八年级(下)期末考试卷.doc

八年级期末测试卷 成绩 一、选择题 姓名班级1对下列关于鸟类能飞翔的叙述，错误的是 A具有发达的翅和体被羽毛 B骨骼轻、骨中充气 C具有发达的胸肌和适宜飞行的流线型体形 D以上叙述都有错误2动物分类的依据是 A根据该动物有五四肢 B根据在形态结构等方面特征的相似程度 C根据该动物的食性 D。根据该动物有无消化道3关于各种生物能够在不同的环境中生存的叙述，合理的是 A生物都有与各自环境和生活习性相适应的形态结构 B环境一旦改变，生物可随环境的变化而变化不会被淘汰 C生物可以选择自己适合的环境而生存 D环境的改变不会对生物造成大的影响4下列叙述不正确的是 A自然界中除动物是消费者外，其他生物都不利用有机物作为食物B生产者、消费者、分解者在生物圈的物质循环和能量流动中各有其重要的作用 C各种生物在生物圈内物质循环的环节不同 D生态系统中可以没有消费者5关于动物行为的叙述合理的是 A动物的所有行为都是后天学习的结果 B动物的所有行为都是先天遗传的结果 C动物的行为有些是遗传的，有些是后天学习到的 D遗传来的动物行为比后天学习到的行为适应性强6用进化的观点看 A节肢动物比环节动物进化，是因为节肢动物更不适应环境 B节肢动物比环节动物进化，是因为节肢动物结构更复杂 C节肢动物比环节动物进化，是因为节肢动物功能更低等 D节肢动物比环节动物进化，是因为节肢动物只生活在陆地7对人类能在生物圈生存的原因，最全面的解释是 A生物圈中有人类的食物B、生物圈中有人类需要的水源C、生物圈中有人类呼吸的氧气 D生物圈中有人类依靠的生物和非生物资源8两栖类与爬行类的根本区别是A、爬行类不能在水中活动 B一般两栖类从幼体到成体的发育是变态发育 C两栖类一次能产生大量的卵 D爬行类动物要靠亲体孵卵9属于鸟类具有的行为是 A筑巢行为、孵卵行为、育雏行为 B、储食行为、哺乳行为、争斗行为 C社群行为、节律行为、贮食行为 D孵卵行为、生殖行为、节律行为10对蜜蜂的叙述不合理的是 A蜜蜂之间的相互交流是通过化学信息的传递 B蜜蜂的社会化集群与分工和人类没有区别 C一个蜂群中有蜂后、雄蜂和工蜂 D蜜蜂属于节肢动物昆虫纲 11对生态系统稳定性的叙述，合理的是 A生物种类多比生物种类少的生态系统不容易稳定 B生物种类多与生物种类少的生态系统一样稳定 C生物种类多比生物种类少的生态系统更容易稳定 D生态系统稳定与否与生物种类多少无关12在动物园和人工养殖的野生动物中常常出现有遗传疾病的幼崽，原因是A有限的空间导致基因的多样性受到严重的限制 B人工养殖过程中野生动物生活失去野性 C由于人工授精破坏了原有的生殖规律 D人工养殖过程中食物的人为化13鸟类比鱼类进化的原因，不是的是： A鸟类的生存环境比鱼类复杂多样 B鸟类的身体结构远比鱼类复杂 C鸟类体被羽毛而鱼类体被鳞 n鸟类生活在空中，鱼类生活在水中14能够在自然界中进行自由运动的是 A生物圈内的一切生物 B生物圈内除植物外 C所有的动物 D高等的脊椎动物15下列不是区别动物和植物的特征的是A动物细胞没有细胞壁B动物不能进行光合作用C动物能自由运动D动物能进行新陈代谢16下列区别细菌和真菌的叙述，正确的是A 细菌和真菌都是微生物 B细菌能够进行分裂生殖 B C细菌的营养方式是异养 D细菌能营寄生或腐生生活17关于动物行为的叙述，正确的是 A动物所进行的有利于其生存和繁殖后代的活动 B动物的所有活动 C动物特有的生命活动方式 D动物特有的与繁殖有关的活动18其他生物与人类的关系是A 其他生物与人类没有根本的利害关系 B有些动物、细菌、真菌对人有有害的一面C其他生物的生存不影响人类的生存活动 D只要人类不伤害其他生物，生态就能平衡19研究细菌、生物的多样性、动物的行为分别用（）方法比较恰当 A实验法、调查法、观察法 B实验法、观察法、调查法 C调查法、实验法、观察法 D实验法、调查法、调查法21鸟类由于生存环境不同，在形态上有着明显的区别，主要表现在 A翅膀的长短大小和食物的种类 B体形的大小和体色的区别 C喙和爪的形态差异 D产卵的季节和孵卵的成功率22。