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八年级上册历史学案第17课 全面内战的爆发点击新目标记忆：重庆谈判的时间和结果、全面内战爆发的时间和标志、国民党重点进攻的地区、人民解放军战略进攻的时间和领导人。理解：重庆谈判的背景、目的、结果和意义。课前小热身1 年8月-10月，国共双方进行 ，结果签订 。 2 年6月，国民党军队大举进攻 ，标志全面内战爆发。3国民党全面进攻被粉碎后，对 和 进行重点进攻。41947年6月，人民解放军挺进 ，揭开人民解放军战略进攻的序幕。课堂进行时【复习旧知】通过朗读，记忆16课知识建构的基础知识。【情境创设】出示一幅毛泽东和蒋介石在重庆谈判宴会上的图片，引导学生观察，图片中是哪两个人？ 【新课教学】第一步：学习重庆谈判。请学生默读课文P108至P110重庆谈判一目，思考以下问题：背景： 。蒋介石邀请毛泽东谈判的目的： 。毛泽东应邀谈判的目的： 。结果： 。双十协定签订的意义：第二步：学习全面内战。1爆发：标志是1946年6月国民党进攻 。2粉碎国民党军队的全面进攻请同学们分析当时敌我力量的对比情况。在这样的情况下，我们能否打败国民党反动派呢？毛泽东提出了 的著名论断，增强了人民战胜国民党的的信心。战争初期，人民解放军采取了正确的战略战术。通过战消灭敌人的有生力量，从而粉碎了国民党的全面进攻。3粉碎国民党军队的重点进攻地区： 和 。请同学们阅读课本P112-P113，看看人民解放军是怎么粉碎国民党对陕甘宁边区的重点进攻的？直接领导人 ；战术 ；战役 、 、 、 。4人民解放军战略进攻原因： 。领导人和主力军： 、 。作用： 。【课堂小结】见同步训练知识建构。课堂大练兵完成同步训练P59-60单项选
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