各种姿势的起跑课时计划.doc

罗阳小学体育与健身课时计划年级二人数46日期2012.9执教者傅晓燕班级2学校罗阳小学周次4课次2学习内容1、走和跑：各种姿势的起跑2、游戏：穿越接力重点反应灵敏、起动快速、动作协调。难点1、积极动脑创想多种起跑姿势，能找出适宜的动作。2、不抢跑学习目标1、学习各种姿势的起跑练习的方法与要求，体验快速起跑练习带来的乐趣，发展学生动作的灵敏性与协调性。2、学习游戏：穿越接力的方法与规则，发展学生身体的协调性、感受游戏活动的愉悦。3、培养学生团队合作互动，互助互进，敢于克服困难的良好品质。课序时间学习内容生理负荷教与学的活动组织与要求次数时间强度一1分钟一、课堂常规1、小干部整队。2、师生问好。3、宣布课的内容。12分钟小整队、讲解课堂要求和任务。站成五列纵队。认真听队列的要求。认真听讲、精神饱满。练习队形：五列纵队二3分钟二、队列：1、稍息立正2、四面转法2、原地踏步13分钟小口令清晰、响亮、正确。纠正错误动作.在老师的口令下认真练习。精神饱满，动作整齐。练习队形：五列纵队 三6分钟三、 热身活动小游戏15分钟大讲解游戏的规则与注意事项。学生自由结对练习。注意安全、积极参与。练习队形：散点四12分钟走和跑：各种姿势的起跑1、自主练习2、各种信号的练习3、各种起跑姿势练习1/正面蹲式2/正面跪式3/背向俯卧式4/背向坐式5/站立式2-3110分钟中启发学生“有哪些姿势可以作为起跑姿势？”教师巡视引导学生进行自主创想练习。请学生进行展示。学生自主创想练习。交流、分享心得。优秀练习展示。 师生互评。动作新颖。积极创想、情绪高涨。练习队形：散点五10分钟游戏：穿越接力1、正面蹲式起跑2、背面坐式起跑3、趴地起跑39分钟大讲解游戏规则和注意点。分配和组织学生练习。组织比赛。认真听讲、游戏练习。游戏比赛。总结评价。注意安全、相互合作练习队形： 五列纵队五2分钟集体放松舞12小教师示范，带领学生共同练习。学生跟着音乐练习。动作自然放松，呼吸均匀。练习队形：散点六1分钟小结、下课11小教师评价，师生道别。参与评价、师生再见。练习队形：散点场地器材安全保障1、 做好充分的准备活动，课前布置好场地。2、 合理安排学生练习队形及练习路线和方向。3、 加强学生学练安全意识提示学生在练习时拉开距离。预计练习强度强度全课内容主题大46%左右40%左右小结各种姿势起跑一、指导思想以新课程标准为依据，坚持“健康第一“的指导思想。突出以学生发展为中心，重视学生的主体地位，激发学生的运动兴趣，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，满足自我发展的需要。关注学生个性差异与不同需求。二、相关分析（一）学情分析：本课对象为小学二年级学生，运动能力有了明显的提升，但依赖性强、自我约束能力差，上课活泼好动，模仿能力强、好奇性强。（二）教材分析：各种姿势的起跑是小学二年级走与跑里面的一个教材，为一课时2课次。本课为第2课次。通过学生亲身体验、感受各种姿势起跑，并初步认识自然站立式起跑。在创想练习中，充分表现自己的创新能力，收获快乐，在练习中收获健康。三、教学目标:1、初步体验各种姿势起跑，感受快速起动。2、发展灵敏及快速反应能力。3、激发学习的兴趣，勇于表现自我，并具有创新意识及参与的热情。4、初步养成与同伴一起练习的习惯。教学重点：反应灵敏、起动快速。教学难点：1、积极动脑创想多种起跑姿势，能找出适宜的动作快速起跑。 2、不抢跑。四、教学过程：一、激发兴趣，自主参与。 本环节的教学，老师在简述本课的学习目标后，让学生分散自主练习各种跑的启动姿势，以更好地体接触本节课的教学重点，即“各种跑的启动姿势”。以提高学生参与体育，参与教学的兴趣，让学生在让课时充分动起来，体现学生的主体性。老师再根据学生自主练习情况进行归纳，