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文档简介

奇思妙想教案 教学目标1学生在怪异的创意中寻找超越现实的美感，并体验创造新奇事物的乐趣。2学会用剪、切、挖、贴、插、画等方法表现出富有创意的作品。3掌握多种表现奇思妙想的方法，培养学生的发散思维和逆向思维。教学重点、难点重点：了解并掌握表现奇思妙想的各种方法。难点：用多种方法创造出奇妙的作品。教师：视频课件学生：纸杯、水彩，水粉颜料、大号排笔、彩色软纸。 剪刀、双面胶等辅助工具。教学过程：一、导入、欣赏1、揭示课题奇思妙想并板书 A、首先请同学们看第1组图片，看完图片告诉老师你的感受是什么？ 图1：猪音响； 图2：格式创意手提包包； 图3：奇特的椅子； 图4：特色餐具。 请生说说自己的感受：奇思妙想给大家带来了什么？ 小结：奇思妙想给我们的生活增添了许多乐趣。B、再看第二组图片，它们又给我们带来了什么奇思妙想的感受？ 图1：倾斜的房子； 图2：树屋； 图3：修剪奇特的园艺花草； 图4：奇特的电话亭、旋转门。 请生说说自己的感受：奇思妙想给大家带来了什么？ 小结：奇思妙想让我们的环境变的更加美观、漂亮。C、再看第三组图片，它们又给我们带来了什么奇思妙想的感受？ 图1：奇思妙想的影视作品； 图2：车身广告画； 图3：可口可乐宣传画。 请生说说自己的感受：奇思妙想给大家带来了什么？小结：奇思妙想让我们对影视做品及广告宣传画， 映象深刻，过目不忘。D、怎样让我们的想象更丰富呢？ 下面让我们一起进入奇思妙想训练营。 并说出它们是用哪些材料组成的？图1.橘子皮组成的小猪；图2.铁丝与光盘组成的自行车图3.彩色纸装饰矿泉水瓶组成的青蛙王子；图4.废旧手套等工具做的奇特的手偶娃娃。小结：以上些废旧的物品经过自己的巧手变一变，会出现意想不到的效果。不仅奇妙而且美观有趣。2、 出示实物纸杯 师：这是一次性纸杯，你能把它经过构思、改变，设计成款式新颖的物品吗？（让生独立思考或小组思考）生：答师：不怕做不到，就怕想不到。让我们一起来看看其他小朋友把纸杯都变成什么了？图片（娃娃、风铃、桌子椅子、各种动物等）3、 制作 看了这么多作品，大家现在肯定都迫不及待了吧，让我们一起动动手，动动脑开始制作吧。（2-4人为一小组）四、生制作，师巡回指导五、展示优秀作品六、总结评价 同学们，今天通过大家的奇思妙想，设计了这么多奇特的作品，希望你们在今后的学习中，多观察，多动脑，多思考，多创作，你们会变得越来越聪明的！最后祝愿同学们奇思妙想，快乐生活。板书： 7、奇思妙想 想构思 做剪、切、画、粘装饰 展开想象翅膀 创造美好生活教学反思：目的在于鼓励学生有创意的设计、制作一件物品，通过动手、动脑来培养学生的创新意识，在课前要让学生对学具做好充分的准备，鼓励学生大胆动手，勇于探索，通过学习，
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