承教育方面成绩显著，被宁夏非物质文化遗产保护中心挂牌为“宁夏非物质文化遗产名录项目传承保护基地”。近几年，学校始终以“非遗进校园”活动为切入点，积极开展“花儿进校园”活动。学校首先让教师们在众多“花儿”歌曲中选旋律优美、节奏明快、容易上口的曲目列为学唱内容，积累一些原生态“花儿”曲目。其次把现有“花儿”艺术再加工，重新填词，变成适合小学生演唱的校园“花儿”。第三，根据不同学生年龄段认知水平、音乐素养等分年级制定“花儿”学习内容和目标。最后，学校组织民族民间艺术采风组，把师生带到宁夏“花儿”发源地，与当地原生态歌手、校园“花儿”小歌手学习交流。经过几年努力，已把“花儿”编成校本课程绽放的花儿。在传承宁夏“花儿”同时，还把回族剪纸引入美术课堂，聘民间艺人作课外辅导员，组织剪纸兴趣小组，还把回族的器乐口弦、运动项目踏脚和方棋，回族文化赏析等内容引入到课堂与活动中。通过回民一小师生共同努力，学校逐步实现“以艺辅德，以艺益智，以艺健体，以艺促能，以艺怡情”的艺术教育目标。为广泛传承弘扬民族民俗艺术，做出更大贡献，促进学校精神文明建设，推进学校素质教育发展。 （兴庆区回民一小 苏庆国）全区第三届基础教育教学课题银川市兴庆区第十二小学立项课题小学德育工作实效性的研究开题研讨会隆重举行 4月11日下午，全区第三届基础教育教学课题银川市兴庆区第十二小学立项课题小学语文略读课文教学的研究，小学德育工作实效性的研究开题研讨会在兴庆二小学多媒体教室隆重举行。会议由十二小副校长王筱茹主持并致开题辞，参加本次开题会的有课题组全体成员、十二小领导班子成员。自治区教研室田所长，支爱玲老师，兴庆区教研室马晨晓主任到会指导。银川市物理中考备考研讨会在二十中召开 为促进我市中考物理实验教学工作，使广大教师更好地理解和把握义务教育课程标准（实验稿）和2011年中考各科初中毕业暨高中阶段招生考试命题说明的要求，研究提升中考复习课的有效途径，研究中考试卷命制规律和思路，分析考生作答中出现的问题，提高学生中考复习的实效性。4月26日下午，中考物理学科研讨会在银川二十中召开，银川二十中的钟立春老师作了经验交流讲座，教科所樊党娟老师就中考实验命题思想、考试要求与到会老师进行充分研讨，樊老师还就济南学习带回很多新的课改精神与大家分享。与会的物理老师各抒己见，就自己的观点进行充分发言和交流，收到了较好的效果。 （银川二十中 尚丰艳） 银川三幼通过开展家长开放日活动提高家长育儿能力 幼儿园教育指导纲要（试行）与幼儿园工作规程中明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。随着现代幼儿教育的不断发展，家长对孩子的重视程度也逐步提高了，家园合作是幼儿园必须做好的工作。家长半日开放活动则是家园合作中非常重要的活动形式，银川三幼非常注重每学期一次的家长开放日活动。4月26至28日，银川三幼分别组织开展了本学期大班、中班、小班的家长开放日活动。本次开放日活动内容丰富、形式多样，如有综合活动“图形宝宝变形记”、 语言活动“三只蝴蝶”、数学活动“10的组成与分解”、 美工活动“剪贴香蕉”、音乐活动“加油干！”等等。家长们通过参与家长开放日活动，走入幼儿园的课堂，参与教育教学活动，并在亲子互动中逐步树立正确的育儿观念，掌握科学的育儿方法，从而提高家庭教育水平。兴庆区二小开展骨干教师教学展示活动 4月22日，兴庆区二小拉开骨干教师课堂展示活动的序幕，由语文组的何翠玲副校长、数学组的吴丽萍老师率先示范，展示了骨干教师课堂教学的风采，充分发挥了骨干教师的专业引领作用。二小共有各级骨干教师10人，为充分发挥骨干教师的优势，学校非常注重给骨干教师“压担子”“定项目”，要求骨干教师领衔课题研究，每学年承担校级以上专业讲座或课堂展示任务，加大力度促使他们不断提升，同时有效带动其他教师进步成长。 （兴庆区二小 李 静）兴庆区第四学片开展语文教师素养选拔赛 为提高语文教师的教学基本功和教学水平，促进教师的专业化成长。4月26日兴庆区第四学片语文教师素养选拔赛在兴庆四小拉开了帷幕。来自第四学片七个学校的语文教师汇聚于兴庆四小多功能教室，参与和观摩了比赛。参赛选手经历了课堂教学、现场写作、书法展示、素养知识现场作答、才艺展示、朗诵展示等几个环节的比赛，经过紧张角逐，有四位选手脱颖而出。选手们深厚的语文素养、广博的语文知识、扎实的教学基本功、多才多艺的才艺展示给在座的评委和听课的老师们留下了深刻的印象。 (兴庆区第四小学 铁国芳)优化作业设计 实现减负增效双赢 4月14日，兴庆四小语文教研组开展“优化作业设计 实现减负增效双赢” 语文教研活动。会上，大家达成共识：作业是小学语文教学的重要环节，它与课堂教学、课外活动一起构成了小学语文教学完整的体系，是对课堂教学的巩固和运用，是提高教学质量的重要途径。在“减负增效”的大背景下，如何让我们的孩子在日常的学习中“吃饱”“吃好”，如何在减轻学生课业负担的同时，有效提高教学质量？学生作业设计便是重要一环。老师们纷纷表示力争在今后的作业布置上创新、增效的同时，让学生更加乐学、爱学，力求让每一位学生在愉悦中学习，在乐学中成长。 （兴庆区第四小学 铁国芳）兴庆区第四小学举行“口算竞赛” 4月21日下午，兴庆区四小举行了一至六年级的“口算竞赛”活动。比赛分两个阶段进行。预赛所有学生参加，决赛由每班选出的十名优胜者进行角逐。比赛中，同学们个个严肃认真，细心思考，书写工整，耐心检查，表现出人人争先的良好竞争氛围。赛后，老师们根据计算速度和正确率评选出年级的“计算小能手”一、二、三等奖。此次比赛，锻炼了学生的口算、估算能力，极大激发了学生的口算兴趣。 （兴庆区第四小学 叶琪）兴庆区第二学片开展语文素养大赛活动 四月，春意盎然，第二学片语文教师素养大赛选拔活动在兴庆区第六小学进行，来自第一学片的七名选手参与了本次角逐。比赛分为“课堂展示”、“知识素养”、“现场写作”“硬笔书法”、“朗读展示”和“才艺展示”等六个环节。本次活动由第二学片负责，郑生强校长制定计划和评分细则，姚海蓉校长整理竞赛题库，党莉主任负责会场布置正是有了团队的通力合作，才保证了活动的顺利开展；正是有了选手们精心的准备才使得活动精彩纷呈。应该说，兴庆区以学片为单位的的教研正在扎扎实实地有序进行，正在呈现良好的上升态势。兴庆区第二学片开展语文“同课异构”教学研讨活动 为深入推进校本教研工作，提高特岗教师教育教学水平，4月8日，兴庆区教育局“第二学片”“同课异构”课堂教学研讨活动在兴庆区第二十四小学举行。兴庆区教研室教研员宋光琼老师、第二学片负责人及40多位教师参加了研讨活动。学片的四位特岗教师李筠、艾妮、赵丽洁、杨华 就荷叶圆圆一课进行展示。下午的教学研讨着重对四位执教老师在教学内容的安排、教学流程的设计、教学目标的达成等方面进行了分析。宋老师对第二学片“同课异构”活动扎实有效给予了充分的肯定。 （兴庆区第二十四小学 李利军）兴庆区二十四小承担第二学片特岗教师数学小专题展示活动 为了进一步深化课程改革，深入推进学校校本教研工作，提高教师教育教学水平，促进学生良好学习习惯的养成， 3月24日，兴庆区第二十四小学承担第二学片数学小专题研究展示活动。小课题研究的主题是减负增效 促进学生良好学习习惯的养成，兴庆区教研室候月华老师、第二学片负责人及40名数学教师参加了此次活动。本次小课题研究展示活动分为三个环节。第一环节是课堂教学展示。学校特岗教师李廷禄执教用7、8、9的乘法口诀求商、刘婷婷执教长方体和正方体的表面积。第二环节是