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文档简介
小兔种萝卜小班说课稿 一、设计意图: 纲要明确的指出:培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加。中班幼儿的身心发展相对比小班幼儿稳定,正是活动能力迅速发展时期对各项动作能够建立良好的条件反射,同时对于游戏的动作性、完整性较感兴趣,可以进行教复杂的动作练习。 体育活动“小兔种萝卜”就是根据我班幼儿的实际情况,以“小兔种萝卜收萝卜、拔萝卜庆祝收获”有趣的游戏情节串连整个活动,合理安排练习密度,达到锻炼身体的目的,并且充分利用我园优越的材料和环境,以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作,提高动作的协调性、灵活性,发展体能,可以培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的快乐。 二、教学目标: 1.幼儿练习双脚向前跳。 2.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性。 3.让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验 三、教学重难点: 1、本活动重点就是让幼儿感受游戏的快乐,发展身体的平衡能力、协调能力、灵活性。 2、难点就是培养幼儿坚强、不怕困难的品质和主动合作、乐观的态度。 四、教学方法: 本次活动我采用了:尝试法、游戏法、提问法、说学法 整个活动以幼儿为主体,使用了循序渐进的原则,通过“种萝卜收萝卜、拔萝卜庆祝收获的过程来进行。 五、教学准备: 1.小兔子头饰若干; 2.胡萝卜若干,四散在场地一端。 3.塑料圈若干。 六、说教学过程 第1个环节:让幼儿当小兔去种萝卜来吸引幼儿,引起幼儿对活动的兴趣,激发幼儿游戏的欲望,为活动的重难点做好铺垫。 第2个环节:引导幼儿收萝卜、拔萝卜,让他们体验游戏的快乐,培养主动、乐观不怕困难、合作的态度。 第3个环节:让幼儿体验收获的快乐。 七、总结 这节课里,让幼儿自己体验收获的快乐,这样的学习方法是富有个性的、能动的。尊重了幼儿的个体差异,使不同程度的幼儿都得到一定的发展,这节
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