环保活动计划.docx

实验小学2012年秋季学期一年级三班班级环保宣传教育学期计划一、 指导思想 近年来保护环境的呼声越来越高人们通过自身的经历和传媒的报道深刻地感受到环境危机给人类带来的种种灾难。要提高整个社会的环保意识水平需要一个相当长的过程。环保意识与人们的文化素质和社会性的发展密切相关。少儿期是社会性发展的关键时期这就要求我们必须把学生社会性的培养提高到应有的高度加以重视。环保教育涉及学生的方方面面在教育工作中教师应不失时机地培养孩子从点滴的事情做起养成爱护环境的习惯在学生社会性发展的过程中打下环保的印记。有了这种良好的习惯才有利于孩子在今后逐渐树立环保意识。 二、具体目标 （一）以渗透为主将环保教育融合在各种教育活动中。 将环保教育渗透在各种教学中原有教材中与环保教育有联系的都可以有机结合。如常识教育中学习空气、声音、水、电、动物、纸张、树木、花草等知识都可以结合进行减少污染降低噪音节约水、电、纸保护珍稀动植物、植树造林、爱护花草树木等方面的教育。在语言教育中故事、童话、儿歌、看图讲述、情景对话以及美工、音乐、体育、文艺演出等活动都 可以把环境教育渗透进来关键是教师要当环保教育的有心人时时、事事、处处注意将环境保护的知识渗透进来融合在各种活动中。 （二）以游戏为主引导学生养成爱护环境的习惯。环境科学的内容非常广泛向学生提供的学习内容也是多种多样的。对学生进行环保教育的游戏结合学生生活的各个方面从多角度、多方位引导学生认识环境、探索环境。 1、在表演游戏时结合环保教育的内容创编歌曲、舞蹈、小剧目对学生进行渗透教育。在体育游戏中有意识地把环保教育内容与发展学生动作、促进体能发展巧妙结合起来。 2、在有趣的体育活动中渗透环保意识。如“植树造林”、“我是光荣的环卫工人”等游戏让学生在游戏中保护环境的快乐。 3、在角色游戏中学生可按照自己的意愿扮演他熟悉和喜爱的角 色创造性地反映自己的生活体验和对周围环境的认识。同时又可以广泛的利用沙、石、土、水等自然物和大量的废旧物品做游戏材料。学生在游戏中既可以生动活泼地学习和运用各种自然常识又能充分体验变废为宝的乐趣。如学习噪音知识利用“文明超市”、“文明购物商场”等游戏引导学生在游戏中克服大声喧哗的现象培养轻声、有礼貌地和同伴交往的习惯。 4、在娱乐游戏中可为学生创设他们喜爱的竞赛如自制的“环保棋”“自制打击乐器”让学生在玩的过程中学会辨别保护和损害环境的行为和事例增强学生的环保意识和规则意识。 （三）以日常教育和家长教育相结合 在日常活动中引导他们在日常生活中体验良好环境的重要性由浅入深地理解保护环境的意义培养学生由简单的模仿行为转化为自觉的环保行为。如学生往往不知道水的重要性也不理解节约用水的道理。教师可开展系列教育首先教孩子正确的盥洗方法培养用水后拧紧水龙头的习惯接着开展“地球上的水会用完吗我们该怎样节约用水怎样让生活中的水再次利用”等讨论并请孩子从地球仪上找出水的位置告诉他们只有淡水才可以饮用而地球上大部分的水是海水如不节约用水的话后果不堪设想。然后组织学生观看有关水和缺水现象的录像让孩子感受水资源的重要性。 环保教育与家庭、社会教育相结合学生环保教育必须争取家长的支持与配合让家长了解学生环保教育的必要性和可行性请家长带孩子共同感受大自然共同探讨怎样才能使环境更美在大自然和社会中萌发热爱环境、保护环境的情感。 三、 主要活动的安排 九月份制定活动计划。 十月份进行低碳生活教育十一月份积极宣传组织环保活动。活动通过1、听到几种声音。2、组织学生清扫社区主要街道卫生3、组织孩子们担任“环保小“采访社区住户4、进行”环保知识问答“活动。十二月份开展只有一个地球的主题活动通过开展1、环保故事、儿歌比赛2、环保小实验“地球的吸引力”3、家园手工制作如“大树逃跑了”、“小手变干净了”。总之环境保护教育应该从小抓起通过经常持久的环保教育以及相应的环保活动使学生确立环保意识形成环保观念提高对环保的觉悟增强环保责任感成为真正的“环保卫士” 实验小学一三班 2012年9月 实验小学一年级三班环保活动计划九月份制定活动计划。 十月份进行低碳生活教育十一月份积极宣传组织环保活动。活动通过1、听到几种声音。2、组织学生清扫社区主要街道卫生3、组织孩子们担任“环保小“采访社区住户4、进行”环保知识问答“活动。十二月份开展只有一个地球的主题活动通过开展1、环保故事、儿歌比赛2、环保小实验“地球的吸引力”3、家园手工制作如“大树逃跑了”、“小手变干净了”。总之环境保护教育应该从小抓起通过经常持久的环保教育以及相应的环保活动使学生确立环保意识形成环保观念提高对环保的觉悟增强环保责任感成为真正的“环保卫士” 实验小学一三班 2012年9月 环保低碳，从我做起的实践活动记录课 题：环保低碳，从我做起 活动学校：实验小学一三班活动年级：初一年级 活动人数：44人 活动教师:谢梅活动记录:李永静 活动时间: 2012 10 5活动目的： 通过活动，培养学生热爱地球、热爱自己家园的高尚品质，形成爱护环境、节约资源的良好行为习惯。关注周边环境，了解我们身边存在哪些环境问题。懂得环境保护的重要，它与我们的健康息息相关。 活动过程： 一、 主持人上台揭示主题，队会开始 有一个村庄，原来山青水秀，生长着大片森林，人们自由自在的生活。后来，人们看见木材可以卖好价钱，于是大量砍伐,再后来，这个村庄被黄沙淹没了。由于人们肆无忌惮地伤害地球，地球已经像一个千疮百孔的病人，如果能使每一条小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花儿都绽放，每一棵树苗都茁壮成长，那么，我们的生活的环境该是何等的漂亮？那我们怎样才能建造这么美好的家园呢？ 二、学生说一说身边破坏环境的人和事。 三、学生分小组讨论发言：结合本地本校情况，谈自己在校内、校外应怎么做。 四、 小品欣赏保护环境，爱护地球 五 、开心辞典 环保知识问答 下面让我们来进行环保知识问答环节吧！ 六、活动总结 ： 亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧！让我们生命的每一天，天天都是环境日！本次六三中队会到此结束！实验小学一三班环保活动小组组长：孙炳文组员： 高冉 、 孙栗帮、 赵然、 黄俊霖、 杨耀升、 王悠仁环保实践活动记录表活动日期2012-11-12记录人李永静活动内容听到了几种声音激发对声音环境的关心。活动过程（1）请学生说出周围能听到的声音。（2）把听到的声音写在A4纸上。时间定为2分钟，用秒表计算一下。这是为了培养遵守时间的习惯，制造在一定时间内努力写出更多声音的气氛。（3）如活动在室内进行，由教师打开窗子，或弄出脚步声，给大家提供点儿声音。（4）个别发言，把记在本上的声音说出来。（5）全体人员进行交流。谈论的主题是声音的大小、高低、断续及其变化情况、音色等。并思考哪些是来自生命体的声音，哪些是来自机器的声音。（6）回顾、交流体会。活动扩展： （1）把声音