礼仪沟通心灵.doc

礼仪沟通心灵金湖县实验小学庆“六一”文明礼仪习惯养成汇报演出乙：尊敬的各位老师，亲爱的同学，大家合：节日好甲：童年，最好的时光乙：文明，最美的风景甲：文明，是璀璨明珠的辉煌；文明，是民族孕育的希望乙：文明，是沟通情感的桥梁；文明，是社会高飞的翅膀甲：文明是一种力量，震撼着我们的心灵乙：文明是一种精神，洗涤着我们的灵魂甲：因为文明，我们崇德向善乙：因为文明，我们共享和谐甲：文明让我们彼此不再陌生乙：文明让我们心灵紧紧相依甲：礼仪沟通心灵乙：文明扎根心中甲：金湖县实验小学庆“六一”文明礼仪习惯养成汇报演出合：现在开始甲：爱是明媚的阳光，给人以温暖乙：爱是盛开的鲜花，给人以芳香甲：爱是潺潺的溪流，滋润万物的成长乙：爱是熊熊的火炬，点燃生命的希望甲：爱是理解，爱是宽容，爱是力量乙：爱可以跨越种族，可以跨越国籍，可以跨越大洋。甲：请欣赏歌伴舞：我们爱；表演：三年级；艺术指导：周云乙：有了爱，生活不再单调，生命不再廉价甲：有了爱，幸福不再遥远，快乐不再昂贵合：我们爱，我们在；我们在，我们爱甲：一加十，十加百，百加千千万乙：你加我，我加你，大家心相连甲：下面这群活泼可爱的“小鸡”，用爱的力量，齐心协力迎巨浪，同舟共济过海河乙：请欣赏二年级带来的舞蹈：急流勇进；艺术指导：涂晓慧甲：播下文明的种子，让文明之花处处绽放乙：收获文明的果实，让文明之花常开心中甲：请欣赏朗诵：让文明之花长久开；表演：四年级；艺术指导：蒋成琳、秦子绚甲：文明人要有良好的行为 乙：文明人要有良好的习惯甲：让文明礼仪之花永远绽放在美丽校园乙：让文明之花永远绽放在每位同学心间甲：我们是守礼小天使，个个懂礼节乙：我们是实小文明人，人人有礼貌甲：请欣赏表演唱：守礼小天使；表演：四年级；艺术指导：张凡凡甲：礼仪是一种修养，一种气质，一种亲和力，它是人际交往中的通行证乙：文明的行为习惯，是我们学习的基石，也是我们素质的前沿甲：文明很大、很复杂乙：文明又很小、很简单甲：文明、不文明就体现在我们的生活中，一言一行，一举一动乙：“一瞬间”请选择文明 甲：下面这则相声，请大家一起找找不文明行为乙：请欣赏相声：如此礼貌；表演：艺术指导：李枫甲：勿以恶小而为之，勿以善小而不为乙：让我们向陋习告别，向不文明行为说“不”甲：没有规矩，不成方圆乙：千里之行，始于规范甲：学行为规范，做文明学生乙：请欣赏声乐合奏：小学生一日行为规范歌；表演：艺术指导：李雪峰甲：文明的歌声飞过高山乙：文明的长河蜿蜒流淌甲：请欣赏表演唱：文明进行曲；表演：三年级；艺术指导：秦子绚甲：文明是一朵花，一朵永久芳香的花乙：礼仪是一首诗，一首清新淡雅的诗甲：请欣赏朗诵：文明礼仪赞歌；表演：三年级；艺术指导：黄以霞甲：言行各礼，草木珍惜。老幼尊爱，和睦邻里乙：勤奋工作，热爱学习。懂得感恩，守德明理甲：万涓成水，点点滴滴。润物无声，春风化雨乙：文明在哪里？我来告诉你甲：请欣赏表演唱：文明在哪里，表演：五年级；艺术指导：柳彦甲：俊鸟高飞，方可剪辑到彩霞的绚烂乙：游鱼潜底，方可探寻到大海的内涵甲：我们的同学用出色的表现展现了他们的良好素质乙：我们的同学用自己的行动谱写着他们的花季少年甲：洞悉人生真谛，把握人生底色乙：请欣赏课本剧：小燕学飞；表演：五年级；艺术指导：潘波、李枫甲：水乡金湖，多荷也多梦乙：欢乐童年，多姿又多彩甲：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符乙：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬甲：请欣赏舞蹈：荷乡童趣；表演：四年级；艺术指导：张佐香甲：爱是绿叶，让寂寞的心不再孤单乙：爱是云朵，让枯萎的心沐浴雨露甲：爱是阳光，让凄冷的心感受温暖乙：爱是种子，让失落的心充满希望甲：我们都有一个共同的期待：让世界充满爱乙：请欣赏大合唱：让世界充满爱、库斯克邮车；表演：五年级；艺术指导：嵇娟、李枫甲：让文明之花尽情绽放在你我的心中乙：让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里甲：亲爱的同学，尊敬的老师，中国是文明古国、礼仪之邦，文明礼仪是衡量一个国家、一个民族文明程度的重要标志，是每个公民良好素养的表现形式，让我们更加自觉地从中华优秀传统文化中汲取营养、涵育文明乙：“爱、善、诚、勤、俭、美”，让我们从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人甲：让我们更加注重仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼乙：让我们更加注重行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼甲