力与机械试题.doc

20102011学年度第学期九年级物理单元试卷时间：60分钟 满分：100分 范围：力与机械多一点方法，多一点自信，你才会走上辉煌的成功之路祝你取得好成绩！请先看清注意事项：一、选择题（每题只有一个正确答案，每题3分，共39分）1.用天平和弹簧秤称一个物体，在月球上的读数与地球上的读数相比应该是（ ）A.天平在月球上读数不变，弹簧秤在月球上读数变小B.天平在月球上读数变小，弹簧秤在月球上读数不变C.天平和弹簧秤在月球上读数都变小 D.天平和弹簧秤在月球上读数都不变2.下列关于物体所受重力的大小和质量关系的说法中，正确的是 （ ）A. 在公式G=mg中，g=9.8 kgN B.同一地点，物体所受重力的大小跟它的质量成正比C.质量为1 kg的物体所受的重力是9.8N，所以1 kg9.8ND.以上说法都不正确3小明沿水平方向用力推地面上的桌子,但没有推动.下列说法中正确的是 （ ）A、人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力 B、人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力C、人推桌子的力和桌子的重力是平衡力D、桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是平衡力4以下几种关于摩擦力利弊的说法中，正确的是A机车起动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的B皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的C骑自行车时，自行车轮胎与地面间的摩擦是有害的，毫无益处D人走路时，脚与地面间的摩擦是有害摩擦，越小越好 5在图所示的方法中，属于增大摩擦的是 ( )6. 公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上 （ ）.受到向前的摩擦力.受到向后的摩擦力.受到汽车对它的牵引力.不受力7. 下列几种力中，不属于弹力的是 （ ）A.绳子的拉力 B.桌面对水杯的支持力 C.地球对房屋的吸引力 D.人站在地面上，对地面的压力图1218.工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面），其中最省力的方案是 （ ） ABCD9.摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是 （ ）A .老师仍能用粉笔在黑板上写字 B .人无法走路C .火柴头难以划燃 D .自行车刹车失灵10.一等臂杠杆OA=OB，左边挂一重物G，右边用斜向下的力，如图所示，那么平衡时，F 将 （） A .大于G B .等于G C .小于G D .无法判断11.如图是描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景。用手分别压在玻璃板和桌面滑动（图中甲、乙），然后用另一只手压在手上在桌面滑动（丙）。对于探究的结果有以下几句话， 甲和乙是探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系乙和丙是探究滑动摩擦力与压力大小的关系比较乙和丙，感觉丙的阻力大其中正确的是 ( )A. 只有 B. 和 C. 和 D. 12如图所示的各种剪刀，要剪较硬的铁皮，最省力的是 ( ) A B C D13. 如图所示，人的前臂可视为杠杆，当曲肘将茶杯向上举起时，下列说法中正确的是 ( ).前臂是省力杠杆，阻力臂变大B.前臂是省力杠杆，阻力臂变小C.前臂是费力杠杆，阻力臂变大D.前臂是费力杠杆，阻力臂变小二、填空题（共6小题，每空2分，共24分）14.如图所示的装置保持静止，不计弹簧测力计自重，则此弹簧测力计的读数应为 N。15.小明做“筷子提米”的实验：他在杯中装入大半杯大米，将筷子插入米中，竖直向上提，发现米不能被提起；后来他在杯中加少量的水，过一会儿再竖直向上提，发现可以将米提起来并能在空中静止，如图所示。小明是通过_的方法来增大摩擦力，最终将米提起，当米静止在空中时，米受到的摩擦力与_是一对平衡力。16.如右图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A 和B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为N；若将A 和B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙），则推力F2N。17.如图所示，用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈，一小朋友用力一拉，两位大力士竟撞在一起了。这幅漫画说明了 。18.