国立艺术大学教育学程中心教学大纲.doc

國立藝術大學教育學程中心教學大綱班級：三年級 507教室科目名稱：國民小學綜合活動教材教法年度：92教師：李月娥上課時間：每週三早上am10:1012:10第3,4節建議先修學科：無壹、 教學目的(Objectives of the Course)本課程針對國民小學綜合活動學習領域，透過授課教師教學理論與實務經驗分享，探討綜合活動領域教學方法與評量方式，以及實地教學活動的設計教學演示等，進而讓學員具備教導該科目的基本能力。貳、 上課教材(Teaching Materials)一、基本教材i. 綜合活動教材教法網站：.tw/teachtool.shtml 九年一貫教學資源網網站：教育部網站：.tw/ 國民中小學九年一貫課程與教學網站：.tw/main.php國民中小學九年一貫課程相關文獻資料庫 .tw/cgref/教師創意教學網站：.tw/九年一貫課程相關資訊：.tw/giee/currreform/currreform.html國民教育九年一貫課程專區：.tw/education/admyan/九年一貫/index.html九年一貫與課程統整網站：.tw/103/全國法規入口資料網站：.tw/ ii. 教學講義(依進度印製)二、其他參考教材 i. 市面上有關綜合活動領域教材教法的書皆可 ii. 有關九年一貫各學習領域相關之教育的期刊或論文參、 教學大綱與進度SYLLABUS教學大綱與進度表：週次日期預定進度實際進度配合事項19/101.相見歡/教學進度報告2.九年一貫綜合領域課程綱要研讀與評析印發綜合領域課程綱要29/171. 統整課程的理論與實務2. 如何透過綜合活動來落實統整課程的理念電腦液晶投影機39/241. 能力指標的轉化2. 綜合活動各版本教科書分析（翰林、康軒、-） 課前先蒐集各版本教科書410/11.學校本位課程理論與實務2.綜合活動學校本位課程編擬課前先蒐集各校綜合活動課程設計510/8體驗學習（一）穿輕便服裝610/15問題導向學習法演練分組學習710/22辯論法以學生為中心的課程vs以教師為中心的課程分組比賽810/29統整課程或闖關活動設計發表與演示課前先蒐集教材911/5期中評量1011/12大愛引航五段式教學法（體驗.故事.省思.靜思.實踐）1111/19外埠參觀國小1211/26資源人士-教學經驗分享1312/3國小綜合活動課程設計網路資源蒐集與分享分組成果製作成光碟1412/10繪本/兒童劇發表（配合綜合活動四大主軸）分組表演1512/17危機演練與應變活動設計活動設計1612/24期末教學演示-每人十分鐘 含教案設計1712/31期末教學演示-每人十分鐘含教案設計181/7體驗學習(二)、期末評量穿輕便服裝191/14寒假開始201/21過年放假啦肆、課程要求(Course Requirements)一、授課方式：（一）老師講授重點：相關理論與實務介紹（二）上課報告與分享：1.分組報告與演示 2. 個別分享。（三）綜合活動教學演示（含教案設計）教案設計至少包含：一.學習領域名稱/二.教學活動名稱/三.教學對象/四.教學節數.教學者姓名/五.設計理念/六.教學架構/七.教學目標/八.相關能力指標/九.教學活動設計/十.相關資源/十一.教學評量/十二.省思與建議-等 二、教學評量： 1.出席率20% 2