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- 2 -邯郸市实验小学语文学案 六年级:YW-2012- 01-28课题：19无言的父爱 课型：自学尝试+合作展示 主备人：王德霞 审核人：任密 学习小主人： 学习目标：1、我会掌握生字词。 2、我能抓住重点词句，联系上下文，体会和感受课文中表现的这种极其珍贵的父爱。3、我能从父亲的身上学到了最珍贵的精神财富学案补充自主学习（一）初读课文1、 朗读课文，要读通顺、流利。2、 查字典解决不理解的词语，记住本课生字词。3、4、 介绍课前布置搜集自己父亲心目中的形象。5、 这篇课文中表现的这种极其珍贵的父爱在哪些语句中表现。（二）深入探究1、 讨论：课文中的父亲是个怎样的人?想一想：前两个自然段和后面写父亲为我亲手做小房子有什么关系？2、 读三至十一自然段，画出描写父亲语言、动作的语句，体会父亲对“我”的爱是如何表达的?3、“我”为什么把这样的父爱说成“无言的父爱”？它的内在含义是什么？小组讨论1、以上几个问题，对桌同学先讨论，然后在小组内预展。2、组员在大组长的带领下，交流补充，推荐一个或几个中心发言人展示交流成果。展示提示我们组能大声、完整、清晰地向大家展示！当堂检测-1、 写一写。“无言的父爱”带给我
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