如图所示是列车上出售食品的手推车，当前轮遇到障碍物时，售货员向下按扶把，若把手推车视为杠杆，这时杠杆的支点是_；此时手推车可视为_杠杆（选填“省力”“费力”）。 19. 行车是一种人们常用的、简便无污染的交通工具。仔细观察自行车的构造，想想你的使用过程，结合所学有关知识，请提出两个与物理知识有关的问题，并针对提出的问题作出简要的回答。 问题1： ?回答1： ；问题2： ?回答2： 。三、作图与实验探究（共22分）20为了探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，长沙市某中学的小刚和小明两个同学分别设计了如图架和图乙所示的实验。按图甲实验时，小刚用手通过弹簧测力计匀速拉动木块A，读出弹簧测力计的示数即可测出木块和木板之间的滑动摩擦力；小明则将弹簧测力计一端固定，另一端勾住木块B，木块B下面是长木板，实验时小明拖动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块B和木板之间的摩擦力。（1） 请你画出木块A所受滑动摩擦力的示意图(2分)（2）你认为谁的实验设计更好，为什么？（2分）_。21作图题（每小题分，共分）（1）画出左图中吊挂的重为G=20N的铅球所受到的重力的示意图。（2）如中图是一名同学使用鱼杆在池塘边钓上一条鱼时的示意图，请你根据图中给出的动力臂画出动力F1的示意图（3）在右图中，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来，请画出滑轮组的绕线.22（分） 如图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做_运动根据_条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数 （2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与 有关（3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与 有关23.下表是小王在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，记录的部分测量结果，请在空格中填入适当的值。（每个钩码质量为50g，g=10N/kg）（3分）实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm10.5814261.58在本次实验课的总结中，老师提出了这样一个问题：如图所示，杠杆处于平衡状态，若在两边钩码下方再各加挂一只相同的钩码，释放后观察到的现象将是什么？小王认为，杠杆仍能保持平衡；小李认为，杠杆将顺时针转动；小赵认为，杠杆将逆时针转动，你的观点是 。24.暖工王师傅臂力过人，号称“大力士”。一天，他找来了扳手想把螺丝拧下来，可是费了很大劲就是拧不动，如图所示。但王师傅的身边还有一个套筒和一根粗绳，请你帮助王师傅选择一种来解决问题。 你选择的器材：_ ；(1分) 具体方法：_；(2分) 你这样做的理由是 _。(2分)四、计算题（25题8分，26题7分）25.“塔吊”是现在建筑工地上常见的起重设备，用“塔吊”可将重物方便地安放到工作区内，如图甲所示。现有一“塔吊”，它有一水平臂AD，水平臂AD可分为AB和BD两部分，AB叫平衡臂，BD叫吊臂。A端装有配重体，它的质量m=5t。C处装有可在水平臂BD上移动的滑轮组，C移动的范围是从B点到D点。已知：AB=10 m，BD=50 m。若“塔”身的宽度和铁架、滑轮组的重力及摩擦均不计，请计算并回答下面的问题：(1)当C移动到D点时，计算该“塔吊”能吊起重物的最大质量；(2)今想用此“塔吊”起吊质量为2t的物体。那么，为安全起吊，C最远可以移动到离B点多远的地方； (3)C处是一只有一个动滑轮的滑轮组，该动滑轮部分的放大图如图乙所示，滑轮上的钢绳最后绕在电动卷扬机的轴上。现吊起质量为2t的物体，滑轮上的钢绳受到的拉力多大? 如图所示的装置保持静止，不计弹簧测力计自重，则此弹簧测力计的读数应为 N。26.某同学自制了一个可以测人体重心位置的装置，如图所示，取一块与自己等长的木板，一端固定，另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来(摩擦不计)，在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡。如果该同学身高160cm、质量40kg，平躺到木板上后在托盘中再加上重为1N的物体，木板再次水平平衡。(1)该装置中滑轮的作用是 。(2)在测人体重心之前，先“在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡”，这样做的目的是 。(3)请通过计算说明该同学的重心位置(g取N/kg)答案：一、选择1、A 2、B 3、B 4 、A 5、A 6、D 7、C 8、C 9、A 10、 A 11、D 12、C 13、 D 二、填