对基因多样性的叙述，合理的是 A每种生物都是一个丰富的基因库，生物的多样性实质上是基因多样性 B每种生物都有一种基因，生物的多样性实质上是基因的多样性 C所有的生物都有相同的基因，生物虽然多样但基因并不多样 D以上说法都有缺陷23对生物灭绝的原因叙述，不合理的是 A生物灭绝是自然规律 B人类的活动加速了某些生物的灭绝速度 C如果没有人类的破坏生物不会灭绝 D历史上的恐龙的灭绝与人类无关题号123456789101112131415答案题号1617181920212223单选题（2分/题）答案计46分二、探究实验 （121、29） 1补充人工模拟生态系统的实验，并回答问题实验目的探究在一定的空间和时间内各种生物间以及生物和无机环境间能量的流动 和物质的循环。材料用品透明玻璃广口瓶两只、河水、金鱼藻、椎实螺(一种软体动物)、尿素等。方法步骤(1)取甲、乙两只玻璃瓶，分别加入河水，水至容积的45。(2)其中甲瓶装入金鱼藻、椎实螺，水中加微量尿素，加盖密封，乙瓶内只放 一只椎实螺，加盖密封。将两只瓶一起放在有阳光的地方。 (3)经常观察两个实验装置中的变化并做详细记录。预期实验结果回答下列问题：(1) 实验装置加盖密封的作用是：(2) 甲装置中生态系统的组成：(3)甲、乙两装置在实验中的作用是：(4)乙瓶中生物的前途是： 理由：2完成青蛙的体色与环境关系实验设计并回答问题 实验目的探究青蛙的体色变化与生活环境改变的关系。 材料用具青蛙若干只、黑色纸和绿色纸各一大张、大口玻璃瓶三只。 实验方法(1)预期实验结果实验结论蛙的体色随环境的改变而发生改变。环境是引起生物发生变异的重要原因三 简答题 （24分）1根据学习过的细菌和真菌的知识，对家庭中水果蔬菜、生熟食品的保存提出切实可行的方法。2保护生物的多样性需要哪些现代科学技术，你能举例说明吗?3（附加）本期结束，写一件生物方面有意义的、有趣的、映象最深的（14分）试卷（1）一、 选择题（每题3分，共60分）1、植物界中最高等、种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群是（D）A、苔藓植物 B、藻类植物C、裸子植物 D、被子植物2、病毒生活的环境是（ B ）A、土壤 B、活的细胞中 C、空气中 D、水中3、苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物是因为（B）A、苔藓植物是低等植物B、叶很薄，对有毒气体非常敏感C、一但干燥便会死亡D、根容易吸收有毒物质4、验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤依次是（ B ）将植株放在黑暗处一昼夜 清水冲洗 叶片脱色 用黑纸片将叶片一部分遮光 光照 滴加碘液A、 B、C、 D、5生物圈中生产有机物的天然“工厂”是( A ) A 绿色植物 B 蕨类植物 C 被子植物 D 藻类植物6植物体的任何部位都进行 （ B ）A 光合作用 B 呼吸作用 C 蒸腾作用 D 吸收作用7、下列饮食习惯中，不易患坏血病的是（A ）A生吃新鲜水果 B熟吃新鲜水果 C高温烹调新鲜蔬菜 D长期吃窖藏蔬菜8、吞咽时，能够盖住喉的入口处，防止食物入喉的是（ A ）A.会厌软骨 B.形软骨 C.舌头 D.声带9、人体内二氧化碳含量最多的部位是（D）A.肺泡内 B.血液里 C.心脏 D.细胞里10、对于正常人来说，不论较近或较远的物体，都能使物像落在视网膜上，这主要是因为（ D ）A、视网膜可以前后移动调节 B、眼球的前后径能随意调节C、瞳孔可以缩小或放大 D、晶状体的曲度可以调节11、人拿到烫手的馒头时，在完成缩手反射后，会感觉到烫。那么，产生“烫”这种感觉的神经中枢位于( B)A脊髓 B大脑皮层 C小脑 D脑干12、细菌的生殖方式是（B）A、孢子生殖 B、分裂生殖C、出芽生殖 D、有性生殖13、下列生物中，可产生抗生素的是（B）A、酵母菌 B、青霉C、曲霉 D、肺炎双球菌14、下列现象不属于变异的是（ B ）A、子女与父母性状的不同 B、兄弟姐妹在年龄上的不同C、孪生兄弟的相貌不完全相同 D、兄弟姐妹在身高上的差异15、在下列关于生物进化趋势的表述中，哪一项是不合理的（C）A、单细胞生物多细胞生物 B、结构简单结构复杂C、体形小的生物体形大的生物 D、低等生物高等生物16、无酒窝由显性基因B控制，有酒窝由隐性基因b控制，一对夫妇的基因型都为Bb,他们的后代性状可能是（D ）A、全部是无酒窝 B、不可能出现有酒窝 C、全部是有酒窝 D、部分无酒窝、部分有酒窝17、我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是（C）A、近亲婚配为社会道德所不容B、近亲婚配其后代必患遗传病C、近亲婚配后代患遗传病的机会增加 D、遗传病都是隐性基因控制的18、在下列各项中，最具有生物多样性的地区是（ A ）A、热带雨林 B、大草原 C、农田 D、沙漠19、雄鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器，按照达尔文进化学说的观点，现代雄鹿鹿角发达的原因是（B ）A、代代经常使用的结果 B、 自然选择的结果 C、保卫自己的需要 D、繁衍后代的需要20、破坏生态系统稳定性的因素是（A）A、自然因素和人为因素B、自然因素和动物因素C、动物因素和人为因素D、植物因素和人为因素二、 填空题（每空1分，共20分）1、将字母“F”放在显微镜下进行观察，看到的物像是_。在显微镜的视野中该图像偏向右侧，要想把图像移到中心，应把玻片标本向右方移动。2、细菌是没有成形细胞核的单细胞生物；病毒是没有细胞结构的生物。3、根的生长主要是根尖的生长点细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果。4、在显微镜下观察人血永久图片时，看到最大的血细胞是白细胞，最多的血细胞是红细胞。5、近视眼是由于眼球的前后径过长或晶状体的曲度变大，远处物体反射来的光线经折射后，形成的物象落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体。近视眼要配戴适度的凹（填凹或凸）透镜加以矫正。6、每年春天都是流行性感冒的高发季节。流感病人属于传染源，而给儿童和体弱的人打预防针属于保护易感人群。7、基因是染色体上控制生物性状的基本遗传单位。8、昆虫有三对足，能爬行；大多数昆虫都有翅，能飞行；身体分为头、胸、腹三部分；身体外面有外骨骼。三、综合题（共20分）1、右图是消化系统的结构图,据图回答问题: (8分 )（1）在食物的成分中，淀粉的消化分解开始于图中 l 处，蛋白质的消化分解开始于图中 j 处，脂肪的消化分解开始于在图中 g 处。这三种大分子物质最终在图中 g 处被彻底消化和吸收。（2）图中 c 是人体最大的腺体，它的分泌物是胆汁。（3）人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分。（4）从图中可以看到消化道最长的一段是图g，它是人体消化和吸收 的主要器官。2、右图是反射弧的模式图，请根据图示回答下列问题：（5分） （1）写出下列字母所指部位的名称： a 感受器 c 神经中枢 d传出神经 （2）用字母和箭头表示出某一反射的反射弧abcde （3）若反射弧中的d结构发生障碍时，反射活动还能进行吗？ 不能。3、生物学家曾经做过这样的实验：把章鱼（软体动物）放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，将食物如小虾放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会饶过玻璃板去捕捉。多次碰撞之后，才能学会绕道；而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物。 请分析回答下列问题：（7分）（1） 在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于学习行为。这是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为活动。（2） 上述实验证明，某些低等动物也可以形成学习行为；动物越高等，学习行为越复杂，能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了适应复杂环境能力。6、人类与几种类人猿进化特点上的比较如下表所示，请据表回答下列问题：（4分）月经周期