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文档简介

我国的国家职能教学设计方案一、教材所处地位和作用我国的国家职能是高中三年级第一课第一节第三框题,是上一框国家职能在我国的具体化,又为后面我国的国家机构的设置提供了依据,起到了承上启下的作用。同时,对内职能的知识为以后区分我国各国家机关的职权打下了基础,对对外职能的学习还能够使学生们更好理解最后一节我国的外交政策。此外,这部分知识对提高学生参与政治生活的能力有重要作用,是历年高考的重点。 二、教学目标1、知识目标:理解和运用我国的对内、对外的职能;2、能力目标:使学生密切联系实际,自觉地融入政治生活,从而提高参与政治生活的能力;3、情感、态度和价值观目标:通过了解国家对内,对外职能,使学生增强国家主人翁使命感,激发学习积极性,提高自身素质,从而更好为国家贡献出自己的力量。三、教学重难点1、教学重点:理解各职能的具体内容2、教学难点:经济职能中的公共服务与社会公共职能的区别四、教学方法1、讲演法:系统连贯地向学生传授国家的对内与对外职能,使学生对国家应履行的职能有体系上的把握; 2、问题教学法:通过适当的提问来引导学生进行思考、探究,从而获得和巩固新学的知识; 3、多媒体课件演示法:比较直观的向学生们展示课本知识,使知识更容易懂,更直白五、教学过程1、导入新课“2012年4月8日,菲律宾出动该国最大军舰3400吨的“德尔毕拉尔”号炮舰试图抓扣在南海黄岩岛附近作业的中国渔民 并指责中国侵犯其200海里专属经济区。菲律宾这样的做法向世人昭示着什么呢?哪一位同学愿意发表一下自己的看法,大胆试一下!”经过一番提问,教师总结到“菲律宾的企图不言而喻,一是占领黄岩岛,拥有其丰富油气资源,二是基于菲律宾当前国内的经济形势,贫富差距过大的现状,借黄岩岛转移国内矛盾。我国外交部发言人刘为民第一时间发表了“黄岩岛是中国的领土是不可争议的,任何国家都不得侵犯!”。不仅是黄岩岛事件,近年来日本把钓鱼岛也闹得沸沸扬扬,这些问题的解决既需要每一个中国人的努力,更多的是需要国家来出面,那么国家在处理这些问题时都履行什么职能呢?今天我们就来学习我国的国家职能一课“ 2、正式授课从上一节中我们已经学会了国家性质决定国家职能,国家职能反应国家性质,那么我国作为人民民主专政的社会主义国家,我国应该履行怎样的职责和功能?下面我们就来分别介绍我国的对内与对外职能,以及这两者的区别。(1)、对内职能政治职能:维护政治统治和政治稳定a、内容:一是专政即依法打击敌对势力及其破坏活动,依法打击各种犯罪活动;二是民主即致力于民主政治建设,维护人民的民主权利b、目的:维护政治统治和社会稳定c、为什么:阶段斗争在一定范围内长期存在,民主与专政辩证统一。原公安部副部长,因接受远华案主犯赖昌星的巨额贿赂、且巨额财产来源不明,接受法庭审判,就是专政(2)、经济职能经济职能:组织国家经济建设,促进经济发展,提高生产水平和人民生活水平a、为什么:我国的主要矛盾和根本任务b、怎么做:经济调节、市场监管、社会管理、公共服务教师播放一小段关于政府履行经济职能的视频,加深同学们的印象。之后举一个例子:我国2012年经济社会发展主要预期目标文化职能:组织社会主义文化建设a、为什么:保证社会主义经济建设的正确发展方向,为其提供精神动力,智力支持和思想保证。b、怎么做:宣传马克思主义世界观和科学理论,提高全民族的思想道德素质和科学文化素装;发展科、教、文、卫等事业。学习马克思主义、科教兴国战略都属于这一职能社会公共服务职能,为社会发展创造良好的社会环境和自然环境 怎么做:搞好社会治安,保护公共财物;社会保障制度;兴办公共工程、设施;保护公共环境、生态平衡等这里有一个需要注意的地方:“国家的社会公共服务职能”与“经济职能中的公共服务”相比,前者的范围要大。经济职能中的公共服务主要是为经济发展服务;而社会公共服务职能主要是为社会生活服务。比如修建铁路主要为经济发展服务;而医院应该属于社会公共服务职能。(2)对外职能防御外部敌人的侵犯和颠覆、捍卫国家主权和领土完整。 (保卫职能)例子:中国出动了三架歼10战机,在钓鱼岛附近海域成功拦截两架日本企图飞往钓鱼岛的F-2战机,显示我国政府捍卫国家主权和领土完整的决心。以及反对台独发展国际交流与合作,创造有利于我国发展的国际环境 (交往职能)如:参加亚太经合组织,建立中国东盟自由贸易区,习近平访美,温家宝访欧维护世界和平,促进兴国发展,积极发挥我国在国际社会中的作用。(维和促发)如:促成朝核问题“六方”会谈,对地震、海啸受灾国给予援助等。(3)、我国对内职能与对外职能的关系都是维护广大人 民群众的根本利益既由国家性质所决定,反映和体现了我国 的国家性质(4)板书于小结我国的国家职能对内职能对外职能两者的联系接着教师将反映各职能的一些照片放出来,让同学来回答。最后教师总结到:通过这节课的学习,我们知道了

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