形势与政策作业.doc

当代大学生的社会心态现状和培养【摘要】：21世纪的竞争就是人才的竞争，也是对人们心理素质的一种挑战。对于当代大学生来讲，正处在成长最关键的十字路口，许多学生健康的心理素质将在学校生活中得到培养和提高。一个学生在学业上的不足，不一定影响他的一生，而心理素质的缺陷或障碍则可能贻害人的一生。如何使大学生正确认识自己，正确认识社会，摆正社会心态，是每一个关心社会和未来人所要面对的课题。【关键词】：大学生 社会心态现状 措施社会心态，是指一个国家、一个社会具有普遍性、代表性的心理特征和心理倾向，它揭示的是特定社会中人们的心理状态。社会心态是否健康，直接影响社会关系是否和谐、社会局势是否稳定，进而影响一个国家经济社会发展的大局。社会心态是社会现实的折射，随着现代社会的演进，社会心态问题日渐凸显，成为经济社会发展中必须予以高度关注的问题。良好的社会心态在任何时候对一个国家民族都很重要。之所以在今天备受重视，盖因中国发展已站在一个关键时期：世界第二大经济体的国际排位，让拥有一个怎样的“大国心态”引人瞩目；小康社会的目标内容，令提升大众“幸福基因”分量加重。在“社会心态”被历史性地写入“十二五”规划后，“培育奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态”，正迅速进入各级政府的任务列表。 就此而言，社会心态既指向未来发展的“软实力”，也承载“以人为本”的具体诉求。我们要为开放包容心态营造一个“和而不同”的社会环境。大学生作为社会的先驱，因此要培养健康的社会心态，带领广大人民群众建立更美好的社会。作为即将踏入社会的群体,大学生的社会心态将关系到未来社会心态的变化趋势,对于经济社会的稳定与和谐发展有着重要的影响。因此掌握了解大学生的社会心态对于社会发展是有一定帮助的。如今大学生的心态扭曲现象日益严重，主要有一下几个方面的原因：一,交际困难造成心理压力二,对网络产生过于强烈的依赖性 三,角色转换与适应障碍 四,学习与生活的压力 五,情感困惑和危机 六,对独生子女教育不当造成的后遗症 七,家庭及外界环境的不利影响 尽管社会心态存在这样那样的问题，但我们应理性地看到，它是经济社会转型期，经济社会发展不平衡的结果。归根到底，社会心态出现问题的根本原因是经济社会结构的失衡，它使人们缺乏一种应对社会变革、生活变化的从容心态，强化了对未来前景的不安全感。而培育健康的社会心理，需要正视其存在的矛盾和问题，社会各方共同努力，改变失衡现象。 培育良好的社会心态，必须把解决思想问题和解决现实问题结合起来，加快解决突出的矛盾和问题，比如就业、收入分配、社会保障等。另一方面，要在精神上加强对社会成员的心理疏导和引导，把个人价值取向和国家发展需要结合起来。 1.弘扬科学精神，提高社会管理能力，不断完善制度和社会建设。2. 做好社会心态的监测，掌握社会心态的波动规律，提升国民幸福指数 3. 坚持正面引导，建立有效的社会心理疏导机制，促进个体心理健康和谐发展。要帮助学生培养独立性、提高心理承受能力，从小学就开始的道德教育固然是必要的。但是，当学校本身行为也以赢利为准则、甚至不惜损害学生利益时，道德辅导的作用令人怀疑。因此，比学校对学生的道德教育更重要的，是政府管理部门对学校行为的规范，对弱势学生的救济。教育部门应该设立专门针对学生的机构，专门听取学生和家长的诉求，为具有卖方市场特征的教-学关系中的弱势一方提供诉讼的渠道和救济性服务。只有及时掌握情况、及时介入、及时化解矛盾，情绪和事态才不会失控。川大事件因学校的及时让步而最终平息，证明了此点。随着社会的发展，人们越来越认识到心理健康的重要性，拥有健康的心态是人们快乐学习、工作、生活的前提。尤其是在大学校园里，如何培养学生的健康心态是值得每一位高校教师深思的话题。笔者认为，要培养学生的健康心态，首先要求的是教师本人心态的健康。不对学生期望过高，怀着一颗等待的心期盼学生自身的开窍。不过分要求学生达到难以达到的高标准，怀着一颗平常的心接纳学生的平凡。不追求完美，用理智的心引导学生的成长。措施:培养大学生良好社会心态的方案1以和谐心态为目标，加强思想政治教育。大学生心理健康教育的首要功能是促进和维护大学生的心理健康，基本目标是帮助学生形成健全的人格。内心世界的和谐我们称之为心和，处事通达理性，表现为不以物喜，不以己悲。大学生需要有和谐的社会心态，我们要做到诚实守信、同理他人、积极进取、豁达平和。2培育大学生的自我价值感。良好的自我价值感是个体适应社会、缓解基本焦虑、发展完善的重要资源。因而自我价值感是心理健康的核心，通过培育大学生的自我价值感增进心理健康是心理健康教育的有效手段之一。3我们可以通过丰富的心理健康教育形式，解决大学生所面临的实际心理问题，培养心理素质。帮助他们化解心理矛盾、减少心理冲突、缓解心理压力、优化心理素质,使受教育者的心态得以正常发展，保持良好的状态，形成良好的个性和思想品质，促进人格的完善及人的全面发展。4从社会事件和生活现象着眼，促进社会实践锻炼。现在的大学生学习、生活圈子比较狭小，缺乏实践锻炼，因而在分析与思考问题时，往往容易脱离实际，因此大学生们需要丰富的社会实践活动，通过从感受认识到思考判断的机会、判断标准的修正机会，来改变目前大学生的复杂社会心态。 参考文献：1杨宜音.个体与宏观社会的心理关系:社会心态概念的界定J.社会学研究,2006(4)2北京青年研究会.北京青年发展