工作考核办法.doc

古交市第八小学校教师教育教学工作量化考核办法为了认真贯彻落实教育局教育科学发展的精神，为了进一步加快我市教育现代化的步伐，全面提升古交教育的水平，努力办好让人民满意的教育。同时，为了构建我校科学管理模式，充分调动全体教职员工工作的积极性，建立健全我校的内部竞争机制，使学校管理逐步走向良性循环的轨道，特制定我校教师教育教学工作量化考核办法如下：一、 德（30分）1、 政治理论学习（3分）拥护党的路线、方针、政策，言行和党中央保持一致，自觉参加学校政治理论学习，特别是教育科学发展观的学习且认真做好笔记。（党支部） 2、爱岗敬业（3分）坚持教书育人的宗旨，课堂教学贯穿思想品德教育、能真正体现“情感、态度、价值观”的人文理念，一学期无重大责任事故发生记满分，如有一人次重大事故发生直接责任教师该项考核记零分，并视其情节严重，直至追究法律责任。（政教处）3、为人师表（3分）遵守社会公德，遵守学校规章向度，严于律己，处处体现一名人民教师的优良品德，衣着整洁得体，语言规范健康。（政教处）4、热爱学生（3分） 教师能带着微笑，带着感情走近学生、爱生如子，对学生要做到松严有度，不体罚和变相体罚学生。不辱骂学生，一旦发现或经深长举报，经查属实，教师该项考核记0分。并视其情节严重追究其法律责任。（政教处）5、严谨治学（3分）不满足现状，教师能积极主动地进行新课程标准教学研究学习，特别是改变以往那种陈旧的教学模式，在工作中真正体现与时俱进，开拓创新。（教研室）6、团结协作（3分） 教师与教师之间要互尊、互助、互学，维护教师在学生中的威信和学校的荣誉，不拨弄是非，不说不做有损学校团结和荣誉的话和事，真正形成一个轻松、和谐、愉悦的人文环境。一旦发现教师吵闹、打骂等给学校造成不良影响者，该项考核记0分。（政教处）7、尊重家长（3分）通过多种渠道向家长宣传新的教育思想、教育理念并能和家长互相勾通，互相了解学生的学习、生活情况，尊重家长意见，如确因教师和家长发生矛盾、冲突并导致后果严重，给学校造成不良影响，该项考核记0分。（政教处）8、廉洁自律（3分）坚守高尚情操，发扬奉献精神，廉洁自律，自觉抵制度不正之风，时时处处想自己是一名人民教师，真正体现教师的高尚品德。教师不能以任何理由和借口在校内外给学生进行有偿补课，一经查实，该项考核记0分，并进行严肃处理，直至追究其责任。（政教处）9、遵纪守法（3分）教师应遵守国家和学校的一切法律和规章制度，做一名遵纪守法的好公民。如违反上级和学校的规定，造成不良影响者，该项记0分，并追究其法律责任。（政教处）10、参加活动（3分）积极参加学校和上级教育部门举办的各项活动，让教师在活动中学到知识，体验乐趣，为校争光。如因教师个人情况造成不良后果的，该项考核记0分。（相关科室）上述十条如果有不符合要求者，视其实际情况酌情扣分。 二、能（20分）1、计划（1分）根据新课程改革和自己实际教学的特点，学期初制定出切实可行教学、教研、课题研究等计划并能准时上交者记满分，预期没交、不交或应付者（如网上下载、雷同等）记0分。（教研室） 2、备课（3分）理解和正确把握新课程标准的特点，能在教学设计中体现新课程标准自主、合作、探究的教学特点，且项目齐全，设计有创意者并使用规范汉字记满分。如出现和进度不符，扣2分；教案简单、潦草，并出现错别字扣2分；其它情况酌情扣分。（教研室） 3、讲课（2分）在课堂教学中能正确、流利地使用普通话授课，体现自主、合作、探究的特点并且能起到示范作用且一学期不少于2次校级公开课者记满分，达不到上述要求者记1分，不参加该活动者记0分。（教研室）4、听课（3分）一学期听课达20节且笔记写明时间、班级、讲课人，评课意见客观者记满分，不足15节者记1分；不足10节者记0分；如发现抄袭者记0分。（教研室）5、作业（3分）在体现新课程教学理念，提高教育教学质量的同时切实减轻学生的课业负担，能合理分层次布置作业，且分批全改并能正确规范地使用汉字，无批改错误者记满分了。如发现没有全批、全改者记1分；如发现学生批改者记0分；如发现批改错误者记1分；如发现批改无激励语言或图标并且无日期者记1分。其它情况酌情扣分。（教研室）6、评课（2分）按要求参加教研活动后，能积极客观、主动、公正评课者记满分。参加活动但不发言或发言少者记1分（以活动笔记的记录为主）；推委、应付、消极活动者记0分。不参加该项活动者记0分并追究其责任。（教研室）7、教育科研（2分）能积极参加学校的教科研及校本研训活动且至少在市级以上报刊、杂志上发表者记满分。投稿而未发表者记1分。（教研室）8、培训（1分）能积极参加上级部门和学校组织的各种培训，且遵守学习纪律记满分。（教研室）9、考务（2分） 监考、阅卷、登分公正无私，认真负责且无差错者记满分，不达要求酌情扣分，如果出现事故（缺监、迟监、擅改试卷、包庇纵容者）该项考核记0分，并严肃处理。（教务处）10、总结（1分）期末写出与学期初相符的客观全面的各类总结并能按时上交者记满分，预期没交、不交和应付者（如网上下载、雷同等）记0分。（相关科室）三、勤（20分）1、考勤（6分）出满勤者记6分，迟到或早退一次减0.2分，请事病假一次减0.4分，旷课一节减1分，旷工一天该项考核记0分并追究其责任。（值班领导）2、开会（2分）准时参加教职工大会，且认真记录者记2分，迟到或早退一次减0.2分，请假一次减0.4分，旷会一次减1分（办公室）3、坐班（3分）坚守岗位坐班记2分，上课迟到或早下一次减0.5分，代别人签到一次减0.5分，窜岗闲谈一次减0.2分，中途不在岗时一次减0.5分。一学期累计3次（上课迟到、早下、中途不在岗）该项考核记0分并追究责任。（值班领导）4、教研、教改等活动（2分）准时参加学校组织的各种教研教改活动记2分，迟到或早退一次减0.2分，请假一次减0.4分，无故不参加活动减1分。（教研室）5、外出（2分）积极参加上级安排的监考外出学习、外出活动等，圆满完成者记2分，由于迟到早退或工作失误造成不良后果者减1分，如被上级领导点名批评或书面通报者记0分。（相关科室）6、材料（3分）能及时上交学校安排、布置的论文、案例、反思、随笔、叙事、报表等且认真完成者记满分。迟交一次减0.5分，一次不交记0分，造成不良后果者记0分。（相关科室）7、值班值班领导必须提前20分钟到岗，并且各负其责，迟到或早退一次减0.2分，来而不在岗一次减0.2分，旷值一次减1分，由于工作失误造成不良后果者记0分，并追究其责任。（值班领导）四、绩（30分）期末对全校学生学业情况进行检测，采取市教育局抽检和学校自检两种方式，检测五项内容（达标率、优秀率、参考率、提高率、年级排名）1、检测科目：学校开设的所有科目2、采取等级制记录，学生答对90%以上知识点记优秀，答对75%-89%知识点记良好，答对60%-74%知识点记达标，答对59%以下知识点记不达标。3、具体要求（一）达标率（5分）以市线99%为基准，以班为单位的科目合格率，超达标者记满分，达标率每降低一个百分点减1分，扣完5分为止，不扣负分。（教务处）（二）优秀率（10分）以市线35%为基准，以班为单位的科目优秀率达标记6分，3-6年级语数每增加10个百分点记1分，达75%以上就记满分；一、二年级的语数和其它科目每增加15个百分点记1分，达85%以上记满分。（教务处）（三）参考率（5分）参考学生数达100%记5分，每少1%减1分，不扣负分。（请假学生除外）（教务处）（四）提高率（5分）以上学期均分为基础，均分每提高1分记1分，直至记完满分5分为止，均分每降低1分，扣1分，直至扣完5分为止，不扣负分。（五）年级排名（5分）（按优秀率排名）学期末的考试成绩排在本年级第一名记5分，第二名记4分，第三名记3分，第四名记2分。（六）行政打后勤等不代课教师，绩的考核按全体教师平均成绩的80%记入，但评优、评模、晋升职称等单独考核。五、附加分1、本学期获教学能手者，按国家、省、市、县、校分别记5、4、3、2、1分，且只按最高一次记分。(指业务教学能手)2、本学期各种竞赛活动课获奖者，按国家、省、市、县、校分别记4、3.2、2.4、1.6、0.8分，且只按最高一次记分。（包括德育、电教教学能手）3、本学期评为劳模者，按国家、省、市、县、校分别记5、4、3、2、1分，且只按最高一次记分。（必